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本书是华东师范大学硕、博士生导师朱志荣老师结合自己的学术经验和教学经历而编写的一部关于学术方法的著作,内容包括三个部分:第一部分是“治学方法”,用九个单元系统地讲述如何做学问;第二部分是“个案究”,结合四个名家经典进行个案分析;第三部分是“方法访谈”,是朱志荣先生和成中英先生、巫鸿先生、蔡宗齐先生 的访谈录,通过访谈的形式讲述学术的方法...
近年来,科技创新与“双品质”建设问题在靠前引起越来越多的讨论,得到社会各界的广泛关注。2016年5月30日,在全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协第九次全国代表大会上,习近平同志着眼新时期、新形势、新任务,深刻论述了建设世界科技强国的战略意义,明确了推动科技创新的五大任务。实现“两个一百年”奋斗目标,实现中华民族伟大复兴的中国梦,必须坚持走中国特色自主创新道路,加快各领域科技创新,掌握优选科技竞争先机。这是我们提出建设世界科技强国
粉丝超过四百万人的两岸人气创意作家李欣频, 将她人生精华的22年,写成近70万字如史诗般的创意百科全书。 2003年出版至今畅销超过50万册,持续热销10年不退流行, 8本创意经典合体,一次收齐,一本不漏, 是每一个时代,也是每一位18-38岁创意人必需精读的创意宝典...
书稿记录了成功考取清华、北大、复旦、浙大、人大、中科院等20所国内名校研究生的大学生的备考经历、学习方法、经验教训和心得收获,可以为正在奋战以及有志于考研的本科学生提供指导和借鉴,并有助于提高备考者的考研成功率...
《影像南大:南京大学百年图传》向读者呈现了南京大学的发展历程。全书分为四编,从南京大学的两个源头——三江师范学堂和金陵大学讲起,一直到二校合并后的院系调整,最后展示南京大学在崭新的历史机遇中焕发出来的新的生机。全书不单单列举了南大历史上的荣誉,也讲述了曾经的辛酸,是一本客观翔实的南京大学校史缩影...
本书就学生的心理锻炼问题进行了系统而深入的分析和探讨,内容包括:学生的不良心理透视、学生的不良心态调试和学生的健康心理培养...
本书就学生和社会适应性锻炼教育问题进行了系统而深入的分析和探讨,针对性强,具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性...
本书介绍了孙双金、薛法根、陈耀方、李勤、周婷等教师的成长与发展, 从另外一个全新的视角去思考教育、观察教育, 并用我们思考引领下的行动和行动凝结出的思考, 去探索中国教育的科学发展之路, 以期改变中国教育的行走轨迹...
本书介绍了安徽求是大学堂、省立法政学堂、省立安徽大学、国立安徽大学的创建和发展情况,并提供了省立安徽大学毕业校友名录...
本书主要内容包括:山东教育的发轫、山东传统教育模式的建立、山东传统教育模式的发展、山东传统教育模式的衰落、山东传统教育向现代教育的过渡等...
本书内容包括:解读与处理教材、确立教学目标、有效教学设计、组织课堂对话、课堂学习评价、学生学习指导、现代教育技术运用七部分...
《康有为牛津剑桥大学游记手稿》影印游记是康有为的手书真迹,并附有北大程道德教授所作释文。全稿分为两卷,不仅详尽描述了19世纪末20世纪初牛津、剑桥两名校的全貌,包括学校外景、藏书楼、博物馆等设置,还对中外教育制度进行了对比、评述...
本书主要讲述了:备课,在传统教育思维中,教师大多把它等同于“写教案”。后来,尽管其涵义有了进一步的发展,但也只是把它理解为教师“为上课作准备”而进行的教材钻研、教案设计、教具配置等以“教”为主的课前任务...
储朝晖编著的《中国教育六十年纪事与启思 (1949-2009上下)》以如何将中国教育办得更好为出 发点,依据对教育发展影响的重要程度,以六十年中 国教育发展的历程为线索,选择发展历程、规模与数 量、质量与公平、教育价值、教育体制、教育管理、 教育决策、教师成长与发展等八个方面进行分析和论 述...
