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本书共六章, 内容包括: 模糊语言概论; 语义模糊; 语用模糊; 模糊修辞; 模糊思维; 模糊思维与翻译实践...
本教材分为七讲,内容包括文章构成的基本要素、表达方式与效果、文学作品的鉴赏与写作、议论性文章的鉴赏与写作、公文及日常应用文的鉴赏与写作、演讲与辩论、传播类文章的鉴赏与写作等...
本书根据中等职业教育规划教材《语文》的内容, 按照“基础预练”“巩固导练”和“拓展训练”三层次将每单元的重点课文和春季高考中指定掌握的自读课文开发形成能同步学习和拓展训练的题库。适用于中等职业学校各专业学生。可为学生的学习提供检查和检测内容, 帮助学生掌握语文知识, 提高他们的阅读能力、交流能力、理解能力等, 为他们终身学习打下良好的基础...
本书为2016年的教育部人文社科青年基金项目“批判语言测试视阙下CET的反拨效应研究”的结题成果整理而成, 本书的目的在于在批判理论研究范式指导下, 把握CET的社会功能的演变, 从多个不同层面来调研CET反拨效应的现状与不足等方面的相关内容, 同时考量在批判语言测试视阙下CET的公平性研究以及它的利益相关者的责任的划分、权利的渗透等多个社会问题, 并且在这个基础上建立了CET的反拨效应的社会监管和控制机制...
本书采用聚敛式混合研究法,通过2个实验收集量化和质化数据,分别从理论视角(认知心理、心流、社会文化)、数据源(学习者的任务感知、注意资源配置、语言表现)和数据分析(方差、相关、个案)3个方面交叉验证任务复杂度、工作记忆容量对二语写作表现的效应...
《海之子风采录 第五辑 》是中国海洋大学优秀学子的典型事迹汇编,汇集了2019-2020年来中国海洋大学优选学生典型(集体)感人至深、催人奋进的学习生活实例,是广大优秀青农学子的集体亮相和生动写照。“身边的青春典型”已被越来越多的人所熟知,他们的故事展现出的积极向上的青春正能量,鼓舞和带动全校学生奋发努力、不断前行。本书可作为在校大学生学习、生活的参考,也可作为一般读者了解当代大学生风采的一般性读物...
本书既对生态学、文体学、翻译学等基本理论问题进行深入探讨,又结合具体文体,如商务、法律、影视、科技、旅游,从思维模式、词法句法、审美情趣、习俗禁忌、地域差异等层面对译者主体性的发挥,以及翻译过程中译者在语言维度、文化维度、交际维度的三维适应性选择转换进行分析,并在此基础上阐述了相应的翻译策略...
本书为教育部人文社科规划项目的成果,回顾了国内外信息素养的研究历程,概括了信息素养的定义及内涵演变,对国内外的信息素养标准研究做了较为全面的梳理。本书以近期新的理论和实践研究为基础,探讨了“互联网+”时代,信息技术对外语学习的深刻影响。本书构建了外语学习信息素养指标体系,并且从定量研究和定性研究两个方面,对我国大学生英语学习信息素养现状进行了分析。书中不仅介绍了外语学习信息素养的理论溯源及发展前景,而且对大学生外语学习信息素养提升途径
语料库驱动的话语分析以概率和统计为手段,借助语料库语言学软件发现人工无法察觉的高频复现的词频数据和语言型式,揭示真实语言使用的倾向性规律及其所传递的语义特征和态度意义。语料库驱动的研究范式是一种“自下而上”的研究方法,先统计词频数据,再分析归纳语言特征,产生假设、验证并完善假设。而基于语料库的研究范式是以语料库为数据源,基于已有的理论和假设,通过提取某个词或词组在语料库中的数据,采用实证方法对假设加以验证。 本书开展的语料库
本书为教育部人文社科规划项目的成果,回顾了国内外信息素养的研究历程,概括了信息素养的定义及内涵演变,对国内外的信息素养标准研究做了较为全面的梳理。本书以最新的理论和实践研究为基础,探讨了“互联网+”时代,信息技术对外语学习的深刻影响。本书构建了外语学习信息素养指标体系,并且从定量研究和定性研究两个方面,对我国大学生英语学习信息素养现状进行了分析。书中不仅介绍了外语学习信息素养的理论溯源及发展前景,而且对大学生外语学习信息素养提升途径做
本书在全面研究本领域已有研究成果的基础上,系统探讨语法隐喻理论的核心问题——一致式与隐喻式在意义上的差异性。本书以系统功能语言学理论为指导,基于语言的五大维度,通过实际语料的分析,结合语境,从词汇语法层面寻找意义变化的依据,通过聚焦“性状”转“事物”类概念语法隐喻,初步提出探讨人际和语篇意义变化的可行视角...
(美)雷夫 艾斯
老王子
汪曾祺 著
刘争争
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
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