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本书内容包括:素质教育之思想篇、素质教育之言说篇、素质教育之探索篇、智慧来源于思考——在思考中做一名智慧的办学者等...
本书是一本多人论文集,该稿主要是艺术院校思想政治工作为主,学校如何培养人为根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,在新的形势下,努力把大学生思想教育工作拓展到大学生活的各个方面提高大学生思想教育的针对性和实效性...
本书主要将生态、空间与教育教学相结合, 运用生态学和空间相关理论, 分别对基础教育可持续发展、中学英语教学改革与教师教学能力发展、大学英语课堂教学、英语专业生态失衡与生态重构以及英语学科之间课程融合教学进行生态化探究, 试图运用生态学和空间相关知识解决英语教育教学中出现的一些问题, 促进英语教育教学整体改革与发展...
关注高校贫困大学生的群体现状,构建贫困大学生的支持和帮助体系,改善贫困大学生生存现状,符合社会的公平正义原则,是政府、高校以及社会各界都应该为之努力的方向。目前,我国高校贫困大学生是一个不小的群体,除了经济困难,他们在学习、就业以及融入周围环境方面都面临着不容忽视的问题。本书针对贫困大学生的分布情况、经济状况、心理状况、就业情况等现状进行总结和分析...
本套丛书共分六册,分别适用于幼儿园大、中、小班的戏剧教学,每个班级又分为上、下两册。本书的整体设计理念是以《幼儿园教育指导纲要》为总纲,以幼儿戏剧艺术的各种元素为主线,整合健康、艺术、语言、社会、科学五大领域,根据幼儿在3-6岁不同阶段的性格特点和年龄认知特点,定制设计的活动内容,以原创的绘本形式呈现各戏剧板块的知识,由浅入深的情景式戏剧教学模式,适合幼儿园戏剧教育园本课程的教学,也适用于开展家庭亲子戏剧活动的开展...
中央戏剧学院从2015年开始,启动小学戏剧师资培训计划,组织开展"小学教师师资培训课程",通过理论鉴赏讲座、演出观摩、见习实践、集中培训、剧本创作、剧目排演等形式,提升小学教师在戏剧理论与实践层面的认知,掌握相关创编、排演的技能。此书就收集了小学参训教师,通过参与戏剧教育课堂的教学体会,在不同创作环境下的创作感受,跨学科研究性报告,和戏剧思考等...
教育戏剧正在全国兴起,幼儿园的实践研究正处于起步阶段,唐家岭新城幼儿园借助中国学前教育研究会十三五规划课题,对教育戏剧在幼儿园的实施开展了多年的实践探索与行动研究,梳理出一系列科学、适宜的实施途径与方法,其中大量的实践案例生动具体地为教师提供了教育的参考,使教育戏剧能够在幼儿园更广泛的推行,更有力地促进幼儿的多元发展,具有很强的工具性与可推广性...
本书分五章, 内容包括: 高等戏剧教育国际化事业发展概述 ; 高等戏剧教育国际化进程中的组织机构运用 ; 高等戏剧教育实现国际化的重要方法与途径 ; 高等戏剧教育国际化的重要载体等...
本书是海淀区教师进修学校附属实验小学戏剧系列教材的第一本,后续还有其他五个年级的教师与学生用书。全套教材宗旨是在义务教育阶段,将戏剧代入多学科教学,启发老师开拓教学思路,引领学生建立开放思维,以建设个性化学校,成就个性化教师、培养个性化学生为目标。本书根据每个年级学生特点,依托小学生道德与法治教材和语文、英语、数学、美术等学科教学内容,结合戏剧手段,通过精选素材,开展多渠道、多层面的素材遴选、整合,实现多学科联动,以绘本的呈现方式来开
《中央戏剧学院学生工作案例集》是中央戏剧学院近年来学生工作的理论思考与实践总结,本案例集既有高校学生工作普遍性的规律呈现,也自有艺术院校的特殊实践和经验。本案例集依照工作内容分为五大类,分别是:特色活动育人类、思政教育类、心理健康类、日常事物类和学业就业辅导类。贯穿其中的核心是围绕立德树人的根本,紧扣如何落实和推进“三全育人”,针对出现的各种问题,进行抽丝剥茧式的分析...
汪曾祺
缪哲 著
老王子
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
梁实秋
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
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