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本书作为当代语言学经典著作，是公认的认知语言学隐喻系统研究的开始，在国外隐喻研究中具有很大影响。乔治·莱考夫和马克·约翰逊在书中指出隐喻不仅是语言中词汇的问题，还是人类思维的重要手段,它直接参与人类的认知过程,是人类生存的基本方式，乃从认知的角度首次提出了概念隐喻理论(conceptual metaphor)。该书完全颠覆了几千年来人们对于隐喻的狭隘看法，国内外但凡论及隐喻、认知的论文和专著，无不以此为经典...
《人类学研究(第2卷)》为人类学研究著作。基于人类学学科自身拥有的宽阔研究视角和多种理论之恰当把握，无论从人本的出发点，还是从不同地理区域的族群文化的理解与思考，人类学都处在探索人生、社会变迁，以及理解多样性文化的学理与行动的焦点上。《人类学研究(第2卷)》正是基于此，展
《戏剧翻译研究》总结和吸收了国内外戏剧翻译理论家和翻译家的研究成果，以戏剧符号学理论为框架，从戏剧翻译的综合性、视听性、口语性、人物性、无注性以及语言的动作性等特点入手，在符号系统、剧场交流系统和文本系统这三个基本范畴内，对戏剧的翻译文本、表演形态和观众接受度等方面进行了多层次的系统分析，揭示了戏剧语言符号与非语言符号对戏剧翻译的影响，探讨了戏剧翻译的特点、规律和方法，以改变传统的戏剧翻译思维理念和研究范式。 《戏剧翻译研究》由孟
本书包括18个专题, 以认知语言学等理论为指导, 从吴语语法现象入手, 结合其他方言语法现象, 描写共时分布情况, 揭示吴语语法共性与个性, 有地理语言学等价值 ; 结合近代汉语语法现象, 从历时角度探究其演变...
早期的语文教学讨论大都是围绕教学内容而展开，但随着时代的发展，不再单单面临“教什么的问题”，更要重视的是“怎么教”的问题，形式与内容是一对辩证的概念，存在着辩证的利害关系，内容对形式不只是具有决定作用，而形式对内容也不只是起到展现的作用，两者间存在着更为复杂的关系，这是需要我们教育者引起对教学形式重视的前提。语文教学需要探索并尝试新的教学形式，为其注入新鲜的生命力，如短信艺术介入作文教学实验研究、“表演法”、“声教法”、“故事法”、“
高等教育承担着为社会培养高等技术应用型人才的重任。提高大学生的应用写作能力，可以帮助他们适应社会需求，应对工作的需要。应用文写作是一门技术性很强、应用十分广泛的课程，掌握常用文种的写作知识和文体规范并且运用其解决工作与生活中的实际问题，是高校学生应具备的素质之一。 本书根据高等教育教学的需要，按照实用性原则，旨在培养学生的实际写作与动手能力，以满足社会对高素质应用写作人才的需求。在编写过程中，编写者做出了以下几个方面的努
《当代汉语词语模研究》可以说是国内第一部系统分析研究这一重要语言现象的著作。本书却紧紧抓住当代汉语词汇生产与使用的一大特点，展开自己的思考与分析，殊为难得。本书讨论“词语模”问题，既有微观的分析，更有宏观的研究；既有历时的梳理，更有共时的考察。另外，本书汇集的语料则是空前的，仅就“附录”中的“当代汉语词语模所造新词语汇辑”而言，所辑由“词语模”创造出的新词语就达上万条，由此而获得的结论便特别具有说服力...
