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这是一本分享留学申请经验的书,也是一本指导个人成长教育规划的书。作者作为一家专业留学服务机构的创始人,将二十余年来的美国留学指导经验集成此书,帮助有意申请美国高中的学生及家长深入地了解美国私立寄宿高中的申请现状,更好地准备申请所需,规划未来的留学生活。...
本书为杨浦区教育局为即将上小学三年级的外来人员子女编写的入学指南,内容以“牛牛”从小学开学前到开学后发生的故事为载体,向小学生及家长进行入学后遇到的一些问题及解决方法...
本书对中美理科相关教材做了比较研究, 建立在实践使用的基础上, 着重从教材的知识体系和编写结构、实验、训练系统、支撑系统等方面进行了对比分析。美国提出21世纪技能当中包含了三个领域: 学生的批判、探究与创新能力 ; 数字技术的掌握、应用能力 ; 各类文化、社会适应和实践能力...
本书为杨浦区教育局为即将上小学二年级的外来人员子女编写的入学指南,内容以“牛牛”从小学开学前到开学后发生的故事为载体,向小学生及家长介绍入学后遇到的一些问题,及解决方法...
云南邵通凤凰中学创建于1990年,从很开始的硬件设施差、没有规范的学校管理、师资力量薄弱等,历经30年的发展,经过凤凰老师们的艰苦努力,如今已成为“昭阳区首届名校” “云南省现代教育示范学校”。本书是凤凰中学助行课程建设的理论和实践经验的总结,包含了25个课程建设,涉及立德、启智、建体、美育、科创等五个主题;若干校本课程实践案例;还有教师队伍自我提升、研修和心得。凤凰中学的教育实践,从理论建设,方向指引到实践总结对于其他同等经济水平地
本书从人才培养的目标、路径和保障等要素出发, 以我国应用技术大学人才培养特色发展机制为中心, 以分析我国地方应用技术大学人才培养的现状和问题为线, 以创新我国应用技术大学人才培养路径选择与发展模式为面, 深入应用技术大学人才培养的具体要素, 设计有针对性的关键性指标和调查问卷, 对人才培养特色发展的现状、问题及原因进行系统的调查, 为我国应用技术大学人才培养的特色发展提出具体的、可操作的建议...
本书讲述了“爱在路上”儿童康复教育信息交流平台上发生的故事。这是关于爱和坚持的故事。我们的主人公在漫漫求医路中洒满了泪水和汗水。先天的不足、残障碍的躯体使他们拥有了与众不同的为“正常生活”而抗争的经历,这反而成为个人、家庭甚至社会宝贵的精神财富,不禁令“正常”的人们感叹、感悟和思索。这是关于爱和救赎的故事。有人说,孩子是上帝派来的天使,但有些孩子是“折翅的天使”,他们命运多舛、历尽苦难却拼尽全力与命运抗争,这里有呐喊、有泪水、有别离,
《基于学生核心素养提升的课堂教学案例评析(上册)》基于核心素养的教学改革实施以来,老师们针对核心素养相关理论的学习投入了较多的精力,但在课堂教学实践层面,如何通过改造我们的教学促进学生核心素养的提升,如何帮助学生通过学习提升学科核心素养,哪些策略或手段能有效提升核心素养等问题并没有多少经验。作为《提升学生核心素养的初中物理课堂实践研究》和《基于学情分析下的初中物理自主学习设计及实施研究》两大课题组的核心成员,拥有十几年的教学实践经验,
上海青浦世外学校办学伊始就以“中国心、世界眼、未来脑、创新手、时代行”为育人目标,积极培养学生“胸怀中国心”的正确价值观,《PBL“中国心系列课程”的建构与实施》一书是近几年青浦世外教师团队课程实践的集合,书中详细呈现了“中国心”特色课程的整体架构与实施进程,是上海青浦区世外课程建设的一种新思考、新尝试、新教研模式。书中先从“中国心系列课程”构建的理论基础入手,然后通过语文、英语、数学、科学、艺术和体育六个方面展现课程案例,具体课程案
刘争争
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
吴光磊
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
(美)雷夫 艾斯
汪曾祺 著
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