教育研究:一种非正统的导论

由于研究方法关涉众多的技术层面，人们很容易忽视其背后更大的图景，如我们为什么开展教育研究，研究在何处以及如何改进教育。本书将引导读者了解教育研究广阔的社会和政治背景，尤其关注一些基本问题，如什么是教育以及教育的目的。在此基础上，本书对那些在教育研究理论和实践进行“正统”介绍时被忽略的主题进行了讨论。格特·比斯塔的讨论涵盖了教育研究项目的一系列关键问题，如专业性、民主以及学术出版的社会和政治维度。本书每一章都包含一组设问，以激发读者进一

天汉雄风

简介 　　本丛书是一套精心雕琢的名家小书，又是一部匠心独具的文化简史。以“雅风美俗”为血脉，以历代民俗、文风、典制、艺文和经子等为筋骨，形塑了一幕幕精神高华、感性绚烂的人生样态和艺术世界。从秦汉的青铜车马、弦歌斧钺，到魏晋的羁旅宴游、清谈品茗，无不气韵深长，情思丰茂。从唐宋的诗文唱酬、山水风物，到明清的残阳晚景、伏流奔莽，无不生气盎然，历历如绘。五千年的文化旅程渗透出的雅风美俗，拥之入怀，化之于心，俯仰之间，风华尽

晚清学术文化新论

古代中国与世界

在北京师范大学的百余年发展历程中，历史学科始终占有重要地位。经过几代人的不懈努力，今天的北师大历史学院业已成为史学研究的重要基地，是国家“211”和“985”工程重点建设单位，首批博士学位一级学科授予权单位。拥有国家重点学科、博士后流动站、教育部人文社会科学重点研究基地等一系列学术平台。科研实力颇为雄厚，在学术界声誉卓著。 近年来，北师大历史学院的教师们潜心学术，以探索精神攻关，陆续完成了众多具有原创性的成果，在历史学各分支学科

中国传统文化概论

本选题为公共基础课程教材,主要面向军队院校开设的“中国传统文化”课程。本教材的编写旨在通过了解中国优秀传统文化,提高军校学员人文素养。以增强军人使命感、荣誉感,深化爱国情怀为宗旨,注重文化引导,突出能力培养,促进个性发展...

狗-十二生肖成语故事

生肖故事中藏着多少成语典故？成语典故中藏着多少中国记忆？中国记忆伴着孩子们一起成长...

兔-十二生肖成语故事

生肖故事中藏着多少成语典故？成语典故中藏着多少中国记忆？中国记忆伴着孩子们一起成长...

技术创新文化论

《技术创新文化论》主要内容包括绪论、文化视野中的技术创新、技术创新文化的社会形成、技术创新文化的本质和特征、技术创新文化的形态等。 ...

中国文化概论

《大学公共课系列教材：中国文化概论》主要内容包括：中国文化概述；中国传统思维；中国伦理道德；中国传统民俗；中国礼仪文化；中国神秘文化等。 ...

中华文明的现代演进-第三极文化论丛-(第一辑)

中华文化原典读本

本书是作为研究生教材及教学参考书选编的，各篇选文略加注释，不搞今译，目的是让同学们直接去读，直接跳下水去游。 读本只选唐以前的文化与文学典籍，唐以后的文学典籍较容易读懂，并且唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学作品一般人多少都了解一些。为节约篇幅，就未选录...

国学 小学国学经典教材 第五册

大道至简,成德达才——首都师范大学附属中学成达教育改革的创新

本书是全国中学数学特级教师、首都师范大学附属中学沈杰办学治校思想和实践的荟集。全书围绕“成达教育”这一主题，从“理念引领教育”“五育融通教育”“创新发展教育”“管理优化教育”“变革探索教育”等多个角度，从团队建设、人才培养、课程建设、文化建设等各个方面，集中阐释了“成达教育”的理念体系、实践探索、教育改革、未来展望等内容，树立了“成达教育”品牌，形成了良好的教育生态，努力让每个学生“成其德而达其才”。本书集中展现了新时代首都基础教育领

播种真爱,花开未来——肖延红与北京市海淀区北部新区实验幼儿园

本书记述了原六一幼儿院执行院长肖延红从六一幼儿院这样的学前教育高地调任海淀区北部新区，从零开始创建一所新的公立幼儿园，以解决当地群众入园难的问题。肖延红艰苦创业，一步步搭班子、建团队，以高起点规划校园、建章立制、以文化引领园所发展，在短短两年时间从无到有，从无到有将一所幼儿园建成北京市一级一类园的，并进而从一个园所扩展到一园四址，实现优质园的快速复制和辐射，这一历程中既有教育人艰苦创业的激情，也有如何新建高标准幼儿园、打造优质学前教育