第一，本教材对语言本身作了系统的介绍。研究语言必须对语言本身这一复杂的符号系统有一个全面的、概括魄了解，传统的方法主要从语音、词汇和语法三个方面来论述。这是非常合理的，这可以使读者对语言系统本身得到一个全面的概略的了解。当代语言学把语言学分为三个主要分支：语音（音系）学、语义学和句法学。本书基本上按传统的语音、词汇、语法介绍语言系统，而另外增加了语义学一章。这种处理是得当的。语义贯串于词汇、语法，而且是“表情与意的语言的灵魂”，必须专
在汉语史研究中，对所用语料进行鉴别是首要工作，但在实际征引译经语料时，我们常常疏于鉴别、直接引用。《东汉魏晋南北朝译经语料的鉴别》在梳理翻译佛经语料的文字学价值，勾勒正、俗字语用差异的基础上，鉴于东汉魏晋南北朝时期已经形成关外、北方、南方三大泽经区域，将翻译地点作为失译语料考证的重要方面提出，使其与年代、泽入一起构成失泽语料考证的三个主要方面，并且相互印证。同时倡导结合文献学、语言学(语音、词汇、语法、文体结构)、文化学等进行综
由浙江大学中文系主任吴秀明教授主编的这部《中文学术前沿》旨在介绍中文学术的前沿学术成果，本书是第2辑，包括学科史论、古典文论、批评视角与方法、经典译介与传播、浙江当代文学研究、校友创作论坛、序跋书评等几大部分...
本书主要介绍了应用文写作概况和应用文写作要素；行政公文写作、日常文书写作和事务文书写作；财经文书写作、司法文书写作和新闻文书写作、毕业(设计)写作；申论写作...
书稿在原版的基础上作重大修订而成。上编为基础知识，包括主题、材料、结构、表达方式、文风、写作过程；下编为文体写作知识，共分六个部分，分别是公务文书、规约文书、业务文书、经济文书、传播文书、时文与杂文。结构有所调整，例文也大多以旧换新。与旧版相比，此版完全按照新的《党政机关公文处理工作条例》要求修订，也更正了原版中的差错...
反身代词是一种表示反射或强调的代词。通过反身代词指代主语，使施动者把动作在形式上反射到施动者自己。因此，反身代词与它所指代的名词或代词形成互指关系，在人称、性质、数上保持一致。本书以汉语反身代词为研究对象，对汉语反身代词，尤其是光杆反身代词“自己”的语义特征、句法功能以及演变进行考察、分析、研究...
陈秀著的《翻译研究的社会学途径 以布迪厄的社会学理论为指导》主要从社会学角度对翻译进行了研究。翻译的实践性决定了其与生俱来的社会性特征，本书借用了布迪厄社会学理论中的语言观、资本、惯习、场域等主要概念，对中国语境下的翻译行为以及中西方社会文化交流活动中的翻译行为进行梳理，以典型翻译事例或事件客观描述语言与权力的关系、翻译与社会的关系以及翻译所涉及的各种因素在社会环境中的相互关系...
本书为南京师范大学教授黄征先生在敦煌文献语词研究方面的专题论文集，共收集专题论文30篇，涉及敦煌文献整理通论、敦煌语词考辨、浙江敦煌学研究概况等方面的内容。其中的《敦煌写本整理应遵循的原则》，分别强调了“尊重原卷”、“不掠人之美”、“寻求确证”、“精通写本文字符号系统”四个方面，为研究者提供了很好的古典文献、出土文献整理研究的原则。《敦煌写本异文综析》分别对“因字形关系而引起的异文”和“因字音关系而引起的异文”、“因词义关系而引起的异
路径整合是一种通过整合自身运动信息而更新自身与周围环境之间空间关系的巡航方式。宛小昂著的《人类路径整合的现象与机制》介绍人类路径整合的现象与实验范式，分析路径整合的自身运动信息基础，总结人类路径整合的心理机制与神经机制，并探讨这些研究成果在空间能力训练与提高方面的应用。本书的出版受到国家自然科学基金3l200758的支持。...
吴洁敏同志的《新编普通话教程》与一般的普通话教材相比，更有其特色。编者对讲述现代汉语语音知识的科学性，选拟语句、篇章的思想性，均持严谨态度，值得首先一提。综观全书，特色在于内容的组织安排——实质就是从作者教学实践的经验中总结出来的一套教学方法。尤其是《平仄与押韵》、《语调》与《朗读》，及附录《普通话4000常用词表》的编排，按教程层进之次序，编入现在这样的内容，确是不同一般的精妙结构。 ...
以访谈形式记录在义乌外籍人士工作学习生活的故事，了解义乌国际商贸综合试点改革的状况；第一章全球购与购全球；第二章义乌我来了；第三章人在义乌...
