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关于劳动的演讲与朗诵 版权信息
- ISBN：9787546960715
- 条形码：9787546960715 ; 978-7-5469-6071-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
关于劳动的演讲与朗诵 本书特色
朗诵与演讲都是有声的语言艺术，其诠释美文，表达观点，演绎哲思，或赞或喜或忧或愤，引起共鸣，均属创造性的艺术活动。而没有对母语强烈的热爱，不经过艰苦的训练，朗诵与演讲就不能达到至臻至美的境界。雨辰、木菁编著的《关于劳动的演讲与朗诵》可以让热爱朗诵与演讲的你夯实基础，也会让你更上层楼。把青少年*为关心的、社会*为关注的、党和国家倡导的人生观、价值观进行通俗易懂讲解，对青少年朋友认识问题、理解问题具的较强的帮助指导作用。本书包含了**章热爱劳动，为劳动者喝彩；第二章劳动赞歌，劳动创造了世界；第三章干好本职工作，就很了不起；第四章我非常珍惜这个职业；第五章为人民利益不惜献出一切；第六章热爱劳动，戒奢尚俭是美德等六章内容。
关于劳动的演讲与朗诵 内容简介
朗诵与演讲都是有声的语言艺术，其诠释美文，表达观点，演绎哲思，或赞或喜或忧或愤，引起共鸣，均属创造性的艺术活动。而没有对母语强烈的热爱，不经过艰苦的训练，朗诵与演讲就不能达到至臻至美的境界。 《关于劳动的演讲与朗诵》可以让热爱朗诵与演讲的你夯实基础，也会让你更上层楼。把青少年关心的、社会关注的、党和国家倡导的人生观、价值观进行通俗易懂讲解，对青少年朋友认识问题、理解问题具的较强的帮助指导作用。 《关于劳动的演讲与朗诵》包含了**章热爱劳动，为劳动者喝彩；第二章劳动赞歌，劳动创造了世界；第三章干好本职工作，就很了不起；第四章我非常珍惜这个职业；第五章为人民利益不惜献出一切；第六章热爱劳动，戒奢尚俭是美德等六章内容。
关于劳动的演讲与朗诵 目录
**章 热爱劳动，为劳动者喝彩
热爱劳动，为劳动者喝彩
劳动创造了历史和未来
劳动是讴歌，劳动是赞叹
天道酬勤，以辛勤劳动为荣
用我的勤劳实现中国梦
辛勤劳动点燃“中国梦”
报效祖国，为人类作贡献
让青春闪耀绚美光芒
劳动者是*美丽的人
辛勤劳动建设自己的国家
第二章 劳动赞歌，劳动创造了世界
劳动赞歌，劳动创造了世界
我国*早纪念劳动节之歌
赞歌献给*美丽的劳动者
劳动是*伟大的荣耀
奏响劳动赞歌，弘扬劳动精神
无私奉献，天使的微笑
热爱劳动，劳动*光荣
向灯塔守护者致敬
守护钢铁动脉的巡道工
这个工作总要有人来干
扛得住困难，经得起考验
消防队里的“火凤凰”
林海深处的通信维护兵
第三章 干好本职工作，就很了不起
干好本职工作，就很了不起
做个好人，干好本职工作
守护公路，守护自己的“家”
六盘山上的“转播者”
她值得我为她奋斗一辈子
高高塔吊上的华彩人生
独守孤峰的森林千里眼
我愿一辈子守护在长江边上
我是道班工人的儿子
给人一片凉荫有啥不好
希望用焊花点亮青春
35年，生命为伤残军人燃烧
他是永不疲倦的“火车头”
第四章 我非常珍惜这个职业
我非常珍惜这个职业
我生命中*重要的一部分
真正把乘客当做亲人
穿行在高原邮路上的驾驶员
用心去做才能做到优秀
用心干，才能把工作做好
雪域高原的“寻宝”人生
养路26年，艰苦并快乐着
我深深地爱着这份工作
献身测绘事业的共产党人
“天下无贼”是*大的心愿
第五章 为人民利益不惜献出一切
