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管理学基础与应用-(第2版) 版权信息
- ISBN：9787504755841
- 条形码：9787504755841 ; 978-7-5047-5584-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
管理学基础与应用-(第2版) 本书特色
本教材以一种新的视角来看待管理理论与实践。分为“管理思维能力”与“管理实践能力”上下两篇。“思维”篇旨在理清管理的基本的、前提性的问题，包括对“管理”概念的理性和感性解读，管理思想的探索以及管理者素质的思考等，告诉学生如何去思考管理问题。“实践”篇，从管理实践操作的角度，突出管理技术与方法，如何利用这些技术与方法来解决现实的管理问题。系统的设计学生技能训练内容，而非零碎、片段的练习。
管理学基础与应用-(第2版) 内容简介
本教材以一种新的视角来看待管理理论与实践。分为“管理思维能力”与“管理实践能力”上下两篇。“思维”篇旨在理清管理的基本的、前提性的问题，包括对“管理”概念的理性和感性解读，管理思想的探索以及管理者素质的思考等，告诉学生如何去思考管理问题。“实践”篇，从管理实践操作的角度，突出管理技术与方法，如何利用这些技术与方法来解决现实的管理问题。系统的设计学生技能训练内容，而非零碎、片段的练习。
管理学基础与应用-(第2版) 目录
上篇管理思维能力
**章管理与管理学
学习目标
学习导航
**节什么是管理
一、为什么需要管理
二、管理的内涵
三、管理的性质
四、管理的职能和过程
第二节什么是管理学
一、管理学的内涵
二、管理学与其他学科的关系
三、为什么要学习管理学
四、学习管理学的方法
第三节管理认知技能训练
理论测试
技能训练
拓展学习 每学期精读一本书
第二章管理的基本问题
学习目标
学习导航
**节管理中的人性假设
一、经济人假设
二、社会人假设
三、自我实现人假设
四、复杂人假设
第二节资源与资源配置问题
一、资源的特点
二、组织的资源类型
三、组织资源的配置过程
第三节管理与环境的关系问题
一、组织与环境的关系
二、管理工作所面对的环境及其构成
第四节管理基本问题思维技能训练
理论测试
技能训练
拓展学习 人类社会发展基本矛盾的解决方式
第三章管理理论发展史——管理思想、理论与实践关系探索
学习目标
学习导航
**节管理思想、理论与实践的关系
一、早期的管理实践阶段
二、早期管理思想的萌芽阶段
三、管理理论的形成阶段
四、管理理论的发展阶段
第二节管理理论解读
一、古典管理理论解读
二、行为科学理论解读
三、现代管理理论丛林
四、管理发展的新趋势
第三节管理理论应用技能训练
理论测试
技能训练
拓展学习 管理理论的深入学习与思考
第四章管理者角色与素质能力
学习目标
学习导航
**节管理者角色
一、什么是社会角色
二、管理者的角色
第二节管理者技能
一、技能的类型
二、管理层次与管理技能的关系
……
下篇管理实践能力
**章管理与管理学
学习目标
学习导航
**节什么是管理
一、为什么需要管理
二、管理的内涵
三、管理的性质
四、管理的职能和过程
第二节什么是管理学
一、管理学的内涵
二、管理学与其他学科的关系
三、为什么要学习管理学
四、学习管理学的方法
第三节管理认知技能训练
理论测试
技能训练
拓展学习 每学期精读一本书
第二章管理的基本问题
学习目标
学习导航
**节管理中的人性假设
一、经济人假设
二、社会人假设
三、自我实现人假设
四、复杂人假设
第二节资源与资源配置问题
一、资源的特点
二、组织的资源类型
三、组织资源的配置过程
第三节管理与环境的关系问题
一、组织与环境的关系
二、管理工作所面对的环境及其构成
第四节管理基本问题思维技能训练
理论测试
技能训练
拓展学习 人类社会发展基本矛盾的解决方式
第三章管理理论发展史——管理思想、理论与实践关系探索
学习目标
学习导航
**节管理思想、理论与实践的关系
一、早期的管理实践阶段
二、早期管理思想的萌芽阶段
三、管理理论的形成阶段
四、管理理论的发展阶段
第二节管理理论解读
一、古典管理理论解读
二、行为科学理论解读
三、现代管理理论丛林
四、管理发展的新趋势
第三节管理理论应用技能训练
理论测试
技能训练
拓展学习 管理理论的深入学习与思考
第四章管理者角色与素质能力
学习目标
学习导航
**节管理者角色
一、什么是社会角色
二、管理者的角色
第二节管理者技能
一、技能的类型
二、管理层次与管理技能的关系
……
下篇管理实践能力
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