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留学生管理法制始于唐代,其各项规定皆成定制,为后世所秉。综观历史典籍的记载,唐代留学生管理法制始终贯彻“礼”的精神,有着十分浓厚的公益性色彩。留学生与中华本土学子一样,在国子监学习相同的课程,遵守国子监的学习纪律。唐王朝在留学生进入唐境后的生老病死,衣食住行等方面都给予其无微不至的人文关怀。在唐王朝看来,留学生管理法制本质上是一项处理国内事务的制度。留学生管理法制就是唐王朝为了处理“天下国”的内部事务而创设的一项行政制度。研究唐代留学
本文导论说明了本文选题的缘起和研究意义、研究综述与研究范围、研究思路和研究方法等作为论文研究背景。分别对公办高等学校的法律地位、公办高等学校的治理依据、公办高等学校法人治理结构理论源流、公办高等学校的决策机构、公办高等学校的校长及行政机构、公办高等学校的学术机构、公办高等学校的参与民主管理与监督机构进行了全面分析论述。结论论述了在我国高等教育改革中,从管理走向治理,以法治思维和法治手段,建立健全多元参与和合作共治的体制、机制和制度,是
曹义孙主编的《中国政法大学教育文选(第20辑)》设有“教育模式”“教育财政”“教育管理”“教育方式方法”“课程与教学”“域外教育”六个栏目,其中收录了《论中国政法大学法学专业培养目标》《北京市属高校的科研预算拨款问题研究》《法学学科参与式学习的主要方法研究》《司法卷宗教学功能研究》等文章...
本书是一部研究新式法律诊所法律教学法的著作。诊所式法律教育在英美国家很流行,这种教育方法有助于提高学生的实践能力以及发现和解决实际法律问题的能力。而这正是我国法律教学所欠缺的。作者的选题角度独特,题材比较新颖,研究切合实际。诊所法律教育是将理论性与实践性融于一体的法学专业基础教学模式,弥补了如今法学基础教育脱离司法实践的缺陷,对于培养法律专业的实用人才提供了一种模式,这有利于提高学生的法律实践能力和技巧,培养学生发现和解决问题的能力,
本书共八章,包括批判性思维与中学教育、批判性思维在中学教育中的探索、批判性思维与学科融合、批判性思维与阅读、批判性思维与写作等内容...
在中国政法大学迎来校庆70周年之际,中国政法大学党委宣传部(教师工作部)特邀请我校教师代表及校友代表,采访离退休老教授,以不同年代为线索,分别讲述和传递60后、70后、80后、90后的育人故事和法大情感,通过个体讲述的形式来共同书写中国政法大学的发展变迁,回忆光阴里的故事,共述法大人与法大的浓浓情意...
本书推出的三循环教学即是我们近几年的教改探索成果之一。三循环教改由3次循环的形式和6个模块的内容构成,即教学运行上采用三循环模式,教学内容上围绕六模块展开。在此基础上,分别以6大模块为主线,实施三循环教学。循环,实施主题教案讲授;第二循环,开展红色文化融课;第三循环,进行经典著作研读。三循环采取主辅补重难点兼顾原则,采取教材学习为主、红色文化为辅、经典著作导读为补的主辅补相结合的教学模式,立足教材、注重嫁接、强调延伸,围绕某一育人目标
《法大凝眸——老照片背后的故事》出版于2012年,为校庆60周年系列丛书之一。 该书采用图文结合的方式,通过大量的珍贵老照片,和老照片背后的故事,讲述了法大建设发展历程中的重要事件,刻画了法大师生与时代同行、为全面依法治国艰苦奋斗的一幅幅历史画卷。 为迎接建校70周年(2022年),中国政法大学党委宣传部拟在原书的基础上,进行修订增补,订正原书中的史实错误,增补2012年至今的图片故事,并对全书加以适当的润色。 增补:选取2012年—
本书收录了《区域发展新格局的启示》《烽火岁月中的坚守与传承——中山大学法学院坪石办学法科教育探微》《李约瑟广东坪石科学考察述略》《中山大学社会学系坪石办学历史及其启示》《冼玉清与岭南大学的情缘》等文章...