教育量化研究:理念与方法

本书以研究生和本科生的学位论文写作的现实研究方法需求为基本撰写思路，以教育研究案例为突破口，讨论量化研究方法，提炼量化研究理念，提供丰富的量化数据，教育理论与实践紧密结合，强调对教育实际问题及数据的分析。本书具体内容简介如下： 引言和第1章，以"什么是科学"为引子，首先阐明教育学的科学性质，引出量化方法在教育研究领域的重要性和深远意义，对量化研究方法加以概述。重点对比质性研究，掌握量化研究的特点。 第2－4章，探讨"量化研究设计"基本

流年碎忆

本书为宁可先生回忆录，是宁可先生去世前撰写。经过十余年的积累，终于碎忆成篇。2012年7月，宁可先生获知罹患肺癌后，多次入院，在医院仍然笔耕不辍，除了校对和修改《中国封建社会社会历史道路》书稿外，把主要精力放在撰写回忆性的文章上。《南开杂忆》、《儿时记忆片段》，是从2005年开始撰写；《北大的四位老师》是2008年为北大校庆110周年而应光明日报之约撰写的；《记忆中的城市》是从2011年开始撰写的；《卧饮消夏录》写于2002年，为罹患

中国文化史

讲“中国文化史”，首先就是“讲什么”的问题。一次与外校一位同行交谈，我问：您讲“文化史”。讲什么？一问之下，他笑，我也笑：这是我们共同的疑难！讲“中国文化史”偌大的题目，得涉及历史，可讲历史，则有通史、断代史在；得涉及思想观念，可讲思想观念。则有哲学史、思想史在；得涉及语言文学，可讲语言、文学，则有语言史、文学史在：得涉及艺术，涉及建筑……如此类推，任你讲什么。都有专门的学术，也几乎都有专门史。讲“文化史”。与这些在学科上早巳成熟或相

十五堂中国国学课

国学是什么？如何评价国学？国学与当代政治有什么关系？国学在世界文化上有什么地位？这些都是国学热中需要思考的问题。作者对这些问题都作出了具体分析，发表了独特的见解。西方人爱讲中国有“四大发明”，实际上中国远不止四大发明，更重要的有四大创新，这对人类发展和世界进步都由巨大贡献，是世界文化瑰宝...

国学经典选读 读本 (第二版)

本书精选中国传统文化及思想中的道家、儒家、发家、兵家、墨家以及禅宗等经典内容，附有注释、解读，力图使大学生领悟蒙学的精髓、儒家的进取、道家的无为、法家的权谋、兵家的智慧、佛学的超脱、墨家的兼爱，更主要的是挖掘地方传统文化资源，促进高校国学的教育，进而帮助大学生传承中华美德、健全人格、陶冶情操、铸造精神、提升智力...

中国区域文化研究-中心与边缘

为了集中展示、有效传播高校人文社会科学优秀研究成果，充分发挥其推进理论研究、服务社会现实的功能，根据教育部领导的要求，在名刊名栏评选的基础上，围绕近年来理论研究热点问题和国家重大需求，拟聚焦8个主题遴选优秀论文，辑成一套丛书，本书是关于区域文化研究的热点探讨，具有较高学术价值...

中国文化产品贸易的理论与实证研究

由曲如晓所著的《中国文化产品贸易的理论与实证研究》在现有研究的基础上，将文化产品纳入到规范经济学分析框架，以文化产品贸易作为切入点，系统地阐述了文化产品贸易理论模型，并结合中国文化产品贸易发展的实际特征，从贸易规模、贸易伙伴等方面，对中国文化产品贸易发展进行详细描述。在此基础上，分析了影响中国文化产品贸易的因素，提出了符合中国文化产品贸易发展的对策建议和启示。作者自2006年起开始从事国际文化贸易领域的研究，至今已有10年的时间。本书

文化树-世界文化简史

作者把人类文化比作一棵大树，扎根在史前文化悠远的土壤之中，它的不定根和气生根落地之后，长成了许多附生的树干；它枝杈横生相互绞结；它最终长成一片盘根错节、枝杈交叠的丛林。换言之，人类的文化源头在人类祖先的亚人动物的进化之中；人类文明的起源是多源头并行发展的；各种文明是相互影响交相辉映的，为读者勾勒出一幅壮丽的文化景象...

