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英语口语能力是英语语言能力的重要组成部分，流畅、地道的英语口语能帮助读者在日常学习和生活中快速、高效地获取信息，实现畅达的交流和沟通。杨慧和赵文通编著的《侃侃而谈英语口语技巧》是英语口语交际的实用指南，精炼地介绍了英语口语交际的理论要点、实用技巧，并甄选了各类英语口语考试中不同水平的考试训练材料，给出了快速高效的应对之法。这种编排以最地道的英语口语让您能够灵活应用相关技巧、举一反三，在各类英语口语考试中脱颖而出。本书作者是资深英语
本书特色：1.这是一本快速记单词的工具书，每个单词需要看的知识点有单词拼写、单词词性、单词分音节、自然拼读音标、词义、例句。2.用英语常见字母组合代替国际音标标注单词发音，建立字母及字母组合与发音的联系，达到“看字读音，听音辨字”的神奇学习效果. 3采用循环记忆法重复列出单词的相关六项内容帮助大家记忆单词，抵消艾宾浩斯遗忘曲线效应，在单词即将遗忘时，及时给与必要的重复刺激以保证保持长时间的记忆。4.同步上市雅思词汇循环记单
icium创意小组编著的《熊猫明明冰雪王国历险记》讲述了：圣诞节过后，圣诞老人惊喜地迎来了一位客人——他的堂兄冰雪爷爷。原来，正当全世界共度佳节之时，冰雪爷爷的家乡却遇上了麻烦。 他特地前来拜访圣诞老人，希望可以找到拯救家乡的办法。听完冰雪爷爷的讲述，圣诞老人告诉他：“也许我的新朋友能帮助你，他们住在竹子乐园，他们……”冰雪爷爷顿时感觉充满希望。此刻，竹子乐园的小伙伴们还不知道他们将踏上新的旅途。《熊猫明明冰雪王国历险记》是圣诞老
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《丛林故事》是他最出色的代表作，字里行间透露出对生活的执着和独特诠释。从被狼抚养的人娃娃莫格里运用智慧战胜跛腿老虎萨克汗、白海豹科迪克锲而不舍带领同伴们找到理想的栖息地，到花园里英勇机智地和眼睛蛇战斗的獴，作者都栩栩如生地展现在我们面前...
情景——小段乡村公路，从左前方径直延伸到右后方。可以看到路在远处婉蜒着延伸到天边，就像一条淡白色的丝带绕在低矮起伏的小山中间。刚刚耕过的田地让石头墙和粗糙的蛇形栅栏隔成了清晰的井字…...
本书共分七章，内容包括导论；是语言交际还是言语交际中的语用失误；语用失误的理论基础；语用失误研究综观等...
《跨文化视角下的英语学习:圣经文化与大学英语》介绍了《圣经》是西方传统文化的主要组成部分，也是西方文化的主要思想基础，其教义渗透西方社会各个阶层，影响力遍及哲学、政治、经济、文学、艺术乃至日常生活的方方面面。《跨文化视角下的英语学习:圣经文化与大学英语》通过探讨圣经文化与英语的关系，对英语追根溯源，了解其发展的文化宗教背景。对于英语学习者、特别是对作为文化交流使者的英语专业学生而言，学习和了解《圣经》卸识就更加具有特别的意义...
SAT ACT从此不再学语法将SAT、ACT所要求掌握的知识点进行整合，适合SAT考生和ACT考生的实际需要，并结合两种考试的优点，给考生最好的指导。这在国内的这两类考试的辅导材料中属首创，更为高效科学。 本书以句子结构为基础，以各种写作规则为知识点的体系，将SAT、ACT官方指南所规定的考试范围和知识点进行了重新的编排，对语法整体的知识框架做了整理，使其更接近于国外SAT、ACT语法教学中所沿用的知识体系，让考生更进一步接近SAT
《每天读点英文诗(汉英对照)》是知识创新和传承书系。《每天读点英文诗(汉英对照)》以名诗为主体，利用中英文对照的形式来提高英语学习者的阅读能力，同时也可以增加对名诗的理解。对英语学习者有很大的帮助。《每天读点英文诗(汉英对照)》是关于一些英文诗，而且中英文对照，更容易理解...
