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本书考虑了教育学自身应具有的相对完整的学科体系,在遵守学科逻辑顺序的基础,上,将一些前沿的知识信息纳入其中,收集了一些典型的有思考和借鉴价值的教育事例,增强了教材的可读性。 本书中增加了基础教育课程改革的新内容;针对以往教育学中的薄弱环节,专门对教学目标进行了较为细致的探讨,并把它与新课程改革中的联系起来,帮助学生把握教改动态;教学策略中引入了一些相关研究的新成果;教育评价更务求操作性的体现;结合中小学对科研的要求,在科研方法一
《学与教的心理学》是高等师范院校教师教育类专业学生公共基础必修课教材,全书以教师教育类学生未来教育教学实践活动为主线,旨在使未来的教师初步掌握中小学教育教学工作必需的心理学知识,以及运用这些知识解决实际教学问题的初步能力,逐步树立热爱教育事业的思想。在编写形式上,本书力求做到图文并茂,增添情趣和可读性。全书共包括心理学与教师教育、认知发展与学习、行为动力与人格发展、学校心理等五编十三章。全书内容丰富,语言流畅,是教师教育类学生学习心
很多英语教师都有这样的经历:不断有学生询问英语学习方法的问题——怎样练听力?怎样练口语?怎样记单词?怎样准备中考、高考或四六级考试?怎样预习课文?等等。对于这样的问题,很多教师由于对语言学习策略缺乏系统的了解,难以给出令人信服或者切实可行的解答,往往只是泛泛地告诉学生“多听,多说,多练”,却缺乏具体的指导。本书编者通过问卷调查,收集到学生最常问的60个英语学习问题,然后从语言习得理论和语言学习策略理论的角度对每个问题进
教育学是研究教育现象、揭示教育规律的一门科学,是教师教育专业学生的一门公共必修课,它对于帮助未来的教师树立正确的教育理念、全面提高自身的素养和教育教学工作的水平和能力,具有十分重要的意义。 本教材是针对专科层次的学生编写的,教材减少了繁复的理论分析,抓住了教育学中几个关键的问题,如教育基本规律、教师与学生、教学、德育与教学评价等。本教材不仅注重理论知识的阐释,更注重这些理论知识在教育工作中的实际运用。每章都以案例导入,并补充一
这本集子是我校学生工作干部近年来部分学生工作研究成果的汇编,主要涉及学生党建、思想政治教育、队伍建设、素质教育、学生资助、学生管理等方面的内容。所收录的论文基本保持了其发表时的面貌,少数论文略有改动。之所以整理这本集子,初衷有二:一为总结,回顾近年来学生工作研究的情况;二是为激励,目的在于团结广大同仁继续努力,齐心做好学生工作,共同致力于建设具有西南交通大学特色的学生思想政治教育体系与管理服务体系...
本书共分为七章, 其主要内容包括: 概述 ; 高职院校内涵建设的顶层设计 —— 办学理念、目标定位、办学模式 ; 高职教育内涵建设的关键 —— 专业建设 ; 高职院校内涵建设的特色 —— 校企合作长效机制建设等...
本书主要内容指出在县级以上地方政府创立并运营职业能力培养学校是一项探索性、创新型研究, 其创立是必要的、运营是可行的, 它将根本性改变职业能力培养理念和实践模式, 必将对我国整个人才培养全过程带来理念的革命和人才培养价值链的重新整合, 在全社会形成一条学历学校培养专业知识和专业技能、职业能力培养学校培养职业能力、用人单位培养组织文化的人才培养价值链, 以解决大中专学校、用人单位及毕业生的困惑, 实现以职业能力促就业, 让千千万万的毕业
本书共分为八章, 其主要内容包括: 绪论 ; 晚清时期语文课程变革 ; 清末民国时期语文课程标准的嬗变 ; 清末民国时期语文课程标准的框架结构分析 ; 清末民国时期语文课程标准的课程目标与教学内容板块分析等...
娄立原、吴俊主编的《贵州传媒教育改革》为传媒类论文集。本书选录了2014年以来贵州省高校传媒类专业教师在教学改革研究方面的论文。本书共分六部分:人才综合培养、新闻美育、课程改革、媒介素养、专业竞赛、创新创业训练。共收论文39篇。本书是贵州省高校传媒类专业师生的集体结晶,是专业共建、资源共享的成果...
