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小学生英汉双语分类联想配图词典-(新标准)

小学生英汉双语分类联想配图词典-(新标准)

作者:王晶臣
出版社:金盾出版社出版时间:2008-01-01
开本: 64开 页数: 573
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小学生英汉双语分类联想配图词典-(新标准) 版权信息

  • ISBN:9787508247441
  • 条形码:9787508247441 ; 978-7-5082-4744-1
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

小学生英汉双语分类联想配图词典-(新标准) 内容简介

该词典根据我国全日制小学新的课程标准,突出实践和创新新教学的理念,在总结经验和成果在基础上,将小学新标准英语的词汇全部收录,同时又扩充了一些常用的词汇,更加便于提高小学生阅读能力,写作能力及听说能力。联想的内容丰富、有趣,利于小学生词汇量的扩充,以提高小学生英语的学习兴趣。

小学生英汉双语分类联想配图词典-(新标准) 目录

(一)Family Menbers家庭成员 (二)Parts of the Body 身体部位 (三)School Life 学校生活 1.Classroom and Stationery 教室和文具 2.Subject 学科 3.Teaching Activities 教学活动 (四)Sport 体育运动 (五)Dnecessities 日常用品 (六)Furniture 家具 (七)Clothes服装 (八)Tablewares餐具 (九)Plants植物 1.Fruit水果 2.Vegetables and Others蔬菜及其他 (十)Food and Drinks 食物和饮料 (十一)Animals动物 (十二)Reptiles爬行动物 (十三)Fish and Other Animals 鱼和其他动物 (十四)Insects昆虫 (十五)Birds鸟类 (十六)Geography地理 (十七)Occupations职业 (十八)Week,Month,Yaer,Season and Time星期、月、年、季节和时间 (十九)Action动作 (二十)Adjective形容词 (二十一)Adverb副词 (二十二)Preposition介词 (二十三)Nouns of Quantity量词(副名词) (二十四)Conjunction连词 (二十五)Pronoun代词 (二十六)Other Items 其他 (二十七)Days and Festivals节日 (二十八)奥运会饮料 (历届奥林匹克运动会的时间与地点) (二十九)Olympic Games奥运会比赛项目 (三十)Children'sGames儿童游戏 (三十一)Country,Capital and Money 国家、首都和货币 (三十二)Country,Language and People 国家、语言和人 (三十三)Abbreviation 缩写词 (三十四)Places of Historic Interest and Scenic Beauty (三十五)Numeral 数词 (三十六)Traffic交通 1.Travel by Road 公路交通 2.Travel by Train 铁路交通 3.Travel by Water 水上交通 4.Travel by Air 空运 (三十七)National Defense 国防 (三十八)Figurse形状
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小学生英汉双语分类联想配图词典-(新标准) 节选

nbsp; 言
    《新标准小学生英汉双语分类联想配图词典》是在《金盾
小学生英汉双语图解词典》的基础上编写而成。该词典以话
题分类,进行不同形式的联想,立意新颖。词汇的分类便于学
生使用查找,而联想记·巳丰富多彩,包括相关词联想、词汇联
想、词性联想、易混词联想、拼写易混词联想、读音易混词联
想、同义词联想、同根词联想、同音词联想、反义词联想、谚语
联想、相关用法联想等,更加便于学生掌握英语词汇的使用特
点和规律。
    该词典根据我国全日制小学新的课程标准,突出实践和
创新教学的理念,在总结经验和成果的基础上,将小学新标准
英语的词汇全部收录,同时又扩充了一些常用的词汇.更加便
于提高小学生阅读能力,写作能力及听说能力。联想的内容
丰富、有趣,利于小学生词汇量的扩充,以提高小学生英语的
学习兴趣。
    该词典的例句具有简明、实用、易记等特点,符合小学生
的学习规律。而联想的部分对教师更加有效的组织教学、丰
富教学内容以及提高教学效果起到积极的作用。可以说该词
典既可作为学生学习的工具书,又可作为教师教学的参考书。
    该词典的另一个特点是其丰富的内容亦适合不同层次的
英语爱好者使用。
    在撰写过程中,我们参阅了大量国内外有关资料,并得到
了有关专家的指导和帮助。天津师范大学外国语学院院长顾
钢博士、路继伦教授的亲自审阅,并提出了宝贵意见,在此一
并感谢。我们殷切地希望广大读者对该书的不足之处不吝指
正。



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