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高中语文新课程理念与教学实践 版权信息
- ISBN:7100049814
- 条形码:9787100049818 ; 978-7-100-04981-8
- 装帧:60g胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
高中语文新课程理念与教学实践 本书特色
这本书展示了高中新课程开始实验以来,山东的语文老师在探索和实践中的成果。书中从几个方面有重点地阐述了老师们对于高中语文新课程的认识和思考,选录了必修课程和选修课程的几种教学案例。作者根据自己的切身体会,结合教学工作实际,阐释新课程的理念,介绍自己在新课程实验中的做法。
高中语文新课程理念与教学实践 内容简介
本书展示了高中新课程开始实验以来,山东的语文老师在探索和实践中的成果。书中从几个方面有重点地阐述了老师们对于高中语文新课程的认识和思考,选录了必修课程和选修课程的几种教学案例。作者根据自己的切身体会,结合教学工作实际,阐释新课程的理念,介绍自己在新课程实验中的做法。他们处在教学**线,熟悉学生的情况,了解同行的需要,知道编写这样一本书,需要讲些什么,讲到什么程度,才能比较有效地把自己的心得和经验传达出去,从而可以帮助其他老师更快更好地进入高中语文新课程实验。
高中语文课程改革,相比义务教育阶段的改革,显然是复杂得多,艰难得多。改革,需要具有探险精神的勇士,山东的这一大批语文老师,认准方向,坚定不移地充当了勇士。改革,需要大量的投入和付出,从这本书里笔者们看到,近两年来老师们为新课程的建设投入了满腔的热忱和不懈的努力,付出了难以计数的日日夜夜的辛劳。这两个,笔者几次到山东,亲眼看到这里的高中语文新课程在扎扎实实地推进,每一次都能欣喜地发现有明显的进展。
高中语文新课程理念与教学实践 目录
**章 语文课程标准制定的背景
一、语文课程标准制定的历史背景
二、语文课程标准诞生的现实背景
第二章 语文课程的工具性和人文性
一、关于语文课程的工具性
二、关于语文课程的人文性
三、关于语文课程工具性与人文性的统一
第三章 课程标准的新发展
一、《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》的新发展
二、《普通高中语文课程标准(实验)》的新发展
第四章 语文课程的“三维”目标
一、“三维”目标的内涵
二、知识和能力
三、过程和方法
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