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  • 想象科学

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    本书分为上下篇,主要内容涵盖神经弧论、新的探索、上下脑分工论、人的智慧0~3岁形成、两大神经弧的建立、音乐的神奇功效、人体的声讯神经通道、人如何记忆与思维等...

  • 教育心理学新论

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    教育作为一种经验的传递系统,是通过教师的“教”与学生的“学”的相互作用而实现的。学生的主导活动是学习,教师的主要任务之一是教学生学习。在西方教育心理学中,教学心理也称教学论,即基于学习科学的教学理论。《教育心理学新论》由周龙影所著,本书是一部研究教育心理学的著作,全书分为3编14章,从教师与学生心理、学习理论、教学心理的角度对教育心理学进行了探索与研究...

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