本书针对青少年基础教育阶段所面临的成人、成长、成才三大核心问题,围绕家庭教育可资借鉴的成功经验和普遍存在的突出问题,精心策划、广泛调研、反复选题、深入组稿并编撰成书,以期为社会转型时期的家庭教育提供科学性、针对性和实效性的指导。遴选了有关家庭教育的156个普遍而又突出的问题,涵盖了家庭教育的方方面面,旨在由专家与家长沟通,以科学指导实践,突出与时俱进的家庭教育理念...
《教育概览2013》是经合组织组织教育体系指标项目的研究成果,收录了全球70余个国家(包括经合组织成员国与伙伴国)教育发展状况的统计数据与分析结果,以及相关人口、经济、劳动力市场与管理的影响因素。全书通过140多张图、230多张表以及10万多项数据,提供了有关教育机构的产出,学习给各国带来的影响,教育中的财政与人力资源投入,教育机会、参与与过渡,以及学习环境与学校的组织等方面的关键信息。本书对于了解国际教育发展、研究我国教育并制定相关
民国时期的北京大学是中国大学的一面旗帜。民国时期的北京大学因为有一批杰出的校长如蔡元培、蒋梦麟、胡适等,而令人缅怀。本书选取1917-1937年的20年,分析了北京大虚额人才的培养...
本书以历史图片为主,辅以相关历史档案、资料、文物,集中呈现北京交通大学与莫斯科国立交通大学的友好交流历史。此书的出版,既填补中俄铁路教育系统“留苏”一代的历史空白,也为开启两校新的合作与共同发展打下了坚实的基础...
本年鉴记述了2013年徐州市教育发展情况, 内容包含了特载、大事记、教育总述、教育管理、各类教育、高等教育、县 (市) 区教育、荣誉录、年度教育人物等...
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本书是卢梭阐发资产阶级社会政治思想的著作。全书共分五卷,卢梭根据儿童的年龄提出了对不同年龄阶段的儿童进行教育的原则、内容和方法...
面向现代化、面向世界、面向未来,我国教育发展已经站在新的历史起点上。党的十七大对教育改革与发展提出新的要求。要以建设创新型国家和人力资源强国为重要使命,推进教育事业优先发展、科学发展...
本书组织了我国教育实践战线与教育科学研究领域的精锐力量,紧紧围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要》所涉及的重大教育改革和发展问题架构了8个相对独立的篇章,既有关乎教育发展命脉的宏大叙事,又有百姓聚焦的热点话题。力图针对当前我国基础教育改革和发展中的重大问题、热点问题和难点问题,汇集众多权威声音,另辟蹊径,以独特视角冷静透视,全方位诊治,以启迪思想,提升学术,指导实践,探寻教育改革与发展之归途...
本套丛书集中展示了国外著名幼儿园在玩教具制作及环境布置方面的各种创意。所有作品不仅精美而且具有很强的实用性和教育意义,突出体现了环境对幼儿学习和成长的巨大作用。全套图书共有2册,分别是“展示与分享篇”和“学习与探索篇”...
一线教师如何接近教育大师,如何与他们建立没有隔阂、没有阻碍的沟通渠道,如何从中汲取教育滋养,是一个至关重要却一直悬而未决的问题。 “常青藤·一本书读懂世界教育家”丛书秉承“共读”的编写理念,我们不以任何既定的理论框架去“框”教育大师的经典作品,而是回到经典作品本身,挖掘教育大师本人试图传达的东西,以“挖掘”出来的东西和原初的东西(即经典作品中的原文)一并呈现的方式,不仅说明挖出了什么,还说明挖掘之前的样子,让教师从自己的角度进行“
本书是清华大学百年校庆主要出版物之一,为全彩精装画册,其摄影工作历时7年。画册以图片的形式,辅以中英双语文字注释,从多个角度反映了清华大学的建筑、人物和文化,具有较高艺术和收藏价值...
本书主要内容包括:学习的魅力;学习态度——求学的标尺;学习动机——最初的梦想;学习目标——成功的动力;学习兴趣——热情的燃点等...
本书以培养中小学生科学素养为宗旨并依据新课程标准编写。学生通过本书的学习,能知道与身边常见事物有关的浅显的科学知识,了解科学探究的过程和基本方法,保持和发展对周围世界的好奇心和求知欲,逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯,形成敢于创新的科学态度,培养爱科学、爱家乡、爱祖国的情感...