本书的研究对象主要包括我国公立高校的公法人地位,公法人视野下高校与政府、社会之间的权利义务关系,公立高校财政自主权的权利主体、义务主体、基本属性、基本内涵、行使方式、正当程序、财政自主权的多元保障机制、财政自主权的内外部制约与监督机制、法律责任追究等问题。具体包括以下方面:1.公法人视野下我国公立高校与政府、社会的法律关系界说;2.公法人视野下我国公立高校财政自主权的基本内涵;3.公立高校财政投入机制的法治保障;4.我国公立高校的多元
《新时代高校思想政治教育质量提升的探索与实践:中国政法大学2021年学生工作理论研讨会论文集》作为2021年度学生工作理论研讨会的论文选集,收录了来自中国政法大学专业教师、班主任、辅导员和党政干部关于思想政治工作的论文86篇,内容涉及思想带领、党团建设、学业辅导、心理健康教育、资助育人、国防教育、就业创业指导以及网络思想政治教育等方面。论文围绕当前高校思想政治工作的重点、难点和热点问题,聚焦学生成长成才的需求,为增强思想政治工作的
本书以专业为线索,按照北京联合大学发展的五个阶段,顺次呈现各个阶段学校本科专业的设置和学院分布,扼要介绍专业基本情况和历史发展沿革等。主要内容包括:1978年北京地区大学分校开设的专业;北京地区大学分校专业的调整;1985—1989年本科专业设置;1990—1993年本科专业设置;1985—1993年各专业情况及沿革等...
本书集合了中国政法大学法学院第一届“新时代高等教育管理改革与高质量发展”主题征文活动的优秀论文,是法学院教职工在高等教育管理理论与实践改革方面探索的成果合集。论文涵盖包含高校学生培养工作、行政管理队伍建设、党建工作、思想政治工作、课程改革、师德师风建设等研究方向;包括大学治理结构完善和治理能力提升,推进“双一流”建设的管理体制机制创新,校院二级管理的问题、难点与对策,创新高水平大学建设绩效考核的分类管理和评价标准,深化高校科研管理体制
为纪念我校成立70周年,彰显学校在立德树人、服务依法治国等方面的影响力和辐射力,展现法大在五年中锐意谋求发展的努力和法大人团结、奋进、开拓的精神风貌,我们拟对2017年至2021年社会主流媒体对我校报道进行梳理汇编成册,辑录出版《媒体法大(2017—2021)》精选辑...
本书从大学生活对学生精神空间的塑造的视角切入,共分四章展开。 第一章论述大学当中学生所分享的课堂教学生活对学生精神空间的塑造作用, 第二章论述师生之间在课外的游谈对学生精神空间的塑造作用, 第三章论述大学当中学生的阅读生活对学生精神空间的塑造作用, 第四章论述大学当中学生的衣食住行等日常生活对学生精神空间的塑造作用...
大学校史是大学传统的积淀、大学精神的承载、大学文化的映照。而一所著名的大学,不仅要有一流的物质条件,更重要的是拥有一流的文化内涵,那就是经过岁月沉淀又博采众家之长的办学传统、人文底蕴、校园风采、名师大家,形成一种引导激励全校师生的精神动力,这才是一所大学的精髓和灵魂。《法大故事》丛书分为四册,即《法大故事(一)》《法大故事(二)》《法大故事(三)》《法大故事(四)》,通过深度发掘中国政法大学校史中的鲜活故事,以100个相互独立的小故事
本书介绍了北京联合大学生物化学工程学院作为“三全育人”试点学院在理论与实践中取得的成果。全书从完全学分制、班集体、导师、科技活动等多视角探讨育人实践,探寻育人的新途径和载体,将生物化学工程学院亲身实践经验分享给读者。通过“三全育人”的试点工作,全院教师从思想上达成育人共识,继而形成育人的行动自觉...
本书是以法学教育为主题的论文集, 所收论文既有从理论角度对法学教育的审视, 也有从实践角度对中国法学教育的思考, 如法学教育的具体课程设置问题、法院教育的国际化问题、教育文化、案例教学法等等。同时对一些西方和中国职业伦理教育的经验和理论亦有涉猎。本丛书所收文章既有发表过的, 也有没发表过的。希望以此收录、总结及展示中国学者在法学教育领域的阶段性研究成果...