本书以古代文论演变史略、古代文论体系概说、古代文论原典选读及论著索引、古代文论实践系列训练四个相互衔接的板块，着力于推进传统经典与现代理念的对接，力求达成理论学习向实际能力的转化...
本书从甘肃武威出土了一批汉简, 其中就有《仪礼》九篇, 沈文倬先生踵武清儒, 通过汉简本与经文对比勘正, 考订文本, 证明了康有为“古文经为刘歆伪作”实系浮词虚说, 同时对解读仪礼文意及仪礼版本流传诸问题皆有阐发, 实为当代礼经研究最重要的论文...
《重铸感知与第二语言发展》是一本研究外语学习重铸现象的专著。从事第二语言研究和教学，对重铸不可不知。 作者张珊珊的研究发现绝非偶然，完全是建立在对重铸研究的全面了解之上的。对重铸若无全面深刻的理解，不可能找到有价值的研究课题，遑论寻求突破。本书反映了作者的研究思路，不仅系统
本书在汉语研究的基础上, 通过与其他语言的对比, 对汉语相互义表义结构进行了较为系统的整理, 进一步描写和解释了相关的语言现象, 有利于相关内容的对外汉语教学和语言信息处理...
计量语言学是以真实语料为基础、用准确的方法来研究语言结构与发展规律的语言学分支学科。这一句话概括了计量语言学研究的三个主要特征：准确、真实、动态。本书收录的研究涉及：对现代计量语言学基本定律与定律间协同关系的探索；采用语言定律来研究语体或文体的分类问题...
中华译学馆“中华翻译研究文库”之一。分宏观和微观两个层面，宏观主要论述《红楼》译学的建设问题，包括《红楼》译学的研究领域与研究模式、新世纪《红楼》译学现状与展望等、《红楼梦》翻译图书述评等；微观层面主要聚焦于《红楼》译学的具体话题，如霍译《红楼梦》中的形貌修辞、霍译《红楼梦》中的附加疑问句、诗词押韵策略、《红楼梦》中“情”英译研究、“笑道”英译研究、回目书名英译研究、《红楼梦》英译者对汉语死喻的敏感性研究、《红楼梦》英译中的逻辑显化研
本书综合话语研究、经学研究方法，将理雅各《中国经典诗经关雎》跨文化注释与中国注疏加以比较辨读，发现理氏注释与中国注疏深度互文，具有经义之“神”与体裁之“形”兼备、“述而不作”与“述而又作”并举、“经学注疏”与“西方语码”切换等话语特征；理氏重视传递经义内容及其话语范式，但其西方话语特征带来中西文化对话中的话语紧张。基于此，本研究提出中国经典“走出去”应立足中国经学成果，跨学科协同开展阐释型学术释译...
本书为中华译学馆“中华翻译研究文库”之一。本书以动态文化翻译观为指导，以鲁迅、木心和莫言的小说英译为个案，围绕着“摆渡”“飞散”和“求异存同”等几个方面展开研究，考察分析了中国现当代小说在英语世界译介与接受的状况及其跨文化旅行的形态...
本书从人性的角度来构建一个合理的翻译伦理模式，解决怎么译的问题，同时也是解决怎么活的问题，这是本书的核心内容和意欲达到的目标。自私自利，自我中心，物欲膨胀，道德滑坡，意义丧失；这种人性的堕落和危机是当今优选化社会面临的一个十分严重的问题。如果说在生活中人们普遍把对物（包括他人）的攫取、掠夺、利用、占有、消费以很大限度满足自己的欲望当作人生的主要、甚至专享意义的话，那么这一占地位的性格特征反映在翻译中就是把对原文的改写、操控、挪用、盗用
本书采用第一手田野调查资料, 力图展现丽水方言的独特韵味和地方文化。内容包括语音、词汇、语法、话语、口头文化等...
