音乐互助学习与民主行为

学校如何为学生探索和创作音乐提供舞台空间？我们是否应该反思器乐教学如何更好地为学生提供创造、自我表达和了解相关文化的机会?音乐教育者如何重新评估学校音乐教学所教给学生的音乐与学生在课外音乐生活中所热衷的音乐之间的关系?　　 这些问题引发了作者决定组建互助学习器乐团体，团体成员由来自美国小镇的9名高中学生器乐学习者和作为促进者的研究者组成。我们的计划是以小组为主体，以开放的方式进行原创音乐的创作，最后就自己创作的作品进行表演，

大学生艺术与音乐鉴赏

21世纪艺术类专业“互联网+”精品教材 视唱练耳

本书由视唱和练耳两部分构成，共分为九章。其中，视唱部分主要包括基本音符的组合训练，加入休止符与十六分音符的组合训练，加入附点音符与切分节奏的组合训练，特殊节奏的基本训练，一个升、降号调的视唱训练，两个升、降号调的视唱训练，三个升、降号调的视唱训练，此外还加入了奥尔夫音乐中的声势训练；练耳部分主要包括单音、音程与和弦、节奏、旋律的练耳训练...

《乐理视唱练耳》

本书分为乐理、视唱、练耳三个部分，既有理论阐述又有实践指导。内容涵盖了音与乐音体系、记谱法、节奏与节拍等...

音乐鉴赏与实践

本书包含两大模块：模块一为音乐鉴赏理论与实践，主要讲述了音乐鉴赏的基础知识，以及对声乐、器乐和综合艺术音乐的相关介绍与作品赏析，在讲述相关理论知识的同时，结合了对应的曲谱进行分析；模块二是音乐知识拓展，主要讲述了歌唱、合唱与指挥的相关知识，同时选编了大量的相关曲谱...

浏阳文庙祭孔音乐

本书首先对清代及整个中国封建社会宫廷祭孔音乐文化进行概, 从整体上对浏阳文庙祭孔音乐文化进行概述, 梳理浏阳文庙祭孔音乐文化产生的渊源, 探讨浏阳文庙祭孔音乐形态与清代宫廷祭孔音乐, 并论述浏阳文庙祭孔音乐文化的传承与保护, 梳理了浏阳文庙祭孔音乐文化目前传承及保护的现状, 并提出保护构想与具体措施等...