本书为《吾爱吾师——中国政法大学“最受本科生欢迎老师”采访集》书籍的再版,以2016年版本《吾爱吾师》为基础,对之前内容进行了补漏订讹。全书共计42篇作品,其中新增9篇关于第七届、第八届、第九届“最受本科生欢迎的十位老师”作品,采访对象分别为于悦、曾文科、蔡元培、任启明、张劲、周果、秦奥蕾、赵珊珊、方鹏、刘震等。记载了历届“最受本科生欢迎的十位老师”评选活动获奖者的主要事迹。这本书中的采访稿也都是由法大的学生写就,学生记者们用生动细腻
本书收录了《筹法大于初诞,治法学之伊始——致法大故事的开篇》《高怀无近趣,清抱多远闻》《钉!钉!钉!》《站在时代浪尖的大成领袖——走近1979级校友彭雪峰》《杜慧力:慧眼独具力行致远》《我的大学往事》《中国法律援助制度的前世今生》等文章...
本书内容提要主要包含事件的时代背景、发展脉络及历史影响 ; 刊印部分是编者根据篇幅要求, 对各专题史料进行筛选、编排, 通过具有典型意义的若干份文件, 反映事件的前因后果 ; 注释则是为了便于读者理解内容, 对史料中涉及的人名、地名、单位名称简称、事件简称等加以简要说明...
本书以中央全面依法治国工作会议精神为指引,按照《法治社会建设实施纲要(2020-2025年)》推动全社会增强法治观念的要求,深入宣传以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系,广泛宣传与经济社会发展和人民群众利益密切相关的法律法规,弘扬社会主义法治精神,注重对法治理念、法治思维的培育,为提高全民法治素养,引导全民做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者,推进全民守法做出贡献。 全书共十二章,围绕中国特色社会法律体系的框架,结合
本丛书是以法学教育为主题的论文集,所收论文既有从理论角度对法学教育的审视,也有从实践角度对中国法学教育的思考,如法学教育的具体课程设置问题、法院教育的国际化问题、教育文化、案例教学法,等等。 同时对一些西方和中国职业伦理教育的经验和理论亦有涉猎。 本丛书所收文章既有发表过的,也有没发表过的。 希望以此收录、总结及展示中国学者在法学教育领域的阶段性研究成果...
本书是关于高校与社会协同发展的专题研究。作者以社会资源为视角,对如何正确界定与理解高校社会资源的内涵与构成、如何根据高校的特点来正确识别、挖掘高校社会资源影响因素,并找到集聚高校社会资源的路径,进行了重点研究。同时,也为当前处于深刻变革的高等院校积累高校社会资源存量、扩展集聚途径、提高高校社会资源利用率、促进现代高校组织创新能力,全面把握自身的发展提供有益的借鉴。具体内容如下:第一章高校社会资源概述;第二章集聚高校社会资源的理论基础;
《法大研究生(2016年第1辑 总第4辑)》设有“公法论坛”“私法论丛”“诉讼研究”“法理法史”“政治经管”等栏目,收录了《美国约租车合法化历程》《多重交叉:分析性别不平等的新方法》《合同法下吸收条款的功能、认定和法律效力》《侵权损害赔偿请求权基础的司法探寻》《重访功能比较方法》等文章...
本书主要收录了中国政法大学教师的教育、教改论文,其中一部分已经公开发表。本书共收录了18篇文章,这些文章有从高教实践与评估方面进行研究的、有对课程与教学的探讨、有对高校政策的解读、有对教学模式的研究及教学改革探索,等等,具有一定的参考价值。其内容可分为五个模块,包括教育模式、教育法治、政策与管理、课程与教学、域外教育杂谈...
本书是按照近期新的大纲编写的,按照考试科目将所有教育学考试的学科都汇集到一本书内,也是市面上本按照考试科目对历年真题进行分类汇编的真题书,方便看书复习完一科目,同步做相应的习题,用历年真题巩固所有的考点,在考研的前期就抓住真题命题思路。适用于本专业、跨专业及在职考研教育学的考生。本书适合在轮复习的时候,用来做知识的检测之用。读者对象主要为参加2021年研究生招生考试的考生...