语言中的指示现象（ddxis）源干人类面对面的会话场景，而语篇中的指示现象属指示语，尤其是空间指示语等的移境（displaced）用法研究，涉及理论语言学与语言描述，语篇语言学、语料库语言学、英汉对比语言学等学科领域，具有前沿性和挑战性。 《英汉语篇指示语对比研究 以“this”、“that”和“这”、“那”为例》提出基于实证性研究的英汉语篇指示语分类模式及语篇指示语范畴类型，并尝试性地对这些英汉语篇指示语范畴类型作了一些初步统计分
本书收录童话名作近三十篇，既汇集了格林兄弟、安徒生等童话大师的经典童话，也选编了近现代脍炙人口的童话作品，如圣艾修伯里的《小王子》、布赖恩·雅克的《红城王国》等...
《英语知识万花筒》不仅包括语言知识的学习，同时也包括社会文化知识的学习，涉猎话题广泛，关注时代热点，语言地道，篇章层次鲜明，体现了知识性（即让学生真正学有所获）、趣味性（能点燃学生学习兴趣的火种）、实用性（让学生学以致用），聚三种特色于一体的英语学习刊物...
由陈永明等人编写的《英语就要这样写：必背范文（高二）》一书结合高二年级必背词汇、短语与句型，当前社会热点话题，精编美文佳作，以z好练的衡水体为模版，重点词句标注，理解、记忆、书写相结合，提升写作能力...
《旅:汉英对照》主要内容包括：序：设计，此时此地；思：东隅酒店；计：新加坡滨海金沙酒店；展：皇家太平洋酒店、MiraSpa、香格里拉酒店；活：住宅项目；建：时代地产商业综合会所；绿地北京大兴售楼处；仁恒置地广场；泰国度假小屋；泰国度假别墅等...
本教材配合课程，将教学内容按照人生观、世界观、价值观三大主题进行编写。 其人生观包括“自信与自强”、“自省与自立”、“幸福与节制”、“友情与爱情”、“爱心与孝心”、“外表与内涵”、“付出与回报”等主题；世界观包括“理想与现实”、“共赢与竞争”、“宽容与忍耐”、“谦卑与激情”、“诚信与责任”、“胸怀与涵养”、“博爱与感恩”等主题；价值观包括“理智与情感”、“求知与分数”、“课业与兴趣”、“自评与他评”、“知错与改错”、“一元与多
《英语学习丛书：韦氏英语词典与现代英语语言学关系研究》所探讨的韦氏英语词典源于美国词典编纂家诺亚·韦伯斯特1828年出版的《美国英语词典》。《英语学习丛书：韦氏英语词典与现代英语语言学关系研究》以不同时期具有代表性的韦氏英语词典编纂原则为切入点，对韦氏英语词典的编纂与现代语言学发展的关系进行分析、探讨，从而揭示出韦氏英语词典发展与现代语言学发展是息息相关的。《英语学习丛书：韦氏英语词典与现代英语语言学关系研究》主要内容如下：诺亚·韦伯
本文借鉴国内外有关动量词习得的研究成果, 以第二语言习得相关理论、应用语言学及认知语言学等理论为框架, 对来新疆学习汉语的中亚留学生汉语动量词的习得情况进行了细致而深入的分析。试图探讨中亚留学生汉语动量词习得过程中呈现出的特点和规律, 归纳并分析偏误类型, 然后探讨中亚留学生的个体差异 (学习策略、情感因素、性别等) 对动量词习得的影响, 进而提出了相应的有关中亚留学生汉语动量词习得的教学建议...