本书稿属于学术史研究，以个案细读的方式，论析现当代人文社科学术的若干学者、著作。贯穿其间的线索，是对于中国古代的诠释问题及其文化背景。以往这方面研究，较为注重将学人著述与当时文化思潮相关联，本书稿则认为，文化思潮的影响固然不可忽略，但另一方面，文献解读、义理把握等问题，依然有其内在发展理路。古典研究中客观、自主的学术进步，我们借用冯友兰语，称之为“释古”；受文化思潮影响而与时俱变的论点更迭，我们借用魏晋佛教语，称之为“格义”。本书稿试
中国的翻译教育致力于培养符合国家与地方经济建设、社会发展需要的各层次口笔译人才，是一项意义深远的伟大事业，而对于翻译教育的经验进行总结和升华，也是很好有价值的。本书以口述历史的形式，把25位为中国翻译教育呕心沥血、无私奉献的大师们的教学经验和人生经历进行有效的整理，使得年轻的翻译学习者、翻译教育者能够学习分享和传承弘扬。每个访谈主要关注翻译教授的翻译理论思辨、翻译实践经历、翻译教学内容与方法、对青年译者的寄语和对翻译行业的展望等四个大
本书共五册, 是一部象集《周易》、《尚书》、《毛诗》、《周礼》、《仪礼》、《礼记》、《春秋左氏传》、《春秋公羊传》、《春秋壳梁传》、《孝经》、《论语》、《老子》、《庄子》、《尔雅》等十四种重要经典文字的经注之音义的著作。本书属于音义兼注类, 共计三十卷, 约五十四万字, 材料十分丰富, 保存了唐以前各种经典中文字的音读、大量早已亡佚的注释以及数量众多的不同版本的异文, 在音韵学、训话学、文字学、经学、校勘、辑佚等方面均有重要价值...
本书从培养留学生元话语能力的角度出发来研究话语标记。首先提出元认知交互能力就是元话语能力, 元认知交互是元话语产生的认知机制, 元话语可通过语法化成为话语标记。然后对话语标记进行界定, 将话语标记与其他几个类似术语相区别, 把话语标记分为明示型和默会型两类。接着具体分析不同话语标记在辖域数量、方向、语义指向上的差别, 探究话语标记与话轮、话题的关系, 考察话语标记与辖域所在语句的紧密程度, 并举例演示受话人如何利用话语标记帮助自己理解
杭州方言属吴语太湖片方言，一般指仅通行于西湖周边范围不大的特定地区内的“杭州话”。历目前杭州话受多种外来方言的影响，特别是宋朝都城南迁到临安后，临安城里的居民多数是北方移民，遗民所带来的北方话对杭州话产生了重大的影响，加上政治、文化等因素的作用，促使它逐渐变成一种带有官话色彩的吴语。元明之际，杭州不但又一次和周边方言融合在一起，而且不少民族官员主政东南地域，他们的一些民族语汇也进入杭州地区；从清朝初期起，杭州话相较于其他吴语方言有了更
林语堂是现代有名双语作家、语言学家、翻译家，其翻译理论与翻译实践一直是业界的研究热点。同时，因林语堂的自译是世界文学中的一种独特现象，对中国文化“走出去”、双语写作和跨文化研究均具有重要意义。本书基于新观点、新方法、新材料三个原则，从1000多篇论文中选取23篇具有代表性的论文，从翻译理论研究、多维视角研究（含编译、互文、叙事、跨文化）、个案研究（自译研究、《红楼梦》翻译研究、《浮生六记》翻译研究）等维度，比较系统地整理了1949年以
本书基于“互文性”及其主要特征, 分析了林语堂著译互文关系的研究现状, 跨越时间、空间和学科壁垒, 系统整理了林语堂创作与翻译之间的互文关系, 在多语境中解读林语堂的文学观和翻译思想, 纠正了以往研究存在的问题, 并指出该研究的当代意义及其局限性。全书包括绪论、林语堂的翻译与创作互文关系研究、中英文小品文互文关系研究、中国著译与美国著译互文关系研究、晚年著译与早年著译互文关系研究、双语著译家林语堂研究的当代性等内容...
本书以南部吴语上丽片、瓯江片和金衢片18个方言点的韵母为研究对象, 利用语音层次分析法, 结合汉语语音史及闽语等其他南方方言, 以中古十六摄为纲, 逐一离析各韵在南部吴语中的读音层次及其对应关系, 并概括其演化过程...
