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教育研究的实践情怀:职业教育理论和实践的反思:楼世洲卷 版权信息
- ISBN:9787303180110
- 条形码:9787303180110 ; 978-7-303-18011-0
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
教育研究的实践情怀:职业教育理论和实践的反思:楼世洲卷 本书特色
《教育研究的实践情怀:职业教育理论和实践的反思》紧紧围绕教育实践的需求,结合相关教育理论,集中于职业教育的实践和研究案例,深入阐释教育研究的价值和方法论追求,通过对职业教育实践的理论反思,建构起教育研究独特的研究思路和研究模式,展示了教育理论和实践相结合的有效途径。不仅具有极强的实践指导意义,而且具有极高的学科发展价值。
教育研究的实践情怀:职业教育理论和实践的反思:楼世洲卷 内容简介
本书紧紧围绕教育实践的需求,结合相关教育理论,集中于职业教育的实践和研究案例,深入阐释教育研究的价值和方法论追求,通过对职业教育实践的理论反思,建构起教育研究独特的研究思路和研究模式,展示了教育理论和实践相结合的有效途径。不仅具有极强的实践指导意义,而且具有极高的学科发展价值。
教育研究的实践情怀:职业教育理论和实践的反思:楼世洲卷 目录
教育研究的实践情怀:职业教育理论和实践的反思:楼世洲卷 作者简介
楼世洲,男,1957年9月生,浙江义乌人。教育学博士,浙江师范大学浙江省高校人文社科基地“高等教育学研究中心”研究员,浙江师范大学非洲教育研究中心兼职研究员,山东师范大学合作博士生导师。研究方向:教育史、教育政策。在核心期刊发表《尼日利亚教师教育体制变革的趋势和启示》、《尼日利亚私立大学的发展和困境》、《尼日利亚大学教育质量保障体制改革的分析》等非洲教育研究论文十余篇。
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