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中国高校去行政化:多元综合主义研究 版权信息
- ISBN:9787516150900
- 条形码:9787516150900 ; 978-7-5161-5090-0
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
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中国高校去行政化:多元综合主义研究 本书特色
本研究从逻辑假设、时代背景与理论基础出发,对高校行政化的内涵、起因、过程及后果进行解析,明确了高校去行政化改革的内容、性质和意义。随后规划总体目标和改革的驱动模式,设计的总体方案包括改革主体、基本思路、战略模式与制度变迁方式。根据多元综合方法论和新制度主义思想,以多视角、多领域、多层次、多方法和多元操作变量,重点探讨了改革进路:政治进路、预算改革、人事改革、组织变革、伦理途径与问责制去行政化。*后探讨后改革时代高校治理模式和行政责任实行机制。
中国高校去行政化:多元综合主义研究 内容简介
本研究从逻辑假设、时代背景与理论基础出发,对高校行政化的内涵、起因、过程及后果进行解析,明确了高校去行政化改革的内容、性质和意义。随后规划总体目标和改革的驱动模式,设计的总体方案包括改革主体、基本思路、战略模式与制度变迁方式。根据多元综合方法论和新制度主义思想,以多视角、多领域、多层次、多方法和多元操作变量,重点探讨了改革进路:政治进路、预算改革、人事改革、组织变革、伦理途径与问责制去行政化。*后探讨后改革时代高校治理模式和行政责任实行机制。
中国高校去行政化:多元综合主义研究 目录
**章 高校去行政化改革研究思路与基础 **节 高校去行政化研究:逻辑起点、路线规划与研究价值 一、对高校逻辑及高校体制改革的几点认识 二、研究规划与技术路线 三、研究价值与相关说明 第二节 高校去行政化:时代背景、理论基础与美国借鉴 一、时代背景 二、理论基础与文献简述 三、美国借鉴第二章 问题的提出:高校行政化解析 **节 高校行政化的界定 一、高校行政化的定义 二、高校行政化的表现:层次与类型 三、高校行政化的特征 第二节 高校行政化的起因、过程与影响 一、高校行政化的起因 二、高校行政化的过程 三、高校行政化的影响第三章 高校去行政化改革的基本认识 **节 高校去行政化改革的内涵 一、高校去行政化改革的定义 二、高校去行政化改革的实质 三、高校去行政化改革的性质 第二节 我国高校去行政化改革的意义 一、走出传统体制改革的误区和困境 二、对于我国高校发展的意义 三、对于我国公共治理变革的重要意义 第三节 高校去行政化改革的内容层次及其关系 一、高校去行政化改革的内容层次体系 二、高校去行政化改革内容之间的关系第四章 高校去行政化改革的总体规划 **节 高校去行政化改革的目标 一、建立现代大学制度,实现高校的科学发展 二、促进高校的和谐发展 三、基于核心竞争力的高校崛起 四、秉承大学理念,崇尚大学精神 第二节 高校去行政化改革的力场分析与动力系统重构 一、高校去行政化改革的力场分析 二、高校去行政化改革的动力模型重构 三、高校去行政化改革动力系统重构的路径 第三节 高校去行政化改革的总体方案 一、我国高校去行政化改革的基本思路 二、高校去行政化改革面临的挑战 三、高校去行政化改革的主体分析与选择 四、高校去行政化改革的战略模式 五、高校去行政化改革的实施方式第五章 高校去行政化改革:伦理视角与问责途径 **节 高校去行政化:伦理途径及其必要性 一、伦理途径对于高校去行政化的必要性 二、重塑高校行政的精神 三、健全高校行政伦理制度 四、将行政伦理转型与建设付诸实施 五、结语:兼论伦理途径的前提与改革方式 第二节 高校问责行政化:现状、困境及不利影响 一、高校行政化问责制的现状 二、高校行政化的问责制存在的困境 三、高校问责制行政化的不利影响 第三节 高校问责制去行政化探讨 一、高校问责的逻辑假设 二、高校问责制去行政化改革的理论基础与合法性 三、高校问责的动力问题 四、高校问责制去行政化:内涵与意义 五、高校非行政化问责制的制度框架 六、补充与结语第六章 高校去行政化改革:其他多元路径 **节 我国高校去行政化改革的政治空间与政治进路 一、政治空间的提出及其意义 二、我国高校去行政化改革的政治空间 三、高校去行政化改革的政治进路 第二节 高校去行政化的组织变革路径 一、组织变革途径概述 二、高校学术权力体系的重构 三、高校的组织文化变革 第三节 高校去行政化:人事与预算体制改革路径 一、高校去行政化的人事改革路径 二、高校去行政化的预算改革路径第七章 高校去行政化改革后的治理 **节 现代大学治理机制 一、现代大学治理的实质及功能 二、网络化的多元治理机制 三、非行政化的决策体制等内部管理体制的建立 第二节 高校行政责任实现机制 一、高校行政责任:理论定位 二、高校行政责任实现机制设计的基本思想 三、高校行政责任的外部实现机制 四、高校行政责任实现的组织机制参考文献致谢
中国高校去行政化:多元综合主义研究 作者简介
刘家明,嘉应学院政法学院讲师,中南财经政法大学在读博士生,中山大学管理学硕士。从事公共管理战略与高等教育政策研究,高校去行政化研究的开拓者之一。主持广东省社科规划项目等省级课题2项,参与国家级、省部级课题多项,出版著作2部,在《人口与经济》、《福建师范大学学报》(社科版)等期刊上发表学术论文30篇,《新华文摘》及省政府门户网站转载多篇。撰写的《高校问责制去行政化研究》获评为教育部2011年度高校哲学社会科学研究优秀咨询报告。
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