翻译硕士专业学位（MTI）于2007年正式设置，2008年开始招生，迄今已经有成千上万名毕业生学成走上工作岗位。教育部学位办的相关领导、全国翻译专业研究生教育指导委员会的委员们，以及高校的教师学者们，撰写了大量研究文章。 围绕学科建设涉及的各个方面，《中国翻译硕士教育探索与发展（下卷）》也收集了一大批教育实践者的文章。无论从教学理念的阐述，还是课程模块的设计，到教学案例的分析，读者都可以看出他们的匠心和创新。这是对过去的深刻总结，
翻译硕士专业学位（MTI）于2007年正式设置，2008年开始招生，迄今已经有成千上万名毕业生学成走上工作岗位。教育部学位办的相关领导、全国翻译专业研究生教育指导委员会的委员们，以及高校的教师学者们，撰写了大量研究文章。 围绕学科建设涉及的各个方面，《中国翻译硕士教育探索与发展（上卷）》也收集了一大批教育实践者的文章。无论从教学理念的阐述，还是课程模块的设计，到教学案例的分析，读者都可以看出他们的匠心和创新。这是对过去的深刻总结，
本书属于中华翻译研究文库（第三辑），为国家社会科学基金青年项目“文学翻译中的修辞认知研究”（编号：16CYY008）结题成果。本研究主要以中国古典诗词和当代小说中的修辞认知及其英译为研究对象,探索译者的修辞认知转换模式、转换动因、功能与效果。修辞认知是广义修辞学中的一个概念，本研究把其移植到翻译研究中，不仅对修辞认知进行了合理的界定（原型视角），并且根据其在翻译研究中的特殊性，提出了很多新观点，包括修辞认知的三大转换模式、转换动因、转
本书试图运用fMRI手段来进行汉语隐喻认知神经机制的研究, 用客观数据来解释汉语隐喻大脑信息加工所涉及的脑区, 以及人们在理解汉语隐喻时大脑在线活动的特征。本书展示了fMRI应用于隐喻认知研究为人们探讨隐喻认知神经机制提供的新的手段和视角, 是研究方法上的挑战和创新, 是用更为科学的手段来从事人文社会科学研究的新的尝试...
本书采用跨学科交叉分析的研究方法, 结合翻译研究核心问题, 提出的主要研究观点包括翻译中的符号与意义问题、认知差与翻译主体选择与意义流变、标出性与译者伦理、多模态与跨界视角下的翻译研究几个方面, 并对“何为译”这一翻译本质问题进行了富有创见的阐发, 具有创新性与学术价值...
本教材内容涵盖经典阅读篇、写作篇、视野拓展篇和口语交际篇，以帮助学生提升实际职业能力为宗旨。经典阅读篇每篇选文都对应所属单元主题，呈现多元视角的开阔文化视野；写作篇聚焦于应用文写作；视野拓展篇包含了关于传统文化的介绍，侧重点是加强人文通识素养；口语交际篇则从多个角度强化训练很基本的沟通素养。力图整合“语文”“文学”和“人文”三种维度的优势，构建一个既提升大学学生的人文通识素养，又强化与训练实际语言文字运用能力，具有自我更新与生长能力的
本书为浙江大学“图像交叉研究靠前研讨会”的成果。近30年来，“图像”话题在靠前学术界掀起了经久不衰的研究热潮，并成为跨学科交叉研究的焦点之一。本书收录的论文呈现了一幅广阔的学科图景。首先是文学图像研究，其中大部分学术论文研究了与“图像”相关的作家与文学作品，涉及可视图像和内在图像，以及图像与图像性之间的关系。本书的第二部分关涉哲学、政治学、历史学和艺术史中的图像话语批评。传播学与媒介学构建起了本书第三部分的内容。本书收录的论文还涉及医
《新编普通话教程》第六版是在教育部“十二五”普通高等教育国家级规划教材的基础上修订的，共17章。根据汉语音系特点增加针对当前拼音、朗读教学的短板，进行改革创新实践的内容。 语音由音质和节律两大层次组成：普通话音质由21个声母和38个韵母组成406个不带调音节。节律层由音高、音长、音强、音空等组成。一直以来语音教学都侧重在声、韵、调，节律研究几乎是空白。本书特色是吸收了作者研究汉语节律30多年的创新成果。 第六版补充了教育部
《文秘写作（第四版）》根据文秘工作的实际需要，着重阐述文秘写作的基础知识及文秘工作中的常用的一些文体的写作特点、写作要求与基本体式。 《文秘写作（第四版）》包括党政公文、事务文书、经济文书、传播文体、社交文书五章，各章又含若干节目，分别阐述各种文体的写作要求与注意事项。各节在述介文体写作知识的同时，结合相应的示范性例文进行简要的评析，有助于提高读者的文秘写作的实际能力。 此次修订，《文秘写作（第四版）》主要根据2012年《党政
本书为作者各个时期、各个方面代表作品的选辑, 内容主要包括三个方面: 近代汉语研究 ; 语文辞书研究 ; 汉语方言研究。从150余篇论文中精选而成, 体现了作者的学术专长和研究风格, 具有独创性。曾发表于《中国语文》《古汉语研究》《语言研究》《辞书研究》《语言文字应用》《语文研究》《古籍整理研究学刊》《汉字文化》等专业期刊, 是语言学、汉语史、辞书研究、汉语方言研究等方面重要的有代表性的论文...