《英语教育研究方法与论文写作的多维度阐释》内容共分两个部分。首部分包括前五章内容。首章主要围绕外语教育科研进行大致阐述，内容包括科研的概念与分类，外语教育科研的特点、模式等。第二章为文献阅读，对外语教育研究中如何阅读、查找文献做了具体探讨，内容包括文献检索、文献管理、检索网站、如何读文献等。第三、四、五章，侧重介绍了个案研究、实验研究和调查研究，内容包括每种研究方法的定义、特点、数据收集、数据分析等。第二部分包括第六章到第十一章，
混合式教学模式指的是线上与线下结合，传统教学与网络教学相结合，课程中有一部分教学内容以网络形式存在，并且教学形式多样化。 《基于产出导向日语专业基础阶段混合式培养模式的建构与实践研究》以“产出导向法”为基础，结合互联网+背景，探讨基于翻转课堂的日语专业基础阶段混合式培养模式。主要阐述混合式教学的理论依据、改革方向、教学原理、课程设计，以及课内与课外、线上与线下的融合等问题，研究日语专业基础阶段混合式教学模式怎样促进“产出导向”式
《基于自主学习的大学英语教学理论与改革研究》以自主学习为核心和出发点，重点探讨了基于自主学习的大学英语教学理论与改革。本书首先从理论知识分析入手，对自主学习以及大学英语教学的相关内容进行了简要综述，并分析了大学生英语自主学习能力的培养理念。然后着眼于实践内容，重点对基于自主学习的大学英语的语音、词汇、语法、听力、口语、阅读、写作、翻译、文化教学改革进行了论述。最后，对基于自主学习的大学英语教师、教学评估、教学手段新发展进行了探究。本书
《李少君双语诗歌选：汉文、英文》是一部现代诗歌精选集，共收入了现代诗人李少君的现代诗歌作品100余首作品。这些作品采用中英文对照的方式，由作者精选，邀请国外专业诗人作家进行翻译。诗人以事件与情境两大要素为，在纷纭多样的景观中寻觅诗意。以湖湘文化和自然生态为创作背景，在田园山水里低吟浅唱。这些作品是作以真实人生的生命体验，是作者在中国传统文化的根脉深处寻找心灵的寄托的程抒写和歌唱。内容丰富、意境优美，读者可以通过品读这些作品领略作者
汉语作为第二语言教学有着悠久的历史。据考证，早在秦汉时期，汉字汉语就已经向外传播。中华人民共和国成立后，汉语传播走上了规划之路，成了国家和民族的事业。王春辉（2021）认为，中华人民共和国成立以来，汉语作为第二语言教学事业经历了从1.0到4.0的演变：1949-1986年是1.0阶段，事业处于起始期和积累期；1987-2003年是2.0阶段，这一时期以国家对外汉语教学领导小组的成立为标志，开启了汉语作为第二语言教学学科和事业发展的
语言在长期的发展与演变过程中积累了丰富的理论，进而逐渐形成一门学科——语言学。一直以来，人们从未停止过对语言学的研究，在新的时代发展背景下取得了一定的成果...
随着国家间交往日益紧密，翻译活动愈加频繁，翻译理论也更加丰富。对翻译理论的研究，不能仅限于某一层次或者某些方面，而应该从多角度进行探究。本书首先对翻译的基础知识、语言与文化基础、翻译技巧进行探讨，进而从文化、美学、文学、实用文体、语用学、心理学、教学入手探讨了各自的翻译理论与实践。总体而言，本书条理清晰，内容丰富，努力做到与主题相呼应，并将理论付诸于具体的实践中，以期更好地推动我国翻译研究的发展，是一本值得学习研究的著作...
文化自信是一个重要的文化与社会课题。文化自信的价值本质和话语中介的存在说明文化自信与英语教育有着密切的关系。就目前而言，培养学习者的跨文化交际意识及提高他们的跨文化交际能力已然成为现代英语教学的主流趋势之一。本书基于文化自信视角，在阐述文化、文化自信、大学英语教学的文化转向等内容的基础上，详细分析了文化自信视域下大学英语语言知识、语言技能教学中的策略与路径，最后对文化自信视域下的“中国文化失语”现象、教师、教材、教学评价、学生思辨能力
随着世界经济迈向全球化，文化也呈现出多元化的局面，跨文化交际活动越来越频繁，世界各国人民通过交际来了解彼此的语言与文化。现如今，语言已经不是阻碍国与国交往的障碍，能否对他国文化有所理解和把握成了交往的障碍和重要因素。这意味着，人们要想成功进行跨文化交际，首先就需要具备跨文化交际能力和准确看待本国文化和他国文化的视野...