《教育学考研知识大全解》根据近期新教育部大纲及相关教材,在分析各院校历年真题的基础上,对本书的内容和结构进行了优化提升。在内容上,调整学科结构的基础上,补充个别章节内容,增加历年真题常考的重要考点,使本书的内容更加全面,表述更加准确,重难点更加突出。在结构上做了丰富和调整,主要有学科复习指导、整体知识框架图、学习导图、重点难点、考点精析、勤小思告诉你等版块,帮助考生更好的理解难点,能够做到举一反三...
本著作以典型的人文学术巨子为研究个案, 力图剖析、总结那些在人文学术上成就巨大, 但在教育方面处于边缘地带的、富有教育智慧的人物之生命境界与教育智慧之间的勾连关系。通过研究发现, 正是因为这些人文学术大师具有良好的德性和智性品质, 他们才会在教育实践中展现出超越的教育理想、高妙的教学智慧、课后游谈中的“咳玉唾珠”、日常生活中的及身示教等教育智慧, 有效塑造了学生的高度智性与高尚品行。当人文学者把全副生命投入教育时, 其生命境界就会在教
我国于1991年设立专业学位,经过十多年的发展,专业学位教育在人才选拔、培养模式、管理办法等方面积累了丰富的经验,也取得了一定的成功。但也存在一系列突出问题。主要表现在以下几个方面:专硕培养数量不足;专业硕士与科学硕士同质化倾向严重;教学条件尚未达到专硕培养要求;专硕培养与职业资格衔接性不强等。而职业资格也因为管理体系的差异,与专硕培养在衔接上存在难度。再加上政府相关部门、高校、职业资格认证部门、行业协会以及企业对于专硕培养的参与度不
在中国政法大学迎来校庆68年之际,中国政法大学党委宣传部(教师工作部)特邀请1979-2018级的校友和在校生代表撰写稿件,通过个体讲述的形式来共同书写中国政法大学四十年来的发展变迁,回顾法学教育的发展历程,由此折射出中国改革开放四十年来法治建设的砥砺步伐和重要成就...
本书以北京联合大学校址为线索, 记载学校从无到有、从小到大的发展历程, 记录大学分校时期以及北京联合大学建设阶段每个校址的联大人“不负使命, 勇于担当”“自强不息, 艰苦奋斗”“改革创新, 与时俱进”的奋斗故事...
近年来,突发事件在我国频频发生,且有愈演愈烈之趋势。突发性事件,虽然具有突发性、不可预测性等特点,但在突发性事件面前,我们并不是无能为力的。努力提高应对突发事件的能力是现代大学生应当掌握的生存技巧。 《大学生突发事件应急处置指引》从心态与态度、常规方法与手段、特殊技巧与艺术等各个层面层层深入地阐述了如何高效、有效处理突发事件的问题,并将应急处置的先进理念与实际经验、具体操作手法结合起来,通过大量案例生动具体、深入浅出地介绍了突发事件
本书基于时代发展的需要,试图从思想、政治、道德教育三个方面论述研究生思想政治教育的内容、现状、存在的问题及改进建议,以期对当前的研究生思想政治教育工作有所裨益...