文化自信中的传统与当代

本书为强素质作表率中央和国家机关读书活动2018年上半年文化类推荐图书在中国特色社会主义建设进程中，在实现中华民族伟大复兴的历史征途上，文化自信是具有引领意义的纲领和信念，也是富有前景的追求和展望。 在当代中国，文化自信是具有时代性的命题。 坚持文化自信，在为祖国和人民立德立言中实现价值 ...

中华很好传统文化经典系列声律启蒙

当前各地兴起的“国学热”“书院热”，无不说明以国学为主体的中华传统文化已然越来越受到重视。而中华传统文化无疑也有精华与糟粕之分，本套丛书定义为“中华很好传统文化”。当前市场上的国学类书籍众多，要想突出特色，无非就两种途径：注释精准、体例有特色。本丛书从经史子集中精选了四十九种典籍，同时以专业的注释、准确的注音、准确的导读、适当的配图、美观的体例作为补充。作者在编辑、注释、注音坚持以《四库全书》为主，遍搜各种版本，尽量多地参照很新研究成

中华很好传统文化经典系列千家诗

当前各地兴起的“国学热”“书院热”，无不说明以国学为主体的中华传统文化已然越来越受到重视。而中华传统文化无疑也有精华与糟粕之分，本套丛书定义为“中华很好传统文化”。当前市场上的国学类书籍众多，要想突出特色，无非就两种途径：注释精准、体例有特色。本丛书从经史子集中精选了四十九种典籍，同时以专业的注释、准确的注音、准确的导读、适当的配图、美观的体例作为补充。作者在编辑、注释、注音坚持以《四库全书》为主，遍搜各种版本，尽量多地参照很新研究成

中华很好传统文化经典系列幼学琼林

当前各地兴起的“国学热”“书院热”，无不说明以国学为主体的中华传统文化已然越来越受到重视。而中华传统文化无疑也有精华与糟粕之分，本套丛书定义为“中华很好传统文化”。当前市场上的国学类书籍众多，要想突出特色，无非就两种途径：注释精准、体例有特色。本丛书从经史子集中精选了四十九种典籍，同时以专业的注释、准确的注音、准确的导读、适当的配图、美观的体例作为补充。作者在编辑、注释、注音坚持以《四库全书》为主，遍搜各种版本，尽量多地参照很新研究成

教育家成长丛书盛新凤与和美教育

盛新凤的诗意课堂——两极之美——两极融通，她在对语文教学进行深度思考后，提出了“和美语文”的教学主张，课堂教学追求“雅俗共赏”的“和美”境界，逐步形成了婉约、精致、和谐、开放的课堂教学风格。近年来分别在全国20多个省、市、自治区公开示范教学、讲座200多次。她那精致巧妙的课堂教学设计、洒脱自如的教学风格、亲切和蔼的语言，向我们展示了一堂充满诗意与激情的语文课和她的“雅中有俗，俗中有雅”的“和美语文”的教育理念...

新史学&多元对话系列明清社会和礼仪

《明清社会和礼仪/新史学&多元对话系列》客观地记录了一些可观察的地方礼仪传统的表达（也可称之为“有意义的礼仪标签”），这些标签包括同地方宗教和祖先祭祀紧密联系的文字传统、地方神祗的故事、村民自己或和尚道士所演绎的乡村仪式、建筑的特征等，并重构了这些礼仪所应用到的地方制度的历史。通过个案研究，对于统一的中国社会进行了详细的论证，重建了地方社会如何获取及认同自身特性的历史，以及地方社会如何接受并整合到一个大一统的文化的历史，展现了中国

基于教育大数据的教师专业发展丛书教育大数据的知识发现方法与技

本书为基于教育大数据的教师专业发展丛书的第四本。本书系统介绍了基于教育大数据的知识发现的涵义、过程、方法与案例。生动揭示了如何将教育实践过程中创造的海量数据进行采集、挖掘、重组；如何将这些海量数据转化为教与学的知识，如何将这些海量数据为教育带来变革。通过对基于课堂教学行为大数据的知识发现和基于学习分析大数据的知识发现的案例展示，可以发现基于教育大数据的知识发现提供了一种探究教育的新途径——通过针对教育大数据进行数据挖掘和知识重组，产生

幼小衔接课程指引(上下册)