本书旨在探究大学英语教师专业发展问题。全书分为八章，包括大学英语教师专业发展概述、我国大学英语教师专业发展的现状及趋势、大学英语教师教学的行动研究、大学英语教师的反思性教学、大学英语教材的多维度开发、大学英语教师教学的课堂观察、大学英语教师教学日志分析和大学英语教师教学角色和教学方法的转变。书中内容既注重对基本理论的详细阐述，又从大学英语教师专业发展的角度进行了深入分析，希望能为我国普通高校英语教师专业发展提供理论和实践层面的启迪和借
《大学英语教学的跨文化转型与创新路径》从跨文化转型这一角度切入，对大学英语教学的跨文化教育进行了较为全面、细致的论述。首先，本书对语言、文化、大学英语教学进行综合论述，使读者对此有一个基本而系统的认识。其次，书中对大学英语教学中跨文化转型实施展开分析，使读者对语言与文化的融合教育教学问题有个清晰的认识。再次，作者分别就大学英语词汇、语法、听力、口语、阅读、写作、翻译等教学中的跨文化转型问题做了深入的讨论，让人有既见“林”又见“木”之感
《语言学理论观照下的英语教学改革研究》以英语语言学理论为出发点，以具体的教学应用为落脚点，将两者有机结合起来，对英语语言学理论进行了深入阐述，并对其在语言教学中的具体应用进行了详细探究。总体而言，本书将与语言学理论的相关内容多角度地展现出来，并在英语教学改革中加以应用中，便于读者在加强理论学习的同时在脑海中勾划出整体框架，对于深化读者对语言现象的理解、拓展读者的思维都大有裨益。本书结构合理，条理清晰，内容丰富，是一本值得学习研究的著作
当前，国与国交往日益紧密，翻译活动更加频繁，翻译理论也更为丰富。对翻译理论进行研究，不能仅限于语言学层面，还应该扩展到多个领域。因此，本书从多维度入手对英语翻译理论展开研究。本书首先对翻译知识、基础、问题、翻译技巧进行探讨，进而从文化、思维、文学、文体学、美学、语用学、心理学、生态学多个维度入手探讨了各自的翻译理论，并列举了大量翻译实例，实现了理论与实践的有机结合。总体而言，本书努力做到与主题相呼应，并且结构严谨、逻辑清晰、系统性与实
本书第一章为绪论，主要介绍了四个方面的内容，分别是文化与中国传统文化概述、中西方翻译理论概述、翻译对译者的要求、文化与翻译的关系；本书第二章为英语翻译概述，分别从四个方面对英语翻译进行了阐述，依次是英语翻译的过程、英语翻译的性质与分类、英汉翻译的基本技巧、翻译基本问题的阐述；本书第三章为跨文化交际概论，主要从四个方面对跨文化交际进行了概括论述，分别是跨文化交际相关概念界定、跨文化交际意识与能力、跨文化交际之语言交际、跨文化交际之非语言
从跨文化审视高校英语教学是适应时代发展与社会需求、符合我国国情的，能够为我国培养出高素质的英语人才提供有力的保障。因此，本书结合跨文化研究与高校英语教学的相关知识，对二者的相关联系和具体运用进行了分析，尤其是从跨文化角度对教学内容、教材、教师、教学评价进行了探索，并探讨跨文化视域下高校英语教学的新发展，如高校英语教学与跨文化传播、高校英语教学与思政教育等。整体而言，本书逻辑清晰、理论严谨、渐次深入，做到了理论与实践的结合，其不仅是深化
互联网与教育的融合是全球化、数字化背景下的教育与网络科技交融发展的产物，是教育信息化发展与创新的表现，是促进教育公平、提升教育质量的一种有效途径。本书基于互联网+教育视角，在介绍了互联网教育与大学英语教学相关概念的基础上，详细研究了互联网背景下大学英语教学的教与学模式、教学内容、教学评价、教师、教材等内容，并在此基础上论述了大学英语与课程思政、生态、跨文化交际、ESP教学等的融合。本书在语言上通俗易懂，在结构上布局合理，值得广大读者仔
《新时代大学英语教学理论创新研究》从多个视角探索大学英语教学，目的是找到更加适合中国大学英语教学发展的可行路径，从而为我国大学英语教学改革提供更好的、适应时代的指导。 本书首先对时代背景以及大学英语教学进行简单介绍，然后引入本书的重点，即大学英语教学内容、教学模式、课程设计、评价体系、教材与教师等要素，最后从文化视角、网络视角、ESP视角、生态视角、课程思政几大创新视角研究新时代的大学英语教学。 本书在论述的过程中不仅有理论的阐述
本书将结合的大学英语教学相关理论对“互联网+”视角下大学英语混合式教学进行探究。主要内容有大学英语教学现状、大学英语教学方式与理论基础、“互联网+”视角下大学英语混合式教学的问题与优化、“雨课堂”与“学习通”等混合式教学模式在大学英语教学中的应用、大学英语混合式教学中的课程思政等。本书适合英语专业的老师使用，也可作为高校英语教学研究的参考资料...