本书为“中华译学馆·中华翻译家代表性译文库”之一。全书收录了有名翻译家马君武的代表性译文。全书分为三大部分：导言、代表性译文和译事年表。部分“导言”包括马君武的生平介绍、马君武的主要翻译作品简介、马君武的翻译理论及其实践、马君武翻译的特色、马君武的主要影响、版本选择说明和编选说明。第二部分为马君武的代表性译文。根据马君武译作涉及的具体领域，分为五编：编为译诗，包含《米丽客歌》《缝衣歌》等；第二编为散文、小说，包含《自然》《绿城歌客》等
《语用学与语言建构》以语用学的基本理论——言语行为理论和会话含义理论为基础，结合汉语的篇章用例，探讨汉语篇章的基本结构，试图提高汉语言文学专业学生的篇章阅读能力和写作能力。 《语用学与语言建构》在理论分析的部分主要采取从语形到语义再到语用的研究方法，以汉语经典文章中的段落、语句、选词为例，说明语用意图和语境是如何在语形上体现的，并且引导读者理解语义，完成语言交际；在语篇写作训练部分，则以语用意图和语境分析为基础，培养写作者在语言
本书对王力先生书中80多条注释进行了详细的考证。内容包括: 关于“京”的一连串问题、“都”的意义、“国”之本义、祭仲称庄公为“君”、“夫人将启之”的“启”等...
《群体联属：社会语言中的学术身份构建（英文版）/外语·文化·教学论丛》基于系统功能语法、社会文化理论、邻近概念理论和分析框架，采用词汇语法、话语语义和定性案例研究方法，分析探索了中国学生在跨国语境中个人学术身份的构建发展过程，并提出了“群体联属”的新概念。 《群体联属：社会语言中的学术身份构建（英文版）/外语·文化·教学论丛》中的新研究理论框架、研究方法和研究数据，挑战性地提出了在当今变化的社会文化语境中重新定义“中国学习者”的
本书为“中华译学馆·中华翻译家代表性译文库”之一。全书收录了有名翻译家梁宗岱的代表性译文。全书包括三大部分：导言、代表性译文和译事年表。导言包括梁宗岱生平介绍、梁宗岱翻译宗旨及特色、对梁宗岱的研究及评价、代表性译文选择的原因、对所选译文的介绍与研究等。代表性译文包括诗歌、散文。译事年表，按现有考查成果将梁宗岱的翻译实践活动按时间顺序排列，包括年代与发表渠道。精选、精编，凭编选者对译者的多年认识力求反映译者的很高水平...
现代汉语语法、修辞学专著。本书从表达者、接受者以及修辞话语三个角度，对“程度副词＋名词”组合的生成、接受、传播进行了分析和阐释，认为组合存在三种修辞幻象，彼此拥有不同的特性。在分类的基础上，本书研究了“程度副词＋名词”组合共时演化的修辞动因，论证了其从...
汪曾祺
宋瑞祥 著
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
梁实秋
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
刘争争
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