为人民利益不惜献出一切
不让病人多花一分钱
用真情换取客户的笑容
“水下尖兵”彰显英雄本色
生命沿着闪亮的电缆延伸
“重灾区”是*需要我的地方
做新时代的采油工人
数控加丁=领域的“翻译官”
再苦的事情也要有人干
第六章 热爱劳动，戒奢尚俭是美德
热爱劳动，戒奢尚俭是美德
孩子们为什么不愿意劳动
采取有效措施开展劳动教育
培养学生良好的劳动习惯
勤劳爸爸让孩子爱上劳动
鼓励孩子做力所能及的事
教育培养孩子热爱劳动
劳动教育对学生的积极影响
劳动教育促进学生学习
家庭中劳动教育的意义
在生活中为自己找到劳动
农村学生的“劳动光荣”教育
加强对学生的家庭劳动教育
中度弱智儿童的劳动教育
劳动教育中的问题及原因
开展劳动教育的有效方法
培养学生从小爱劳动的美德
高中生良好劳动习惯的培养
热爱劳动，为劳动者喝彩
劳动创造了历史和未来
劳动是讴歌，劳动是赞叹
天道酬勤，以辛勤劳动为荣
用我的勤劳实现中国梦
辛勤劳动点燃“中国梦”
报效祖国，为人类作贡献
让青春闪耀绚美光芒
劳动者是*美丽的人
辛勤劳动建设自己的国家
第二章 劳动赞歌，劳动创造了世界
劳动赞歌，劳动创造了世界
我国*早纪念劳动节之歌
赞歌献给*美丽的劳动者
劳动是*伟大的荣耀
奏响劳动赞歌，弘扬劳动精神
无私奉献，天使的微笑
热爱劳动，劳动*光荣
向灯塔守护者致敬
守护钢铁动脉的巡道工
这个工作总要有人来干
扛得住困难，经得起考验
消防队里的“火凤凰”
林海深处的通信维护兵
第三章 干好本职工作，就很了不起
干好本职工作，就很了不起
做个好人，干好本职工作
守护公路，守护自己的“家”
六盘山上的“转播者”
她值得我为她奋斗一辈子
高高塔吊上的华彩人生
独守孤峰的森林千里眼
我愿一辈子守护在长江边上
我是道班工人的儿子
给人一片凉荫有啥不好
希望用焊花点亮青春
35年，生命为伤残军人燃烧
他是永不疲倦的“火车头”
第四章 我非常珍惜这个职业
我非常珍惜这个职业
我生命中*重要的一部分
真正把乘客当做亲人
穿行在高原邮路上的驾驶员
用心去做才能做到优秀
用心干，才能把工作做好
雪域高原的“寻宝”人生
养路26年，艰苦并快乐着
我深深地爱着这份工作
献身测绘事业的共产党人
“天下无贼”是*大的心愿
第五章 为人民利益不惜献出一切
为人民利益不惜献出一切
不让病人多花一分钱
用真情换取客户的笑容
“水下尖兵”彰显英雄本色
生命沿着闪亮的电缆延伸
“重灾区”是*需要我的地方
做新时代的采油工人
数控加丁=领域的“翻译官”
再苦的事情也要有人干
第六章 热爱劳动，戒奢尚俭是美德
热爱劳动，戒奢尚俭是美德
孩子们为什么不愿意劳动
采取有效措施开展劳动教育
培养学生良好的劳动习惯
勤劳爸爸让孩子爱上劳动
鼓励孩子做力所能及的事
教育培养孩子热爱劳动
劳动教育对学生的积极影响
劳动教育促进学生学习
家庭中劳动教育的意义
在生活中为自己找到劳动
农村学生的“劳动光荣”教育
加强对学生的家庭劳动教育
中度弱智儿童的劳动教育
劳动教育中的问题及原因
开展劳动教育的有效方法
培养学生从小爱劳动的美德
高中生良好劳动习惯的培养
展开全部
关于劳动的演讲与朗诵 节选