书研究的问题都来自于教学，并且以解决实际教学问题为研究目标，研究的出发点和落脚点都在教学，是问题导向接地气的研究，对于对外汉语的教学实践具有一定的启发意义...
《衔接理论视角下英语政治演讲语篇的连贯性研究》分为三部分，共八章。第一部分为理论探讨部分，包括两章。第一章是语篇连贯研究综述，是对连贯理论的发展进行梳理。第二章是政治演讲语篇的研究综述，包括修辞学、语言学、语用学、社会心理学等领域对政治演讲语篇的文体分析方法。 第二部分是演讲中的显性衔接机制研究，包括三章。第三章是及物性结构的衔接功能、第四章是主位结构的衔接功能，第五章是语气情态系统的衔接功能。 第三部分是演讲中的隐性衔接机制研究
《英语词汇的多维研究与应用》分为三部分，即认知篇、功能篇和教学篇。认知篇是运用认知语言学理论解释基本词汇、词汇语义、词汇搭配和词汇理据；功能篇研究词汇的语篇意义、文体意义和语用意义；教学篇构建多维的词汇知识框架和体验式词汇教学模式，探讨词汇学习的机制、策略和途径...
《英语动词短语的句法-语义接口与习得研究》以动词短语结构为具体研究点，传承和创新当代语言学学主流生成语法框架中的格语法理论和题元理论，借助美国当代英语语料库（COCA）和中国英语学习者语料库（CLEC），将电脑统计与人工分析结合起来，对各类英语动词（包括（基本类、体验类、施益类和方位类）行为动词、相应状态动词、相应过程动词）的语义表达式和句法表达式在COCA中实现使用情况进行定性和定量分析，发现语言共性和个性，并和CLEC中中国英语学
翻译自其诞生以来就一直备受关注，如今随着经济全球化的深入，翻译作为跨文化交流的重要手段发挥着越来越重要的作用。翻译是一门看似简单而又复杂的语言科学，想要胜任翻译工作，译者需要具备深厚的语言天赋和语言功底，同时要辅以长期的、大量的训练...
授受表达形式是典型的日语表达方式之一，一直是日语语法研究的重点。本书详细介绍了当代语言学较为前沿的理论—构式语法理论，并基于构式语法的基本理论，分析日语授受构式的认知体验及原型意义，讨论授受构式的语义扩展模式，分析授受补助动词构式中不同表达形式的原型与扩展关系，尝试分析和解决了现有研究成果难以解释或未曾解释的难点，以期对日语研究者和日语学习者有一定的参考作用...
《认知视角下的英语语用学研究》基于对自然语言的理解，从基础理论研究出发，基于语用学与英语教学的关联性，重点探讨了认知模型与认知语怯、构造语法及语用的核心概念“语境”等基本核心问题，并在此基础上进行了具体的教学实践探索，诸如言语行为教学、会话教学、模因论、关联一顺应模式与英语语用教学的整合实践研究...
《国际汉语教学案例理论与实践》主要涉及汉语国际教育学科设置、文化传播以及学科发展过程中的国别化教学案例研究。作者均为一线教学的学者，涵盖亚、美、欧等主要汉语教学阵地。王巍，女，副教授，语言学博士，对外汉语教材编写专家，汉办组织的各种考试的考官。李洪波，男，北京第二外国语学院文传学院教授，博士。研究方向：古典文献学...