《踏上崇高的信仰之路:新编高等学校党课培训教程》主要针对高等学校的广大党员和入党积极分子编写。本书立足于我国新时期全面建成小康社会和加强党的建设新的伟大工程的需要,结合高等学校的实际,全面系统地阐述了党的奋斗历程与历史经验、党的性质和宗旨、党的指导思想、党的纲领、党的组织制度、党的作风与纪律、当代大学生的信仰选择以及入党的条件和程序等,并附有中国共产党章程、中国共产党大事记(1921—2017)、中国共产党发展党员工作细则、入党常用文
《高职教育技术技能人才培养质量提升路径研究:基于产业链的集群式人才培养模式探索与实践》采用理论建构和实践论证相结合的手段,从分析我国产业(尤其是产业链和产业集群)发展现状与趋势及其技术技能人才需求和高职教育人才培养现状与问题入手,深入剖析其特征和问题产生的原因,在此基础上引介靠前高职教育人才培养的典型经验,进而提出基于产业链的集群式人才培养模式,并通过成都工业职业技术学院的实践进行实践检验与论证,对高职教育技术技能人才培养质量提升路径
本书主要包括教学随笔、随意诗、教学诗、教学论文、课题研究、培训点滴等方面的内容。其中部分教学论文已经在公开刊物上正式发表, 被广大教育工作者认可, 是作者热爱中国共产党、忠诚党的教育事业的真实体现, 是其思想上积极要求进步, 爱岗敬业, 为人师表, 不断完善自我的体现...
本书是成都市实验小学在学校近百年文化传承的基础之上,基于学校长期德育实践与研究,形成的德育综合改革成果。本书从学校发展历史和文化出发,以重构小学生学校公共生活为切入点,培养小学生公民意识。通过研究策略变革、公共生活变革、评价方式变革架构了学校公共生活的理论要点,形成了公民意识培养的操作策略。通过搭建公共生活平台,组建公共生活网络,形成公民校本课程,研发公共生活评价手册,引发学生公民意识的真实变化,带来了很好的社会反响,具有较高的出版价
本书基于四川省教育体制改革项目“构建终身教育体系与人才培养立交桥,全面提升职业院校社会服务能力”中高职衔接试点工作,通过对试点工作的总结,准确提出中高职衔接的具体问题和困难,深入理解现代职教体系构建,总结提炼出较为明确的、具有独特见解的衔接机制。同时,以培养“高端技能型人才”为宗旨,研究、分析了中高职衔接的内涵关键内容,形成了具有示范、借鉴价值的案例。有理论支撑,有实践基础,有经验积累,有试点案例。本书三位作者长期从事职业教育教学工作
该书是湖南吉首大学立人教育通识课教材之一。主要介绍大学生在沟通方面的一些技巧与艺术。全书分为基础篇、技能篇、应用篇三部分,分别介绍沟通与交流理论基础,倾听、交谈、说服、谈判、辩论、演讲等沟通技巧和艺术,以及在团队合作、日常生活、职场、网络环境中的沟通与交流专题应用。该书内容系统,针对性强,内容囊括校园、家庭、职场、网络等多种沟通与交流情景。案例教学与任务驱动并举,能够有效保证教学效果。结合时代,凸显网络。全书结合Internet展开沟
书稿是中职生安全教育方面的教材。职业学校做好安全教育工作是全面贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的重要组成部分,是全面实施素质教育的重要内容,是培养学生良好职业素养和职业能力的重要环节。全书依据国务院及相关部门颁布的安全生产相关法律法规和全国职教工作精神,紧密结合中等职业学校实际,针对中职学生特点,本着“够用、适用”的原则,通过查阅并参考大量安全教育相关资料,广泛吸取兄弟学校、行业企业等的意见和建议编写
本书是作者43年来教学经验的探索、研究与总结,从“中学教育教学管理研究与实践”“中学数学教育教学研究与实践”“提高中学师生素质能力研究与实践”“中学教学中的艺术研究与实践”“高等数学教学研究与实践”“中学多媒体教学研究与实践”“情感教育在中学教育中的研究与实践”等方面引发教育工作者对今天如何当教师、今天如何把学生教好,做出思考,以帮助同行在教育教学实践中尽可能地少走些弯路,减少些失误...
本书是关于实践作文教学的学术著作。作者依托人教版语文教材,结合语文要求和黔东南地区社会语文教育资源,通过深入地调查、研究、采风和实践,紧紧围绕“问题导向”“实践收获”“范文引领”三个部分,将黔东南民族地区各民族的风土人情、风俗习惯以及信仰引入小学作文教学,解决了黔东南民族地区小学生习作中“选材难”和“用材难”的问题,开辟了实践作文教学的新天地...