本书针对学校如何开展学校饮食卫生与疾病预防教育活动进行了系统而深入的分析和探讨,并提出了解决这一问题的新思路、可供实际操作的新方案...
本书精选教育心理学、发展心理学、教育课程相关理论、人种志研究方法、中国教育发展简史、国外教育发展简史、教育经济学、教育社会学等教师专业发展必备专业知识,分模块进行论述和阐释,力图让老师通过阅读该套书构建起完备的专业知识体系,助力中小学教师专业发展...
本书分“认识国家开放大学”“完成专业学习”“完成课程学习”“网上学习操作技能”“学生事务服务”五个学习活动,每个学习活动包括问题提出、问题解决、评价与反思、拓展知识等模块...
教育是一项神圣的事业,教师是一个需要不断学习的职业。随着时代的发展,教学的需要对教师的要求不断提高。因此,教师的教学不能因循守旧,不能闭门造车,应广开言路,放开心神,多多接纳各种教学思想,多学习各种教学方法,多了解名师的品德和教学技巧。本书举古今中外五位名师,从师德、师责、师魂、师识、教法、师智六方面阐述教师应该学习并具有的品质与能力。 毛展煜主编的《向五位大师学做教师(孔子陶行知叶圣陶苏霍姆林斯基马卡连柯的为师之道)/桃李书系
加强学校文化阵地的建设与组织活动策划是一项非常系统性的工程。学校文化阵地建设是学校文化的重要窗口,学校文化组织的策划则是学校实施素质教育和精神文明建设的重要组成部分。本书对学校美术项目活动的组织策划进行了系统而深入的阐述...
本书针对教师如何奖励和处罚学生进行了系统而深入的分析和探讨,并提出了解决这一问题的新思路、可供实际操作的新方案...
本书以新颖的创作手法和情真意切的教育语言从多个方面阐述了怎样对后进生进行转化,如何正确认识后进生,坚守对后进生的教育之爱,唤起后进生向上的信心,解开后进生的“心结”,有针对性地解决后进生的“问题”行为,加大对后进生的学法指导,提升后进生的自身能力,善用工作技巧来解决后进生问题,走出教育后进生的误区...
本书从带着激情去教书、班规面前从平等两方面阐述了课堂管理艺术和技巧,教师通过本书的阅读和借鉴,能够在新课程实践探索的道路上,不断更新课堂管理理念,优化课堂管理行为,形成新的教学本领和新的课堂管理艺术,让课堂教学焕发出生命的活力...
本书就学生的生命与社会教育问题进行了系统而深入的分析和探讨,并提出了解决这一问题的新思路、可供实际操作的新方案,内容翔实,个案丰富,对中小学生、教师及家长均有启发意义...
本书就学生的生命与他人教育问题进行了系统而深入的分析和探讨,内容包括:生命与他人教育指导、生命与社会教育指导和生命与家庭教育指导...
本书针对学校如何组织学生体验科技生活进行了系统而深入的分析和探讨,并给予了切实的指导。内容包括:学生体验科技生活的指导、学生现有科技生活的体验、学生新型科技生活的体验、学生未来科技生活的体验...
本书从生命教育的教学指导、生命现象的正确解读、无价生命的关爱呵护,讲述了对自我的认识是一件很重要的事情,也是一个人取得成功的重要条件...
本书针对学校如何组织科技教学创新活动进行了系统而深入的分析和探讨,主要内容包括:学校科技教学的指导、学生数学教学的指导、学校物理教学的指导、学校化学教学的指导...
本书内容包括:“学生探索科学奥秘的指导”、“学生太空奥秘的科学探索”、“学生地球奥秘的科学探索”、“学生自然奥秘的科学探索”、“学生古迹奥秘的科学探索”、“学生生命奥秘的科学探索”等六部分...
本书从教学管理基本知识、课堂教学管理、课堂教学设计、教学质量管理、教学质量提升及教学管理制度等方面探讨研究教师如何提升教学质量...
刘争争
宋瑞祥 著
老王子
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
梁实秋
林奕含
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