尚德学术团队根据多年的教学教研的积累,通过学员反馈,找寻学员痛点,寻根溯源,解决问题;潜心研究官方教材,分析历年真题试卷;对每个知识点加以提炼,保留核心内容;加入全书思维导图,章节思维导图,让学员对整体脉络,章节结构了然于胸;加入每个知识点的重要程度,让学员可以有所侧重,以很快速度完成课程学习;并且对每个知识点配置相关题目,让学员可以在靠前时间获得很直接的试题演练,并配有答案以及详解,可以让学员靠前时间掌握知识点内容,从而达到很优的学
中国政法大学“友思(Youth)”学习圈是由具有共同兴趣的师生,通过面对面的交流与互动,以互助式、分享式的学习方法所组建的学习型团队,它侧重于引导参与者自主式、个性化、兴趣型地开展学习活动,是对现阶段高等教育“三个课堂结合”教学模式的有效创新和有益补充。自2014年以来,已成功推出三期,共分理论学习、文化艺术、社会实践和课外生活四个类别,建立学习团队165个,超过1500名师生直接受益。本书从理论基础、实践做法、成果实效和参与感观等方
解廷民编的《职场法大人》旨在通过访谈毕业五到十年的法大毕业生,讲述他们在工作过程中的经历与感悟,让法大在校学生从他们身上发现职场人的能力素质要求,也帮助他们探索未来的职场生态,从而为自身职业生涯规划和就业准备打下基础。为使本书内容更具代表性及参考价值,我们在案例选择上挑选来自不同院系、不同专业的毕业生,力求他们的就业地域覆盖更有代表性,既有北上广等一线城市,又有西部基层地区:从业行业涵盖法律、教育、互联网、房地产、通信、咨询等诸多领域
本丛书是以法学教育为主题的论文集,所收论文既有从理论角度对法学教育的审视,也有从实践角度对中国法学教育的思考,如法学教育的具体课程设置问题、法院教育的国际化问题、教育文化、案例教学法等等。同时对一些西方和中国职业伦理教育的经验和理论亦有涉猎。本丛书所收文章既有发表过的,也有没发表过的。希望以此收录、总结及展示中国学者在法学教育领域的阶段性研究成果...
《中国政法大学教育文选(第24辑)》主要内容包括教育模式,教育管理,课程与教学,教育与社会...
本书作为2018年度中国政法大学学生工作理论研讨会的论文选集,收录中国大学专业教师、班主任、辅导员和党政干部关于德育和思想政治工作的相关论文。内容涉及思想引领、党团建设、学业辅导、心理健康及就业创业等方面...
2015卷年鉴设置二十二章,包括学校概况、机构设置、特载、重要文件、校内文件索引、教育教学与人才培养、学科建设、科研工作、党建与思想政治工作、行政管理工作、靠前及港澳台地区交流与合作、靠前合作与社会服务、图书建设、后勤服务工作、校办产业、教学科研单位、学术刊物、奖励与表彰、综合统计表、毕业生名册、大事记、媒体索引。各章下的条目以事件发生时间为序排列...
对社会主义核心价值观思想进行转化,使之融入高校思想政治理论课是其融入高校、融入国民教育的重要内容,也是其亟待解决的难题。本书以艺术院校为例,借鉴传统“执经达权”管理哲学方法论(亦即既要“执经”:坚持管理中那些永恒不变的基本原则,又要“达权”:因应瞬息万变的内外环境,因地制宜,因时制宜,因人制宜),提炼出独具艺术院校特色的社会主义核心价值观教育路径。本书借鉴管理学的研究方式,原理与案例结合,理论与实践结合,对社会主义核心价值观思想如何转
靠前时下的比较刑事诉讼主要以英荚法为主,欧陆刑事诉讼的研究极为少见。《比较刑事诉讼(案例教科书)》便主要以欧陆刑事诉讼为主要研究对象,采用很好新颖的案例研究方法,阐释欧陆刑事诉讼的一般原理,并以美国法作为参照。作者史蒂芬?沙曼在美国圣路易斯大学法学院担任刑事诉讼法教授,精通德语、法语、西班牙语、俄语及意大利语等,对欧陆各国的刑事诉讼制度十分了解,从美国法的视角研究欧陆刑事诉讼,得出的结论也令人十分惊叹。本书是目前靠前靠前部以案例方法系
本书主要包括五个部分:第一部分对学校安全风险相关基本要素进行了界定;第二部分通过对我国学校安全风险防控工作现状的分析,总结各地区在学校安全工作方面较为典型的有益经验并发现相关工作中存在的问题和不足之处,同时对各地区在学校安全工作方面的需求进行梳理;第三部分对我国学校安全风险防控的重点问题如学校保安队伍建设、校园警察建设、学校安全风险防控多部门合作机制建设等进行了专项研究与梳理;第四部分主要通过对英国、美国、日本、台湾等国家和地区在学校