《关于劳动的演讲与朗诵》： 没有劳动者，我们吃什么，没有劳动者，我们穿什么，吃穿用品都没有，你自然也就不会美丽了。但是，那些光荣伟大的劳动者给我们提供了这些生活必需品，那当我们在这意论谁是*美丽的人时，怎么能忘了那些劳动的人们呢。 伟大的爱因斯坦曾经说过，我们这些终有一死的人的命运是多么奇特呀！我们每个人在这个世界上都只做一个短暂的逗留，目的何在，却无所知，尽管有的自以为对此若有所感。但是，不必深思，只要从日常生活就可以明白：人是为别人而生存的——首先是为那样一些人，他们的喜悦和健康关系着我们自己的全部幸福，而这些人就是劳动者。我们的精神生活和物质生活都依靠着别人（包括活着的人和已死去的人）的劳动，我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受着的东西。 爱因斯坦说得多么好啊，人的精神生活和物质生活都依靠别人的劳动才创造出来，所以，在现实生活里，我们要尊重劳动者，尊重别人的劳动成果。我们要通过自己的努力，创造生产价值，来报答我们这个社会。 一年一度的五·一国际劳动节快要到来了，它是全世界无产阶级、劳动人民的共同节日。遥想100多年前的资本主义社会里，劳动者受着资本家的压迫，每天都要超负荷的工作十六个小时，却只能拿到少得可怜的工资。但是广大的无产阶级劳动工人们团结一致，于1886年5月1日，在芝加哥的21.6万余名工人为争取实行八小时工作制而举行大罢工，经过艰苦的流血斗争，他们终于获得了斗争的胜利。 而为了纪念这次伟大的工人运动，1889年7月，第二共产国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。这一决定立即得到世界各国工人的积极响应。从1890年5月1日，欧美各国的工人阶级率先走向街头，举行盛大的示威游行与集会，争取合法权益。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要集会、游行、庆祝。 当前，正处在全面建设更高水平小康社会、向基本实现现代化迈进的重要时期，处在加快经济转型升级的关键阶段。推动科学发展、建设美好江苏，是全省人民的奋斗目标。美好的前景催人奋进，全省人民都要向劳动模范和先进工作者学习，大力弘扬伟大的劳模精神，在推进“两个率先”的进程中，充分发挥积极性、主动性、创造性，努力创造无愧于时代的业绩，为建设美好江苏而不懈奋斗。 一要艰苦奋斗、勇于创业。我们要学习劳模和先进人物艰苦奋斗、顽强拼搏的实干精神，使艰苦创业、自主创业、全民创业蔚然成风，让蕴藏在人民群众中的积极性和创造性充分发挥出来，以自己的勤劳和智慧创造幸福生活和美好未来。 二要开拓进取、锐意创新。我们要学习劳模和先进人物开拓进取、锐意创新的精神，在改革开放和发展建设中解放思想、大胆探索，敢为人先、勇于创造，积极推进观念创新、制度创新、科技创新、管理创新、工作创新，以创新促发展，以创新开创新局面，努力在转变发展方式、推进自主创新、建设创新型省份中施展才华、贡献力量。 三要爱岗敬业、争先创优。我们要学习劳模和先进人物求真务实、埋头苦干、精益求精、争创一流的精神，立足本职，爱岗敬业，认认真真做好每一件事情，尽心尽力干好每一项工作，自觉坚持一流的工作标准，不懈追求一流的工作水平，努力在平凡的岗位上作出不平凡的业绩。 四要淡泊名利、甘于奉献。我们要学习劳模和先进人物淡泊名利、甘于奉献的崇高精神，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，把个人命运同祖国和人民的命运紧紧联系在一起，把个人追求同江苏改革发展的伟大事业紧紧联系在一起，努力在奉献社会、服务群众中实现自己的人生理想和社会价值。 ……
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