本年鉴全面反映了西南交通大学2016年各方面的工作,分为领导讲话和重要文件、工作综述、表彰情况、人员机构情况、大事记等五个部分:领导讲话收录了2016年王顺洪书记和徐飞校长的重要讲话;工作综述记录了学校党群和行政部门、业务直属单位、各研究院等2016年的各项工作完成情况;表彰情况记录了2016年度在教师、学生、教育等方面的很好表彰;人员机构记录了学校机构及中层干部名单;大事记详细记录了2016年西南交通大学各项工作的逐步推进及各项事业
本书采用文献法、个案研究法、调查法、统计分析法, 从效率视角对义务教育资源配置展开研究, 理论阐释效率视角下配置义务教育资源对促进义务教育公平的价值, 再通过个案研究进行实证检验 ; 寻找影响义务教育资源配置效率的主要因素, 结合毕节市义务教育资源配置现状和资源配置效果, 提出了效率视角下配置义务教育资源的对策建议...
本书内容分为三部分: 2009-2018年汉中教师荣获全国中小学创新课堂教学大赛一等奖部分课例教学设计 ; 2016-2018年汉中教师荣获陕西省微课大赛一、二奖作品教学设计 ; 信息化环境下智慧教育与智慧课堂理论与实践研究报告及相关教学设计...
本书根据学前教育改革发展的现状和趋势, 结合民族地区学前教育发展的需要, 收录了硕士生导师和学前教育专业教师、一线幼儿园园长及学前教育专业研究生的研究论文, 从幼儿健康教育、幼儿语言与社会教育、幼儿科学与艺术教育、幼儿课程与活动、幼儿教师教育等专题进行理论与实践探讨, 以期对民族地区学前教育改革发展提供一定的理论指导和实践参考...
本书是四川职业技术学院校庆丛书之一, 是一部关于大学生综合素质培育方面的学术著作。主要内容涵盖美学基本知识介绍, 人类自身美鉴赏 (人体美、人格美、人性美、仪态美等) , 生活美的鉴赏 (服饰美、居室美、饮食美、风景美、科技美等) 等...
本书共分为六章, 其主要内容包括: 总论 ; 高职院校领导力 ; 高职院校组织结构与执行力 ; 高职院校运行机制与执行力 ; 高职院校学校团队与执行力 ; 高职院校校园文化与执行力...
本书由遵义师范学院团委大学生创新创业指导中心自成立以来组织的各种赛事的上报作品摘选集成, 大致包括大学生创新创业指导中心的简介, 以及近几年同全校师生一道获得的成绩 ; 还包括中心的基础工作, 即每年面向全校青年学生开展的大学生科研训练计划的立项、中期检查和解题等工作...
叶剑著的《中国扫盲教育的转型研究--从工具性扫盲教育到发展性扫盲教育》在引论就从历史和现实方面对扫盲教育需要继续发展阐述其必要性,然后通过揭示出发展性扫盲教育的本质去说明扫盲教育是可以转型,之后以从四个理论出发为扫盲教育转型寻求理论上的支撑,在基本完成理论上转型的证明后,本研究又从扫盲教育转型的历史考察中去寻找转型的逻辑,区分出新中国成立两种类型的扫盲教育,提出了发展性是未来扫盲教育转型的方向,然后就发展性扫盲教育的转型进行了分析,最
本书分6章, 系统全面地阐述了创新创业的相关概念含义, 继而介绍创新型人才的培养方案, 从商业模式的设计开发到新创企业的注册知识, 同时涵括了新时代下“互联网+”创新创业的特征及变化...
