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教师用书

专业篇-名师谈教学

作者：李有增，谢新水主编

出版社：人民出版社出版时间：2014-01-01

开本： 16开 页数： 278

本类榜单：中小学教辅销量榜

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版权信息
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专业篇-名师谈教学版权信息

ISBN：9787010126135
条形码：9787010126135 ; 978-7-01-012613-5
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
中小学教辅
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教师用书

专业篇-名师谈教学本书特色

　　本书是“高校名师与教师职业发展丛书”中的一本。本书通过“国家级教学名师奖”获得者在专业教学、专业建设、课程建设、课程改革、教材建设等教育实践中的探索，总结其在学术研究和教学上相互促进的有效方法，展示他们在探索教育教学规律，运用现代教育教学思想引领教学内容、方法和手段，改革创新课程、教材和教学模式、创建合理的专业教学梯队等方面的突出成就。他们的教学实践表明，高素质教师队伍是高等学校的核心竞争力，是提高高等教育质量的关键。高校教师只有不断探索适合大学生成长成才的教学规律，才能培养具有创新意识和掌握扎实专业技能的创新人才。　　本书收录的文章侧重于高校专业教学、专业研究、课程建设等方面的内容。

专业篇-名师谈教学内容简介

本书是“高校名师与教师职业发展丛书”中的一本。本书通过“国家级教学名师奖”获得者在专业教学、专业建设、课程建设、课程改革、教材建设等教育实践中的探索，总结其在学术研究和教学上相互促进的有效方法，展示他们在探索教育教学规律，运用现代教育教学思想引领教学内容、方法和手段，改革创新课程、教材和教学模式、创建合理的专业教学梯队等方面的突出成就。他们的教学实践表明，高素质教师队伍是高等学校的核心竞争力，是提高高等教育质量的关键。高校教师只有不断探索适合大学生成长成才的教学规律，才能培养具有创新意识和掌握扎实专业技能的创新人才。本书收录的文章侧重于高校专业教学、专业研究、课程建设等方面的内容。

专业篇-名师谈教学目录

关于指导博士生读书、做研究之我见
高校公共课教学的探索与实践——“环境保护与可持续发展”课程教学体会
设计是人类未来不被毁灭的第三种智慧
紧跟学科发展前沿，搞好专业建设和课程建设
世界史教学中抽象理性思维的培养
数学的教与学
谈谈数学基础课课堂教学
漫谈数学分析课程的教学
教学是一门科学、一门艺术——以“高等代数”等课程的教学为例
精彩一课出自精心备课——以“材料力学”课程的教学为例
信息技术在学科教学中的应用
学科发展催生无机化学课程改革——“中级无机化学”课程和教材建设
无机化学教学资源建设的探索与实践
思想政治理论课程教学探索——兼论“民族理论与民族政策”课程教学
科研伦理道德规范：高校教学的重要内容
“西方文化系列”通识教育课程的改革尝试
艺术专业研究型教学的探索与实践
当代三种教学方式及其演变——以“文艺理论”课程教学为例
开展专业基础课程教学的探索与实践——以“信号与系统”课程教学为例

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