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现代教育技术理论与实践 版权信息
- ISBN：9787121190353
- 条形码：9787121190353 ; 978-7-121-19035-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
现代教育技术理论与实践 本书特色
《高等院校师范类专业公共课规划教材：现代教育技术理论与实践》主要面向学校的师范生，作为教育技术公共课程教材。同时也可以作为在职教师教育技术专业发展培训教材。
现代教育技术理论与实践 内容简介
本教材的主要内容为四个模块，十一章。**部分是理论基础篇，主要讲述教育技术基本概念和教学设计等理论基础知识；第二部分是媒体硬件使用篇，主要从传统媒体、现代媒体、网络多媒体等进行各式媒体的基本性能和使用操作介绍；第三部分是制作实践篇，主要从ppt 、authorware、flash课件制作进行相关教学软件的学习和介绍；第四部分是实验篇，主要是在教材中列出各种媒体使用、多媒体制作与素材采集、课件开发与网络教学应用等项目的实验。
现代教育技术理论与实践 目录
**部分 理论篇
第1章 教育技术概述
1.1 教育技术定义
1.2 教育技术发展历史
1.2.1 国外教育技术的产生与发展
1.2.2 我国教育技术的发展
1.3 教育技术学
1.3.1 教育技术学科
1.3.2 教育技术学的研究对象
1.3.3 教育技术学的学科性质
1.4 教师学习教育技术的必要性
1.4.1 教育技术是教学改革的制高点
1.4.2 教育技术的运用和师生角色的转变
1.4.3 教育技术的运用对教学过程的影响
参考文献
第1章 教育技术概述
1.1 教育技术定义
1.2 教育技术发展历史
1.2.1 国外教育技术的产生与发展
1.2.2 我国教育技术的发展
1.3 教育技术学
1.3.1 教育技术学科
1.3.2 教育技术学的研究对象
1.3.3 教育技术学的学科性质
1.4 教师学习教育技术的必要性
1.4.1 教育技术是教学改革的制高点
1.4.2 教育技术的运用和师生角色的转变
1.4.3 教育技术的运用对教学过程的影响
参考文献
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