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图形创意-第二版 版权信息
- ISBN：9787122214065
- 条形码：9787122214065 ; 978-7-122-21406-5
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
图形创意-第二版 本书特色
《图形创意》分为图形创意概述、图形创意的构成形式、图形创意的程序、图形创意的方法、图形创意应用共五章。**章介绍了图形创意的基本含义以及与美术作品、平面设计的关系；图形创意的起源与发展；图形创意与现代绘画艺术的关系。第二章将图形创意构成作分类介绍，以求对图形作一个横向的了解，达到认识和理解图形创意构成的形式，并能掌握图形创意中*常用的六种基本构成形式。第三章通过对任务研究、主题确定、素材选取、结构安排、表现手法的系统介绍，以求对图形创意程序进行全面了解与掌握。第四章通过对逻辑思维与形象思维、意象、联想、想象、意与形的沟通、解构、同构、重构作系统介绍，了解图形创意的方法。第五章通过对图形创意应用的引导性介绍，认识和了解图形创意在设计中的应用优势。 《图形创意》适用于高职高专艺术设计、绘画、摄影等艺术设计类专业，也可作为各类艺术设计工作者、爱好者的参考书。
图形创意-第二版 内容简介
1.案例教学，原创设计。 2.主编为***教学名师、广东轻工职业技术学院的刘境奇院长。 3.“十二五”职业教育国家规划教材
图形创意-第二版 目录
**章图形创意概述001**节图形的基本概念002一、用眼睛看的语言002二、图形创意的含义004三、图形创意的起源与发展005第二节图形创意与现代绘画艺术007一、表现手法的借鉴009二、创意思维的启发010第二章图形创意的构成形式014**节换置图形015第二节异影图形021第三节共生图形025第四节延异图形030第五节矛盾图形036第六节文字图形041实训项目单形元素的视觉想象训练046第三章图形创意的程序057**节研究设计任务058一、设计任务的缘由058二、图形传播的对象058三、图形的传播媒介059四、图形传播的社会环境060第二节确定主题思想060一、主题的提炼061二、主题的分析061三、主题的表现062第三节选取设计素材062一、具象素材063二、抽象素材065三、符号素材066四、文字素材067五、选取素材的标准067第四节安排图形结构069一、形象的组合069二、组合与变化074第五节选择表现手法075一、表现手法的运用075二、图形风格的选择078三、形式美感的追求080实训项目概念创意训练082第四章图形创意的方法089**节逻辑思维与形象思维——图形创意思维的基本方式090一、逻辑思维090二、形象思维090三、两种思维方式的综合运用091第二节意象——图形创意思维的重要元素092第三节联想——图形创意的基础093一、虚实联想093二、接近联想094三、类似联想094四、对比联想095五、因果联想095第四节想象——图形创意的动力096一、再造想象096二、创造想象096第五节意与形的沟通——图形创意的发想渠道097一、意与意的沟通097二、意与形的沟通099三、形与形的沟通100第六节解构——发掘形象整合的素材102第七节同构——探寻形象整合的条件103一、正像同构103二、共生同构103三、布局同构104第八节重构——实现形象整合的目标105一、形象整合的目的性105二、形象整合的整体性105三、形象整合的创新性105实训项目主题创意设计106第五章图形创意应用113**节平面设计中的应用114一、广告设计中的应用114二、标志设计中的应用117三、包装设计中的应用119第二节向三维领域的拓展121实训项目立体延展129参考文献138
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图形创意-第二版 作者简介
刘境奇，广东轻工职业技术学院，院长，教授，本教材的主编已从事该专业领域教学与研究三十余年，并于2007、2009、2011 年被教育部高等教育司授予“全国优秀指导教师”，2009年被教育部授予“第五届高等学校教学名师”荣誉称号，2009年获教育部颁发的***教学成果二等奖、广东省教学成果奖一等奖。本教材的阶梯型编写团队也已形成，在校内一线教师和企业成员的共同参与，将为本教材的编写奠定坚实的基础。
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