大学生结构设计竞赛是由高等学校土木工程学科专业指导委员会和中国土木工程学会联合主办,由专业高校轮流承办,是土木工程学科培养大学生创新精神、团队意识和实践能力的优选水平学科竞赛。该项赛事自开办以来已逾十年,尚未有一本较为系统的竞赛指导书。作者具有多年的带赛经验,通过深入整理研究编成本书,全书内容包括八大部分,为大学生结构设计竞赛概述、材料、结构思想、结构类型、竞赛分项解析、竞赛真题分析、历届成绩分析与靠前外竞赛介绍。本书案例翔实,图文并
本书为成都东软学院的教师论文集,收录了人文社科方面的文章共计50篇,内容涉及:大学生社会实践、教改探索、“五位一体”教学质量保障体系、“六位一体”创新创业人才培养、慕课、民办本科院校继续教育、高校安全保卫工作、大数据、中华很好传统文化教育、翻转课堂、高校体质健康测试、工业设计专业产学合作模式等,集中展示了成都东软学院教师的专业水平和研究能力。书中所载论文是成都东软学院教师对相关领域研究和探索的成果,对本科、研究生、教学及科研人员均有较
该书是“重量培训计划”(2015)——四川省幼儿教师培训团队置换脱产研修项目、四川南充市“十二五”社科规划课题(NC2015B049)的研究成果。主要介绍在国培过程中各位专家教授的内容、各位参与培训教师的心得体会和对幼儿教育的思考和探索。具体内容包括课堂教学艺术、课堂游戏设计、课程教学法、幼儿活动组织、幼儿语言与创造力培养、幼儿心理疏导、亲子关系教育,以及课堂专题设计和教学实践环节展示。全书对于进一步加强幼儿教师的交流,提高幼儿教学水
本书共两篇,靠前篇为“基于线上线下融合的课堂教学与考核”,首先以国家开放大学(成都分部)教学与考核现状为研究背景,继而探讨了基于线上线下融合的课堂教学与考核的“1+6”的教学支持服务模型。很后进行基于线上线下融合的课堂教学与考核的实践检验。本篇重点研究面授课堂与网络课程的理论教学、实践基地的实践教学与网络平台的延伸教学的有机融合,与此同时,深入探讨混合教学下课程教学与考核的实现路径,切实保证教育教学质量。第二篇为“充分利用‘互联网+’
本书为马克思主义理论一级学科“少数民族大学生思想政治教育”——网络时代大学生:生活形态·就业观念·信仰等系列课题研究成果。该书通过问卷调查的方式,对西部地区10所高校(涵盖985、211、普通本科高校)的余八千名学生进行了调查研究,呈现了西部大学生的时间观、学习观、集体观、环保观、公德观等生活观念,并就部分观念与之相关的行为进行了联合分析。书中着重探讨了网络环境对大学生信仰的影响,对生活观念不同的学生群体就业观念的差异进行了比较分析。
课程教学改革是提高新建地方本科院校人才培养质量的必由之路。本书是兴义民族师范学院专业教师对学前教育专业核心课程学前儿童游戏课程教学改革的记录与反思。以《幼儿园教师专业标准》为依据,在于培养学生对幼儿游戏的支持与引导能力;采用教育行动研究中的独立模式,便于及时反馈修正;教学改革周期为两年,每年进行一轮教学改革行动研究,每轮教学改革行动研究包括计划、行动、考察、反思四个环节,在循环渐进的模式下保证研究的进展与质量。本书是新建地方本科院校课
本书是兴义民族师范学院心理学专业教师的研究著作。本研究从少数民族传统文化、积极心理学和民族心理学的视角出发,以质性研究和量化研究相结合的手段与方法,运用科学的抽样方法,对贵州省少数民族初中生的心理韧性这一很好心理特质进行了调查研究,并深入分析了其各种影响因素(如家庭、年级、学校等)及模型。本书主要围绕贵州少数民族初中生心理韧性品质现状、贵州少数民族初中生心理韧性品质的影响因素、贵州少数民族初中生的社会支持情况等几个部分进行研究,内容翔
《当代教育》丛书是贵州省当代教育研究中心针对西部特别是贵州地区的教育发展、各类学校及各级教育工作者在教育教学改革的实践中进行的探索,将其汇编成书:有教学一线的经验交流,有教学理论的探索和思考,有对人生和社会的感悟,有各级教育工作者和部分学生获奖的很好作品。这套每年都要出版的丛书是展示他们教育成果的一个平台,对西部地区特别是贫困地区教育的发展有很好的借鉴意义和推动作用...
本书根据学前教育改革发展的现状及趋势,结合民族地区学前教育发展的需要,收录了硕士生导师和学前教育专业教师、一线幼儿园园长及学前教育专业研究生的研究论文,分理论研究和实践探索两个部分。该书以民族性、理论性和实践性为特点,关注当下学前教育发展前沿热点问题,反映了民族地区学前教育发展的现状,分析和探讨了民族地区学前教育改革与发展遇到的问题,结合实际提出促进民族地区学前教育发展的针对性建议。企望能引发政府部门、幼儿园管理者及研究人员对学前教育
本书是作者近十年在一线教学中的研究成果。此书立足初中思想品德课程标准与教材的关系, 聚焦学科核心素养, 着重分析了思想品德课程教学的特点及其规律, 从教育理念、教学技能、教学设计、教学智慧、教师专业成长等方面全方位探讨初中思想品德学科课堂教学的理论与实践...