在十多年前与尊敬的乔克裕先生一起研究中国的法学教育问题时,我就意识到法律教育与法学教育有着某种区别。所以无论是做研究计划还是确定研究成果的标题,我都坚定地选择了法律教育而不是法学教育:也意识到法学教育具有双重性,既有一般属性又有特殊属性。但在研究法学教育问题的实际过程中,我却并没有真正看清楚法学教育与法律教育的区别究竟在哪里,也没有认真对待法学教育的特殊性问题,而只是在心里执着地认为,法学教育与其他教育在本质上没有多大的区别。因而,在
本书按照稿件内容分为七个部分: 嗟我怀人——中国政法大学的老教师,是学校的宝贵财富。通过怀念已故教授、教师及为法大事业发展做出贡献的普通员工,折射这些人潜心于祖国、学校建设事业的奋斗人生,表达他们对祖国、学校和新时代的热爱,并将这种精神传递给年轻一代,引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教,引导青年学子始终走在时代的前列。 文采风华——2022年,法大即将迎来70岁生日。本章节通过校友们的回忆,讲述法大人和母校的故事,抒发爱校情怀,
本书主要收录了中国政法大学教师的教育、教改论文, 其中一部分已经公开发表。本书共收录了12篇文章, 分教育模式、课程与教学、教育与管理、思政教育专题四个板块。教育模式包括: 新工科+新文科创新型人才培养模式探析, 无分何以兼? ; 课程与教学包括: 国际化视域下我国研究生专业英语课程教改研究, “四位一体”教学法与本科生学术能力的提升, 等等 ; 教育与管理包括: 高校行政管理信息化建设探究 ; 思政教育专题包括: 法学大学生理想信念
党的十九届五中全会提出一系列新思想新论断新要求,为开创中国特色社会主义新局面提供了科学指南和根本遵循。高校工会组织和工会干部要把思想和行动统一到党中央决策部署上来,坚持立足本职,守好主责主业,深挖工作内涵,创新工作方法,科学擘画未来五年乃至更长时期工会工作,激发广大教职员工投身创新创造的积极性主动性和主人翁精神,为推进高校内涵式发展、建设高等教育强国、更好满足人民群众对高质量高等教育需求建功立业...
本书以大学生为研究对象,以大学和大学生教育为切入点,结合作者在高校多年的学生管理、人才培养工作经历,通过调查研究,探讨了大学生教育的一般问题。问题涵盖了大学生教育的多个领域,包括大学生适应性教育、大学生体育精神教育、大学生心理健康教育、大学生学术诚信教育及大学生领导力教育等涉及大学生思想、生活、生理、心理等方面。这些问题在大学生接受大学教育过程中极为常见而又十分重要,倘若大学生在大学期间不能较好地完成这些方面的教育,势必对其大学学习生
本书选取近年来法大研究生“读书读经典”征文活动中获奖的读书报告汇集成册,全书以法大研究生读原著,学原文,悟原理,求真理为主线,汇集了法大研究生阅读学习马恩列毛等等经典著作,学习《习近平治国理政》《习近平七年知青岁月》等重要文献的读书心得,展现法大学子追求真理,以科学理论武装自己头脑,指导行动的信心、决心和实际行动,也是法大在积极推进研究生思政工作,强化思想引领,培养法大青年马克思主义者的积极举措...
本书共有六章。第一章 提升农民素养: 新时代的呼唤, 包括中国特色社会主义进入新时代、新时代农民素养的内涵、培育农民素养的现实意义等内容 ; 第二章 新时代农民道德素养, 包括农民道德素养的相关概念、提升农民道德素养的现实意义、当前我国农民道德素养的现状、我国新型农民道德素养缺失的原因分析、新时代农民道德素养的培育路径等内容 ; 第三章 新时代农民法治素养, 包括农民法治素养的相关概念、乡村振兴视域下农民法治素养提升的必要性、新时代农
本书是对《中国教育史》孙培青版教材进行的归纳和解读, 以及课后习题的答案分析。由于大学教材几乎全是文字的罗列与阐述, 对于学生学习来说, 会存在读不懂、学不明白的情况, 尤其这本教材也是考研必用教材。教育学专业课很多都是背诵, 但是背诵的前提是理解知识点, 教材并没有能帮助学生更好地理解知识点, 为此我们出版了中国教育史基础精讲。内容包括有: 原始时期的教育 ; 战国时期的教育 ; 秦汉时期的教育 ; 魏晋南北朝时期的教育等...
汪曾祺 著
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
吴光磊
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
宋瑞祥 著
林奕含
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