我国英语教学经过几十年的发展，取得了令人欣喜的成绩，也为社会输送了一大批高素质英语人才。然而，不可否认，我国当前英语教学中还存在许多问题，这些问题制约着我国英语教学的进一步发展。因此，在新的形势下，如何继续推进英语教学改革，进一步提高英语教学质量是很多教育研究者们关注的问题。只有对英语教学进行系统研究，并对当前英语教学现状有一个清晰的了解，才能有针对性地提出改革措施...
《高校学术研究论著丛刊（人文社科）：基于网络多媒体的当代英语教学新探》主要内容包括英语教学概述，网络多媒体与英语教学，基于网络多媒体的当代英语教学模式，基于网络多媒体的当代英语学习模式，基于网络多媒体的英语词汇教学新探，基于网络多媒体的英语语法教学新探，基于网络多媒体的英语听力教学新探，基于网络多媒体的英语口语教学新探，基于网络多媒体的英语阅读教学新探，基于网络多媒体的英语写作教学新探，基于网络多媒体的英语翻译教学新探，基于网络多
本书在语言接触的理论框架下，以自建的语料库为基础，系统阐述了闽南语对新加坡英语的影响并对闽南语借词的后续演变进行了全面、动态的描述，在此基础上进一步探寻闽南语与新加坡英语的接触机制与规律。全书从词汇层面、句法层面、语音层面探讨了闽南语对新加坡英语的影响，提出了闽南语与新加坡英语的接触机制，为研究中国语言对外国语言的影响提供了可资借鉴的思路及途径。 ...
本书较为详细地解读了质询、重置、推论和简化四大类特殊英语修辞格或修辞方法，包括定义、例解和用法讨论...
《新时代背景下的大学英语教学改革与创新思维》具体阐述了大学英语教学改革以及教学模式的创新。全书共分十二章，内容包括大学英语教学简述、大学英语教学改革综述、大学英语教学模式与学习方式改革、大学英语基础知识教学改革、大学英语基本技能教学改革、大学英语教材的编写与设计改革、大学英语教师的素质与能力改革、大学英语教师教学评价改革、网络视角下的大学英语教学创新思维、文化视角下的大学英语教学创新思维、生态视角下的大学英语教学创新思维和ESP视角下
语言是文化传承和发展的重要载体，汉语国际教育的发展会加快中国走向世界的步伐，同时也是提高中国国际影响力的重要措施。本书共七章。第一章重点解析语言、文化与跨文化交际的概念；二、三章以汉语国际教育的学科建设与发展，以及课程设计与优化为切入点，对汉语国际教育进行了深入研究；第四章重点探索了汉语国际教育中的文化教学；第五章从跨文化交际下的汉语基础知识教学与跨文化交际下的汉语技能拓展教学两个方面，对汉语国际教育内容与跨文化交际能力培养进行了论述
众所周知，教学改革的关键在于课程改革。而课程改革的关键在于课程 意识的科学化、系统化更新。目前英语专业课程教学所面临的一个实际问题是英语专业课程意识比较淡漠，对于按照既定教材的内容和体系“如何教"的思考大大压倒了“教什么”的学术思考和教学反思。 本书在介绍英语专业课程相关基础知识的基础上，探讨了高校英语专业课程学习策略、教学内容、教学方法、文化转型、网络渗透、师资培养，以及课程评价这几大层面的知识内容。全书结构合理，体系完整，语言简
随着全球经济与贸易的发展，商务贸易交流逐渐深入，商务英语翻译作为双方乃至多方之间的沟通桥梁显得尤为重要。本书以商务英语翻译的基础知识、跨文化交际理论为基础，分析跨文化交际视角下商务英语翻译存在的问题，探索跨文化交际视阈下的商务英语翻译原则及实践策略，以期为当前充分适应跨文化交际场景、推动商务英语翻译交流提供有效参考。本书语言通俗易懂、结构严谨，理论与实践的结合，能够为商务英语翻译研究者、教学者、学习者提供借鉴...
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
老王子
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
林奕含
梁实秋
宋瑞祥 著
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