郑立、姜桂桂著的《慕课与高校英语学习方式研究》共八章。第一章至第三章就慕课的相关概念、发展历程及主要特征进行了细致全面的分析;第四章探究慕课的学习对象、学习策略与支持服务;第五章为学习方式的概念及信息时代学习方式的转变;第六章深入剖析学习方式对高校学生的影响;第七章至第八章在考察了高校学生当前英语学习方式的现状后分析慕课发展对高校学生英语学习方式的影响...
本书对高技能人才概念的内涵、外延、发展轨迹和趋势进行了比较全面的分析与思考, 并以技工学校学生为对象, 对技能人才的人格特征、技能形成影响因素培养思想、模式与策略研究、培养条件进行了研究...
这是成都东软学院的教师文集,本论文集收录了自然科学方面的文章,共计22篇,内容涉及计算机和软件应用的各个领域,如:养老智能化、信息化管理、汉英机器翻译、符号计算、DR片分层协同诊断、视频编解码、受限波尔兹曼机、图像加密、卡通风生成系统、无缆地震数据采集系统、TD-LTE集群、列车信息高效存储与查询,等等。这些论文是教师对相关领域研究和探索的成果,对本科、研究生、教学及科研人员均有较大的借鉴和参考的作用...
本书从大学生日常生活中面临的种种安全问题出发, 强调了大学生安全管理的必要性和重要性, 分析了大学生安全管理的原则和内容, 提出了解决大学生面临安全问题的办法。内容包括: 大学生安全管理概述 ; 大学生政治安全教育管理 ; 大学生人身及财产安全管理等...
本书坚持以立德树人为基本导向, 内容上理论联系实际和面向学科知识前沿。全书由上下两篇构成, 上篇“研究型大学教育改革”主要聚焦研究型大学的一流学科建设、知识创新网络建设等内容。下篇“中小学教育改革”主要基于协同创新的视角, 创新构建中小学校共同体的协同发展模式、“C-S”中小学综合督导评估新模式和多维度协同的一流高中建设路径, 以及基于实证方式研究中小学德育问题...
本书记载了学校2017年在教学、科研、管理等方面的工作和成绩, 客观反映学校在人才培养、科学研究、服务社会、文化传承与创新等方面的发展状况...
本书主要内容包括: 教育转型背景下民族地区普通高校美术学 (教师教育) 专业教学模式探索与实践 —— 以玉林师范学院美术学 (教师教育) 专业为例、培养学生的审美眼光、习作展 —— 激发学生兴趣的有效途径等...
本书从了解校园、走进校园、教学制度、学生制度、办事流程等六部份,阐释了魅力校园。主要内容包括学院简介,校训、校风等校园文化介绍,办学理念与特色,教学相关规章制度,学纪校纪规章制度,社团管理与素质拓展等政策与管理等,帮助新生快速了解学校的基本情况,更好地在学校展开学习...
本书由玉林师范学院历史教师的教学论文、教改论文技艺教学法论文组成, 此外, 还涉及历史教育家的教育思想对现代教育的启示和现代教育学中的具体应用...
本书在厘清普通高校思想政治理论课及实践教学内涵的基础上, 以新中国成立以来普通高校思想政治理论课及 (社会实践) 实践教学的发展历程为考察对象, 概述每次课程调整的背景、主要内容、特点和实践教学开展情况, 重点阐述“05”方案实施以来的课程调整及实践教学改革的基本...
本研究以大学英语课程实施为背景, 以大学英语教师为研究对象, 以教师隐性课程为主要研究内容, 构建了教师隐性课程问卷调查量表, 考察了大学英语教师隐性课程的现状以及教师的人口统计学变量与教师隐性课程的相关性, 观察和访谈了教师与学生课堂互动情况、教师课堂组织与管...
本书分基础理论、课程内容、教学手段、评价模式四部分, 收录了《大学教学改革的理论支持与社会互动》、《探析公共教育学课程改革的途径》、《教学内容内涵的多维透视及其辨析》等文章...
本书基于特殊教育产生发展的内在逻辑, 系统分析中国特殊教育的历史演进, 将中国特殊教育的历史划分为“中国古代特殊教育的萌生”“特殊教育在中国近代的兴起”“中国现代特殊教育的发展”“当代中国特殊教育的发展”四个阶段...
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
汪曾祺 著
宋瑞祥 著
吴光磊
刘争争
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