大学军事课教程

《大学军事课教程/高等学校“十三五”规划教材》以国防教育为主线，按照《普通高等学校军事课教学大纲》的规定要求，紧密结合普通高等学校国防教育的实际情况和培养目标，注重吸收近年来军事科学研究的成果，着眼于素质教育和技能形成的规律，严格按照课程目标和课程体系的规定安排教学内容。《大学军事课教程/高等学校“十三五”规划教材》内容包括军事理论和军事技能两大部分，其中：军事理论部分主要包括中国国防、军事思想、国际战略环境、军事高技术和信息化战

军事理论教程-(第二版)

《军事理论教程（第二版）/高等学校“十三五”应用型本科规划教材》以国防教育为主线，紧扣《普通高等学校军事课教学大纲》，结合军事理论课教学实际编写而成。《军事理论教程（第二版）/高等学校“十三五”应用型本科规划教材》涉及中国国防、军事思想、战略环境、军事高技术和信息化战争五大军事理论，以及条令条例教育与训练、轻武器射击、战术基础训练、军事地形学知识、综合训练、军体拳（第二套）六个方面的内容。　　全书结构合理、内容完整、重点突出，既符

武器电子系统质量评估

武器电子系统质量评估理论是武器电子系统质量评估的基础。本书在已有的质量评估基础上提出了新的评估理论并在实践中得到了运用，从稳健评估机理出发，以武器电子系统质量评估指标体系的优化、权重体系的设计为核心，基于多源数据融合评估算法的实现，通过对数据信息的综合分析介绍了武器电子系统质量状况评估和软件系统设计。 本书取材注重结构完整性和内容的系统性，注重理论联系实际及物理概念与含义的阐述，注重对新概念、新理论的介绍，内容由简单到复杂。本书

装备建设与运用——运用环境篇

本书是地面装备领域人才全流程培养系列教材《装备建设与运用》之四——运用环境篇。 全书共五章，内容分别为概述、地形环境、土壤环境、气象水文环境和电磁空间环境等。 本书是装备建设与运用领域人才培养的运用部分，可作为专业培训用书，还可作为装备保障、装备指挥、装备论证、装备设计、装备实验等专业的参考书。 ...

普通高等学校军事课教程

装备建设与运用——质量管理与监督篇

本书是地面装备领域人才全流程培养系列教材《装备建设与运用》之三—质量管理与监督篇。 全书共八章，内容分别为概述、质量管理与质量监督的发展历程和趋势、质量管理与质量监督的基本理论依据、质量管理与质量监督的构成和一般规律、质量管理与质量监督的思想和原则、质量管理与质量监督的体系、质量管理与质量监督的策划、质量管理与质量监督的模式等。 本书是装备建设与运用领域人才培养的理论基础部分，可作为专业培训用书，还可作为质量管理与质量监督相关专业

装备建设与运用——标准体系与实施篇

本书是地面装备领域人才全流程培养系列教材《装备建设与运用》之二——标准体系与实施篇。 全书共七章，内容分别为概述、世界主要国家标准体制、标准体系、标准管理程序、基于标准的质量管理、标准的评估、标准实施的监督等。 本书是装备建设与运用领域人才培养的理论基础部分，既可作为专业培训用书，还可作为装备试验鉴定、装备论证、武器系统与运用工程等专业的参考书。 ...

装备建设与运用——装备需求篇

本书是地面装备领域人才全流程培养系列教材《装备建设与应用》之一——装备需求篇。 全书共七章，内容分别为概述，装备需求的指导思想、分析原则与基本思路，装备需求的内容框架，装备需求的生成，装备需求论证，装备需求管理，装备需求支撑平台等。 本书是装备建设与运用领域人才培养的理论基础部分，可作为专业培训用书，还可作为军事战略学、军事装备学、武器系统与运用工程等专业的参考书。 ...

指挥与通信系统

本书以外军指挥与通信系统的建设和应用发展为背景, 从全球视角和实战需要出发, 在作战思想、体系建设、通信网络、武器装备和先进技术等方面较全面地展现了现代信息化作战中的指挥通信...

装备采购竞争机制研究

本书介绍了我国武器装备采购历程、类型及采购情况等, 研究分析了装备竞争性采购的重难点问题、装备一体化采购的问题及效益与风险、外军装备采购竞争机制等, 并对全面推进装备采购竞争机制提出了一些对策和建议, 为我国武器装备采购制度改革、丰富和完善装备采购理论体系提供了理论参考, 具有一定借鉴意义...