幼儿园大班孩子升入小学是他们人生发展的重要阶段，有效的幼小衔接将帮助他们更好更快的适应小学生活。本书的幼小衔接课程结合《3-6岁儿童学习与发展指南》对大班幼儿的要求，从一日生活的组织与实施、探究性学习环境创设、主题教育活动设计与组织以及家园工作的开展等各个方面去思考、研究、规划、落实，旨在帮助幼儿在社会心理、认知、身体、情感、语言、逻辑和学习品质等几个方面能够获得不断深入的发展，为进入到小学阶段做好准备。本课程明确了幼儿园、家长、小学

走进广州好教育丛书•好学校系列怡堂乐园:追求怡学善思的怡园小学

本书系《走进广州好教育丛书·好学校系列》之一。本书以寻找怡园小学肇始之初的故事开始，从五任校长的的访谈中牵引出怡园小学的发端与发展。接下来从怡园小学的办学理念、办学特色与管理方式等方面展开，全面阐述怡园小学在建设“怡堂乐园”，为启发学生“怡学善思”上所做的探索与实践。很后站在新的起点上，展望怡园小学的未来...

中国文化概论(修订版)(本科教材)

中华很好传统文化经典系列宋词三百首

当前各地兴起的“国学热”“书院热”，无不说明以国学为主体的中华传统文化已然越来越受到重视。而中华传统文化无疑也有精华与糟粕之分，本套丛书定义为“中华很好传统文化”。当前市场上的国学类书籍众多，要想突出特色，无非就两种途径：注释精准、体例有特色。本丛书从经史子集中精选了四十九种典籍，同时以专业的注释、准确的注音、准确的导读、适当的配图、美观的体例作为补充。作者在编辑、注释、注音坚持以《四库全书》为主，遍搜各种版本，尽量多地参照很新研究成

中华很好传统文化经典系列三字经

当前各地兴起的“国学热”“书院热”，无不说明以国学为主体的中华传统文化已然越来越受到重视。而中华传统文化无疑也有精华与糟粕之分，本套丛书定义为“中华很好传统文化”。当前市场上的国学类书籍众多，要想突出特色，无非就两种途径：注释精准、体例有特色。本丛书从经史子集中精选了四十九种典籍，同时以专业的注释、准确的注音、准确的导读、适当的配图、美观的体例作为补充。作者在编辑、注释、注音坚持以《四库全书》为主，遍搜各种版本，尽量多地参照很新研究成

中华很好传统文化经典系列唐诗三百首

当前各地兴起的“国学热”“书院热”，无不说明以国学为主体的中华传统文化已然越来越受到重视。而中华传统文化无疑也有精华与糟粕之分，本套丛书定义为“中华很好传统文化”。当前市场上的国学类书籍众多，要想突出特色，无非就两种途径：注释精准、体例有特色。本丛书从经史子集中精选了四十九种典籍，同时以专业的注释、准确的注音、准确的导读、适当的配图、美观的体例作为补充。作者在编辑、注释、注音坚持以《四库全书》为主，遍搜各种版本，尽量多地参照很新研究成

自主阅读 创意表达——幼儿园绘本剧的理论与实践

本书是中国人民大学朝阳幼儿园结合自身对绘本剧的研究而梳理出来的思考与成果，包括理论基础篇、实践过程篇和案例分析篇。理论基础篇包括绘本阅读及戏剧的相关理论，绘本剧的价值，绘本剧的理论架构；实践过程篇重点从“读”“编”“制“”排”“演”五个方面阐述绘本剧的实施过程，包括其中具体的实践策略与方法，具有极强的操作性；案例分析篇则是结合幼儿发展的多个角度，借助于典型案例，分析绘本剧的具体实施过程及其如何实现幼儿的多方面发展...

读史杂记——文化?社会?性别

本书属于札记一类的著作，所收录的诸篇文章大多两三千字一篇，作者依据丰富的史料，或叙述史实，或评论历史事件和人物。本书对于中学历史教师梳理中国历史线索，理解历史事件，评价历史人物都有极大的帮助，有利于促进中学历史教师的专业成长，提升中学历史教学质量...

礼仪中国

本书围绕行住坐卧、言谈举止、迎来送往等几个部分, 全面讲述中华传统礼仪的内容及其文化背景, 让人们认识到传统礼仪的价值精髓。此外, 作者还特别专注礼仪的古为今用, 从众多的环节中选出具有当代价值的内容进行详细解说, 帮助人们学以致用...

