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《满语借词研究》从语言接触角度对满语词汇比较系统全面进行了研究。满语借词来源主要有三个:蒙古语借词,汉语借词,藏语借词。蒙古语借词数量巨大,汉语借词次之,藏语借词占少数。蒙古语借词涵盖了语言的各个层面,由来已久;汉语借词主要反映近代农耕文化的各个方面。蒙古语借词、汉语借词借入满语以后都要经受满语语音系统的调适,除此以外,对满语中没有的语音,满语直接吸收了借词语音,并创制了标记字母,即《特定字母》。通过借词关系可以客观地了解满族在历史上
本书共分五章,第一章主要是对重要概念进行解释。第二章作者着重对术语学进行阐述:对这门学科的出现、与其他学科之间的关系进行历史性的考察和理论分析;对术语学传统学派进行比较性研究等。第三章作者介绍了普通术语学和术语编纂学的基本原则和方法。第四章借用维斯特的“五斗柜”模型作为框架,详细阐述了术语工作所涉及的方方面面,重点分析术语工作在各个维度上产生的各种联系。第五章介绍了有关术语活动及其世界性协调工作的概况,重点介绍了靠前术语信息中心及其靠
框架术语学的研究侧重于:(1)概念性组织;(2)术语单元的多维度性质;(3)使用多语言语料库提取语义和句法信息。在框架术语学中,概念网络以其背后潜在的“域事件”(domain event)为基础,这种事件为在专业领域中发生的“行动”(action)和“过程”(process)以及参与这些行动和过程的“实体”(entity)生成模板。本书包含了框架术语学:EcoLexicon教程;术语学和专业翻译领域的认知转变;术语学;专业知识表示:从
本书在编写体例上采用了“基础模块”与“实践模块”相结合的方法,从基础知识入手,重在训练与应用。本教材以国家语委颁布的《普通话水平测试实施纲要》为依据,参考了近年来国内最前沿的普通话理论研究成果,根据多年的教学经验和测试经验,结合大学生语音实际,将普通话基础知识、普通话训练与测试指导、教师口语基础知识、教师口语训练与指导等内容作了整体编排,从理论--训练--测试--运用四个方面环环相扣、有的放矢、科学实用。本教材内容难易适度,理论联系实
满语认知研究尚属学界空白领域,本书从语言形态探讨认知发展关系、探讨满语语言类型与认知模式的关系等在学术思想上有所创新。从语言认知类型学框架下探讨满语认知的普遍性和特殊性语言特征,对于今后从认知角度探讨满语与阿尔泰语言的同源关系乃至探索认知发展与满语濒危过程之间的关系具有重要意义。采用认知语言学的研究方法对满语形态、语义和概念结行描写、分析,利用认知科学的前沿理论对满语形态语言材行分析和解释,发掘满语族群认知模式和思维方式,可为其他语言
满族文化是中华民族文化遗产的重要组成部分,但随着世界范围内全球化进程加快,满族传统文化却呈迅速衰退甚至濒危状态。黑龙江大学满学研究院的研究人员一直致力于濒危满语、满族文化的传承与研究,在满语文化抢救调查、专题学术研究、满文档案整理诸方面都取得了优秀成果和良好的社会影响。本书为《满族语言与文化研究丛书》分册之一,包括满语与蒙古语的接触历程、满语对蒙古语的影响、满文借用蒙古文的发展历程、满文对蒙古文的影响四部分内容...
本书除了阐述、归纳满语修辞手法在共时层面的用法和特点外,还从历时角度分析了在修辞内部自身及外部民族影响的共同作用下,修辞体系产生的变化。究其根源在于语言与文化间具有不可分割的联系,一个民族语言表述的习惯深受其所在文化传统的影响,凝结在文化中的思想会完整地在语言表述中得以展现,因此修辞手法的选择和运用与民族精神信仰、价值判断、审美情趣等因素息息相关,通过对满语修辞规律的分析,可知满族对客观世界的认识。本书不仅要从语言本体的特点、风格等方
本书分五章, 内容包括: 拉林阿勒楚喀京旗方言岛的形成和现状 ; 拉林阿勒楚喀京旗方言语音研究 ; 拉林阿勒楚喀京旗方言同音字表 ; 拉林阿勒楚喀京旗方言词汇研究 ; 拉林阿勒楚喀京旗方言语法研究...
本书是通过设计相关生活场景, 锻炼学生现实手语表达能力, 同时通过标准手语和黑龙江地方手语对照, 让学生深刻体会并掌握标准手语和地方手语的差异。教材同时配备手语视频, 直观展示手语词汇及语句的表达方式...
《文言词法概要》主要依据词在句法结构中与其他句法单位相互组合的能力和在语句中充当成分的能力,以及词类的共同语义特征,将古代汉语中的词分为:名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、叹词、介词、连词、语气词等。根据其是否能独立充当句子成分将其划分为实词和虚词:能独立充当句子成分的叫做实词,包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、感叹词;不能独立充当句子成分,只有一定语法意义的为虚词,包括:介词、连词、语气词。全书共十一章,
本书尝试在整合西方哲学界和语言学界重要学者们的语言思想的基础上,梳理人类思想目前有关语言的思考与论述。全书参考西方哲学史的断代方式,分为本体论、认识论和语言论三个阶段,从古希腊早期米利都学派开始至现代语言学之父索绪尔为止,通过调查和访谈的形式挑选梳理其中重要的哲学家和语言学家的语言思想,并附以后继学者的相关评价,最后从“语言与人的世界的关系”的角度对其进行剖析与阐释。 谢群,黑龙江人,博士,博士后,黑龙江大学《外语学刊》编辑部副编审
本词语是集合语言表达形式与文化特征为一体的语言文化单位,其中包含了词与文化之间联系的基本信息。人类的语言在对世界认识的过程中逐渐形成,同时通过各个语言将自然本身呈现出来。水和水的词语和人类的生活密切相关,同时水和和水相关的词语形象鲜明地反应了人对自然的直观认识和感官认识。“水”是生命之源,在人们的生产和生活中扮演着至关重要的角色,是核心词研究中不可规避的核心词。研究对象“水”是一个范围很大的语义场,它泛指一切水域或汁液,其中包含其物理
宋瑞祥 著
汪曾祺 著
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
老王子
(美)雷夫 艾斯
林奕含
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