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践行教育的信仰:一位校长的学·思·行 版权信息
- ISBN：9787101082661
- 条形码：9787101082661 ; 978-7-101-08266-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
践行教育的信仰:一位校长的学·思·行 本书特色
《一位校长的学·思·行：践行教育的信仰》是杜军校长从教几十年里的所思所想所见所闻的结晶。这是校长成长的新路历程的记录，是教学一线的声音、图像的集成，是教学管理、思考的物化。 杜校长说，大学思考多于实践，小学实践多余思考，不论做什么既不能只凭经验，也不能不注重思考，要学与思并行，只要这样才能把工作做好，相信此书对教育工作者以及相关管理者有一定的借鉴。：践行教育的信仰
践行教育的信仰:一位校长的学·思·行 内容简介
本书是杜军校长从教几十年里的所思所想所见所闻的结晶。这是校长成长的新路历程的记录，是教学一线的声音、图像的集成，是教学管理、思考的物化。杜校长说，大学思考多于实践，小学实践多余思考，不论做什么既不能只凭经验，也不能不注重思考，要学与思并行，只要这样才能把工作做好，相信此书对教育工作者以及相关管理者有一定的借鉴。
践行教育的信仰:一位校长的学·思·行 目录
序
开启学校之门的咒语
坚守信仰，情怀永驻
学陶路上的创造情怀
知止而后有定
爱?悟?行——阅读一位校长的教育人生
引言
为什么写这本书
这是一本什么样的书
本书的特色
**章 拥有教育的信仰
我们的生活变了
回到教育的原点
我的教育之路
我的教育信仰
与陶行知对话
附录一：黑芝麻胡同小学创造宣言
第二章 放飞共同的教育梦想
校长是老师的老师
校长需要领导力
发出自己的声音
形成共同的教育梦想
附录二：校歌
第三章 激发管理的智慧
领导就是服务，权力意味着责任
管理的基础——尊重
管理的形式——民主
管理的手段——开放
管理的方向——多元
管理的目标——可持续
第四章 理解课程的真谛
课程是什么
课程规划与开发
课程实施与管理
课程与教师
第五章 彰显文化的力量
学校的文化就是一个学校的色彩
……
第六章 我的成长之路
后记
展开全部
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