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高中思想政治 必修2-(配人教版)-体验课堂

高中思想政治 必修2-(配人教版)-体验课堂

作者:段启兰
出版社:中山大学出版社出版时间:2009-11-01
开本: 16开 页数: 179
中 图 价:¥19.2(7.2折) 定价  ¥26.6 登录后可看到会员价
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高中思想政治 必修2-(配人教版)-体验课堂 版权信息

  • ISBN:9787306034342
  • 条形码:9787306034342 ; 978-7-306-03434-2
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

高中思想政治 必修2-(配人教版)-体验课堂 本书特色

《体验课堂高中思想政治·必修2(配人教版)》:人大附中一线骨干教师联合编写,数十位特级教师共同把关。

高中思想政治 必修2-(配人教版)-体验课堂 内容简介

随着普通高中新课程标准实验的稳步推进,各种版本的教材,丰富多彩的教辅资料,在为广大师生提供更为广阔的教学资源的同时,也不可避免地存在着鱼龙混杂的现象。鉴于此,我们组织了近6年高考中为北京市培养出5名状元和一大批尖子学生的中国人民大学附属中学各学科教研组的老师,基于人大附中新课程改革的教学实践和广东省的课改实验及研究成果,依据人教版教材,编写了“普通高中新课程标准实验教科书同步辅导与训练丛书”。
本套丛书经过人大附中数十位特级教师和广东省教育厅教研室专家的严格把关,并且经过人大附中等学校的试用,实践证明,这是一套对教与学更具有针对性的优秀学案,它既能帮助学生掌握课本知识,关注社会,关注生活,拓展视野,提高思维能力,又能帮助教师从多方面检测学生的学习状况。
在编写过程中,本套丛书力求突出以下几方面的特点:
1.重视基础知识每一课的讲解和练习都以基础知识作为主体内容,让学生通过阅读和练习把握考纲要求掌握的基本知识。每课都设有“研学互动”、“状元笔记”、“错题本”等特色栏目,从多角度帮助学生梳理基础知识,揭示出各知识点之间的内在联系。
2.紧扣新课改精神 丛书严格按照新课改的要求,注重培养学生对所学知识的实际运用和迁移能力,以政治、经济、社会、科技文化等领域的新形势和新变化作为命题的背景材料,体现新课程改革贴近社会、贴近生活和贴近学生的教学理念。
3.突出重点与难点每一课的重点、难点知识都会在题目中体现出来,帮助学生在练习的过程中进一步对重点、难点知识有所突破和深入理解。
4.体例新颖,实用性强丛书体例由人大附中各学科带头人亲自设计,符合学生学习习惯,极大地提高了学生学习的有效性。丛书练习题的结构设计为一课一练,与教学同步。每个单元都有测试题和答案详解。这种有分有合的练习,使练习的题目与教学内容在每一学时、每一学段都能相对应,这样的练习无论对教师还是对学生都很实用,教师可及时对学生实行检测,学生也可及时发现自己的知识漏洞,实时反馈,实现教与学的统一。

高中思想政治 必修2-(配人教版)-体验课堂 目录

**单元 公民的政治生活
 **课 生活在人民当家做主的国家
  人民民主专政:本质是人民当家做主
  政治权利与义务:参与政治生活的准则
  政治生活:积极参与重在实践
 第二课 我国公民的政治参与
  民主选举:投出理性一票
  民主决策:作出*佳选择
  民主管理:共创幸福生活
  民主监督:守望共同家园
第二单元 为人民服务的政府
 第三课 我国政府是人民的政府
  政府的职能:管理与服务
  政府的责任:对人民负责
 第四课 我国政府受人民的监督
  政府的权力:依法行使
  权力的行使:需要监督
第三单元 发展社会主义民主政治
 第五课 我国的人民代表大会制度
  人民代表大会:国家权力机关
  人民代表大会制度:我国的根本政治制度
 第六课 我国的政党制度
  中国共产党执政:历史和人民的选择
  中国共产党;以人为本执政为民
  共产党领导的多党合作和政治协商制度:中国特色的政党制度
 第七课 我国的民族区域自治制度及宗教政策
  处理民族关系的原则:平等、团结、共同繁荣
  民族区域自治制度:适合国情的基本政治制度
  我国的宗教政策
第四单元 当代国际社会
 第八课 走近国际社会
  国际社会的主要成员:主权国家和国际组织
  国际关系的决定性因素:国家利益
 第九课 维护世界和平促进共同发展
  和平与发展:时代的主题
  世界多极化:不可逆转
  我国外交政策的宗旨:维护世界和平促进共同发展
测试与答案
 《公民的政治生活》测试
 《为人民服务的政府》测试
 《发展社会主义民主政治》测试
 《当代国际社会》测试
 必修2综合测试
 测试卷答案与解析
正文答案与解析
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高中思想政治 必修2-(配人教版)-体验课堂 节选

《体验课堂高中思想政治·必修2(配人教版)》内容简介:随着普通高中新课程标准实验的稳步推进,各种版本的新课标教材,丰富多彩的教辅资料,在为广大师生提供更为广阔的教学资源的同时,也不可避免地存在着鱼龙混杂的现象。鉴于此,我们组织了近6年高考中为北京市培养出5名状元和一大批尖子学生的中国人民大学附属中学各学科教研组的老师,基于人大附中新课程改革的教学实践和广东省的课改实验及研究成果,依据人教版新课标教材,编写了“普通高中新课程标准实验教科书同步辅导与训练丛书”。本套丛书经过人大附中数十位特级教师和广东省教育厅教研室专家的严格把关,并且经过人大附中等学校的试用,实践证明,这是一套对教与学更具有针对性的优秀学案,它既能帮助学生掌握课本知识,关注社会,关注生活,拓展视野,提高思维能力,又能帮助教师从多方面检测学生的学习状况。在编写过程中,本套丛书力求突出以下几方面的特点:1.重视基础知识每一课的讲解和练习都以基础知识作为主体内容,让学生通过阅读和练习把握考纲要求掌握的基本知识。每课都设有“研学互动”、“状元笔记”、“错题本”等特色栏目,从多角度帮助学生梳理基础知识,揭示出各知识点之间的内在联系。2.紧扣新课改精神丛书严格按照新课改的要求,注重培养学生对所学知识的实际运用和迁移能力,以政治、经济、社会、科技文化等领域的新形势和新变化作为命题的背景材料,体现新课程改革贴近社会、贴近生活和贴近学生的教学理念。3.突出重点与难点每一课的重点、难点知识都会在题目中体现出来,帮助学生在练习的过程中进一步对重点、难点知识有所突破和深入理解。4.体例新颖。实用性强丛书体例由人大附中各学科带头人亲自设计,符合学生学习习惯,极大地提高了学生学习的有效性。丛书练习题的结构设计为一课一练,与教学同步。每个单元都有测试题和答案详解。这种有分有合的练习,使练习的题目与教学内容在每一学时、每一学段都能相对应,这样的练习无论对教师还是对学生都很实用,教师可及时对学生实行检测,学生也可及时发现自己的知识漏洞,实时反馈,实现教与学的统一。

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