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过程监控与精细化管理 版权信息
- ISBN：9787508383774
- 条形码：9787508383774 ; 978-7-5083-8377-4
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
过程监控与精细化管理 内容简介
本书共分电力行业高等教育人才概论、电力专业学生管理现状及对策、电力专业学生成长过程网络化管理、网络平台下学生工作的精细化管理、学生信息管理及危机预警系统和德育教育理念创新6章。其中既有对整个电力行业人才教育的宏观研究，又有针对管理机制、新时代德育等具体问题的分析与探讨。本书基于高科技网络化的处理平台，结合社会学、管理学、心理学等多学科的相关知识，通过数学模型、图表归纳等科学方式对我国现阶段的电力专业人才培养作出了细致而具体的分析，并结合我国国情，展望了电力专业人才培养的未来的发展方向，提出“精细化、网络化、过程化、可预化”的人才培养理念，具有一定的创新性与前瞻性，对广大高校的电力专业人才培养具有一定的指导与借鉴意义。
本书适于本科及高职高专院校从事电力专业人才培养与学生管理工作的各级管理人员阅读。
过程监控与精细化管理 目录
前言
**章 电力行业高等教育人才概论
**节 21世纪世界高等教育的改革与发展
第二节 21世纪对人才素质的要求
第三节 中国发展高等教育的法规政策及近期发展目标
第四节 电力工业发展对人才的需求分析
第二章 电力专业学生管理现状及对策
**节 当代普通高校电力专业整体概况
第二节 当代普通高校电力专业学生管理问题分析
第三节 当代普通高校学生管理对策分析
第四节 普通高校电力专业学生管理内容和手段
第五节 探索网络德育的有效途径
第三章 电力专业学生成长过程网络化管理
**节 互联网的特点
第二节 互联网给高校学生工作带来的机遇和挑战
第三节 互联网环境下高校学生工作的对策思考
第四节 电力专业学生成长过程分析
第五节 电力专业学生成长过程网络化管理的实现
第六节 电力专业学生成长过程素质模型的建立
第七节 电力专业学生成长过程形成性评价体系建设
第八节 电力专业学生成长过程的激励机制
第九节 电力专业学生成长过程危机干预措施
第十节 电力专业学生成长过程网络化管理系统方法概论
第四章 网络平台下学生工作的精细化管理
**节 学生工作精细化管理的内涵及基本内容
第二节 学生工作精细化管理的基本原则
第三节 构建精细化学生管理平台的意义
第四节 构建精细化学生管理平台的指导思想
第五节 构建精细化学生管理平台的具体内容及角色定位
第六节 精细化学生管理平台的制度建设问题及应对策略的思考
第五章 学生信息管理及危机预警系统
**节 学生信息管理及危机预警系统实现的理论依据及分析
第二节 学生信息管理及危机预警系统总体设计
第三节 学生信息管理及危机预警系统数据库构建模式
第四节 学生信息管理及危机预警系统功能测试
第五节 总结与展望
第六章 德育教育理念创新
**节 网络管理与人性化教育
第二节 创新人才培养
**章 电力行业高等教育人才概论
**节 21世纪世界高等教育的改革与发展
第二节 21世纪对人才素质的要求
第三节 中国发展高等教育的法规政策及近期发展目标
第四节 电力工业发展对人才的需求分析
第二章 电力专业学生管理现状及对策
**节 当代普通高校电力专业整体概况
第二节 当代普通高校电力专业学生管理问题分析
第三节 当代普通高校学生管理对策分析
第四节 普通高校电力专业学生管理内容和手段
第五节 探索网络德育的有效途径
第三章 电力专业学生成长过程网络化管理
**节 互联网的特点
第二节 互联网给高校学生工作带来的机遇和挑战
第三节 互联网环境下高校学生工作的对策思考
第四节 电力专业学生成长过程分析
第五节 电力专业学生成长过程网络化管理的实现
第六节 电力专业学生成长过程素质模型的建立
第七节 电力专业学生成长过程形成性评价体系建设
第八节 电力专业学生成长过程的激励机制
第九节 电力专业学生成长过程危机干预措施
第十节 电力专业学生成长过程网络化管理系统方法概论
第四章 网络平台下学生工作的精细化管理
**节 学生工作精细化管理的内涵及基本内容
第二节 学生工作精细化管理的基本原则
第三节 构建精细化学生管理平台的意义
第四节 构建精细化学生管理平台的指导思想
第五节 构建精细化学生管理平台的具体内容及角色定位
第六节 精细化学生管理平台的制度建设问题及应对策略的思考
第五章 学生信息管理及危机预警系统
**节 学生信息管理及危机预警系统实现的理论依据及分析
第二节 学生信息管理及危机预警系统总体设计
第三节 学生信息管理及危机预警系统数据库构建模式
第四节 学生信息管理及危机预警系统功能测试
第五节 总结与展望
第六章 德育教育理念创新
**节 网络管理与人性化教育
第二节 创新人才培养
展开全部
过程监控与精细化管理 节选
**章 电力行业高等教育人才概论
**节 21世纪世界高等教育的改革与发展
教育是提高生产力的有力助推器。进入21世纪之后，世界范围内的科学技术飞速发展，面对全球性的经济、军事、政治等的激烈竞争，世界各国逐渐将目光投向了教育，并且积极研究教育的改革和发展，尤其把高等教育放在了培养专门人才的前所未有的战略地位，正因为如此，21世纪世界高等教育的改革和发展体现得尤为重要。
一、21世纪世界高等教育改革的特点
高等教育改革是指对高等教育制度、体制、结构、主体、目标等与社会经济发展不相适应的部分进行变革，在知识经济的条件下，体现了变革的多元化和现代化的特点。
（一）高等教育改革的多元化
高等教育改革的多元化，主要表现在高等教育改革政策的多元化、主体的多元化和目标的多元化。
1．高等教育改革政策多元化
高等教育改革政策要针对不同的改革对象、主体实行不同的政策，避免改革政策“一刀切”现象的发生。可以说，高等教育改革政策单一是高等教育改革出现问题的主要因素之一。为了适应社会经济发展多元化的需要，高等教育改革政策必须由单一转向多元化。
……
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