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现场触电急救与创伤急救培训教材

现场触电急救与创伤急救培训教材

出版社:中国水利水电出版社出版时间:2008-01-01
开本: 32开 页数: 156
本类榜单:医学销量榜
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现场触电急救与创伤急救培训教材 版权信息

  • ISBN:9787508451046
  • 条形码:9787508451046 ; 978-7-5084-5104-6
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 所属分类:>>

现场触电急救与创伤急救培训教材 本书特色

《现场触电急救与创伤急救培训教材》是为电气安全工作人员和广大电业职工举办技术培训而编写的,因此在编写过程中参照了国家的有关法律、法规以及电力部门制定的工作安全规程、制度,特别是《电业安全工作规程》的有关部分与触电紧急救护法。《现场触电急救与创伤急救培训教材》主要内容包括:电对人体的作用和影响,安全电压、电流及安全标志和安全设施,触电保护器的安装与运行,触电方式与安全接地,发生触电事故的原因及规律,现场触电急救,心肺复苏概述,现场心肺复苏法,止血与包扎,骨折急救,预防触电与创伤的安全措施等。

现场触电急救与创伤急救培训教材 内容简介

本书主要内容包括:电对人体的作用和影响,安全电压、安全电流、安全标志和安全设施,触电保护器的安装与运行,触电方式与安全接地,发生触电事故的原因及规律,现场触电急救,心肺复苏概述,现场心肺复苏法,止血与包扎,骨折急救,预防触电与创伤的安全措施等。重点介绍了现场触电急救技术、创伤急救技术以及其他伤害急救技术。本书图文并茂,内容丰富,结合实际,简单易学。
  本书可供从事发电、输变电、供用电运行、检修、施工安装和农电等人员作为电业现场触电急救和创伤急救学习、训练的教材,也可作为紧急救护技术方面的科普读物,供各级技术人员和管理人员阅读学习,还可供各院校电气安全工程专业的师生和工矿企业电气专业人员参考。

现场触电急救与创伤急救培训教材 目录

前言
**章 电对人体的作用和影响
 **节 电流对人体作用的因素
 第二节 静电感应和高压电场对人体的影响
第二章 安全电压、安全电流、安全标志与安全设施
 **节 安全电压和安全电流
 第二节 安全标志和安全色
 第三节 安全用具与安全设施
第三章 触电保安器的安装与运行
 **节 低压供电系统的接地型式
 第二节 漏电保护器的应用
 第三节 漏电保护器的安全技术
 第四节 剩余电流动作保护装置的参数指标
 第五节 剩余电流动作保护器的正确应用
 第六节 RCD拒动和误动的原因
第四章 触电方式与安全接地
 **节 人体的触电方式
 第二节 安全接地
 第三节 接地故障保护
第五章 发生触电事敌的原因及规律
 **节 发生触电事故的主要原因
 第二节 触电事故的一般规律
第六章 现场触电急救
 **节 现场抢救触电者的原则
 第二节 现场抢救与专业抢救相结合
第七章 心肺复苏概述
 **节 心肺复苏的任务
 第二节 心肺复苏的内容
第八章 现场心肺复苏法
 **节 心肺复苏法的操作步骤
 第二节 胸外按压(人工循环)
 第三节 心肺复苏的有效指标、转移和终止
 第四节 婴、幼儿的心肺复苏
第九章 止血与包孔
 **节 止血
 第二节 创伤包扎
第十章 骨折急救
 **节 骨折的原因及骨折的种类
 第二节 骨折固定法
 第三节 搬运
第十一章 预防触电与创伤的安全措施
 **节 变电所工作的一般安全措施
 第二节 电力线路运行、维护中的安全要求
 第三节 架空线路的安全作业
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现场触电急救与创伤急救培训教材 节选

**章 电对人体的作用和影响:
  **节 电流对人体作用的因素:
 一、电流的作用:
  人体触及带电体并形成电流通路,造成人体伤害,称为触电。触电及人身防护是安全工作的重要部分。电作用于人体的机理是一个复杂的过程,影响因素很多,对于同样的情况,不同的人产生的生理效应也不相同,即使同一个人,在不同的环境、不同的生理状态下,生理效应也不相同。通过大量的研究表明,电对人体的伤害主要来自电流。
电流通过人体时,电流的热效应会引起肌体烧伤、炭化或对某些器官上产生损伤;肌体内的体液或其他组织会发生分解作用,从而使各种组织的结构遭到严重破坏;肌体的神经组织或其他组织因受到刺激而兴奋,内分泌失调,使人体内部产生不同程度的刺麻、酸痛、打击感,并伴随不自主的肌肉收缩、心慌、惊恐等症状,严重时会出现昏迷、心律不齐及呼吸停止甚至死亡。
为了确保人类用电的安全,国际电工委员会(IEC)试验数据告诉我们,电对人体的危害主要来自电流。人体作为导电体,在接触电流时,即成为电路中的一部分。电流对人体损害的轻重与如下几个方面有直接的关系:
(1)通过人体的电流大小。
(2)电流通过人体的持续时间。
(3)电流通过人体的途径。
(4)电流的种类和频率。
(5)触电者的体质和健康状况以及周围环境条件。
  ……

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