让幼儿教育充满伦理关怀

教师职业是一个充满伦理道德意涵的职业，涉及诸多人际关系的处理。在没有明确而系统的伦理规范的状况下，教师大多依靠本能，直觉或者日常生活经验处理各种关系和冲突，尤其是与儿童之间的关系，极易因教师的非专业行为而导致虐童事件频发。当前我国的学前教育事业正处于历史以来少有的大发展时期，在普及学前教育的背景下，幼儿教师的规模急剧扩大，如何保证幼儿教育的过程符合道德伦理价值规范，是一个很好具有挑战性的话题。幼儿教育要真正走向专业必须要有一套约束从业

悦读茶诗

“品茶论诗诗意永，谈诗说茶茶亦香”。中国是诗的国度，又是茶的故乡。茶与诗，都具有一种令人叹羡的独特魅力，这种魅力可以更具体的描述为一种文化的亲和力，一种艺术的感染力，一种心灵的渗透力，一种哲理的思辨力。中国古典诗词是中国传统文化的重要载体，在茶文化诗词中蕴含着丰富的教育资源。茶诗是关于茶的诗歌，是指以茶事、茶理、茶情、茶道以及茶文化为主要内容的古典诗歌。广义上，茶诗包括：茶诗、茶词、茶联。茶诗的优选特色是文化与艺术的双重性即茶文化与诗

中华优秀传统文化六百篇·中级本

“中华优秀传统文化六百篇”丛书，由著名学者、语文教育专家任翔主编。丛书重点围绕中华优秀文化的思想价值、传统美德和人文精神三大内容展开，从经、史、子、集中筛选文质兼美的作品600余篇，多维度呈现中华优秀传统文化的思想之美与语言文字之美。本书是中华优秀传统文化的内容精粹，涵盖了新时代国民学习优秀传统文化的主要篇目，有利于推动阅读文化经典，提升全民传统文化素养...

中华优秀传统文化六百篇·启蒙本

本书是中华优秀传统文化的内容精粹，涵盖了新时代国民学习优秀传统文化的主要篇目，有利于推动阅读文化经典，提升全民传统文化素养...

中华优秀传统文化六百篇·高级本

本书是中华优秀传统文化的内容精粹，涵盖了新时代国民学习优秀传统文化的主要篇目，有利于推动阅读文化经典，提升全民传统文化素养...

中华优秀传统文化六百篇·初级本

本书是中华优秀传统文化的内容精粹，涵盖了新时代国民学习优秀传统文化的主要篇目，有利于推动阅读文化经典，提升全民传统文化素养...

国学智慧七讲

习近平总书记明确指出“优秀传统文化可以说是中华民族永远不能离别的精神家园。”认为中华文化中包含着许多为人类所共同遵循的普遍性的生存智慧。“老子、孔子、墨子、孟子、庄子等中国诸子百家学说至今仍然具有世界性的文化意义。”这些“思想家上究天文、下穷地理，广泛探讨人与人、人与社会、人与自然关系的真谛，提出了博大精深的思想体系”。自２０１７年两办文件《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》发布，中华优秀传统文化进入了各个领域，越来越为大众

给教师的建议

《给教师的建议》由苏霍姆林斯基所著，是一本教育经典书。苏霍姆林斯基是一位具有30多年教育实践经验的教育理论家。为了解决中小学的实际问题，切实提高教育、教学质量，他专为中小学教师写了一本《给教师的一百条建议》。译者根据我国的情况和需要，选择了《给教师的一百条建议》的精华部分，改称《给教师的建议》。书中的每个条目都会谈一个具体的问题，既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析。文字深入浅出，通顺流畅，具有很强的可读性...

不尽江河——比较视野下的中华文明

中华文明连续不中断的原因到底是什么？这是时代之问。本书以问题为导向，将中华文明的相关问题置于世界的大背景下进行思考，用比较的视野，对中华文明进行重点考察，主要从几个大的方面进行了论述，文明与文明观；世界古文明的不同归属；中华文明的连续性特征；中华文明对人类的重大贡献；中华民族伟大复兴的重大价值；世界文明新形态的开辟；中华文明连续不中断的关键文化因素。在比较中剖析各文明的异同，阐述中华文明发展连续性...

两汉文艺思想史(全三册)

本书分为上中下三册，共九编33章130余万字，系统阐释了两汉四百年文学艺术思想的发展历程。全书从纵向和横向两个维度，梳理两汉的文艺思想及其重要特征，既有历史的时间线索，又有专题的内容研究，两者结合，将两汉文艺思想的研究推向新的高峰。纵向维度侧重于历史的论述，从西汉初中期、西汉后期、东汉前期、东汉中后期四个主要历史时期，论述两汉时期文艺思想的发展概况、重要作家与重要作品的文艺思想等。横向维度则着重截取代表性人物与文艺思潮，对两汉文艺思想