麦吉尔大学学术航母

本书选了最具代表性的世界名校麦吉尔大学，通过麦吉尔大学的概况、教学特点、培养的名人等的介绍，意在深度挖掘人才成功之路上不为人知的细节，同时剖析名校培养人才的根本原因所在...

名师名校名校长书系 :信息技术教师专业成长的行与思

本书是广东省朱静萍名教师工作室主持人及全体成员根据多年从事信息技术教学实践及教育教学研究经验而撰写的信息技术教学研究与教师专业成长的著作。本书主要就信息技术教师教育科研的基本技能和技巧进行了论述，在教学设计、论文、课题研究、辅导学生竞赛、课件制作、资源建设、培训等方面的材料进行了收集，并给出了朱静萍名师团队多年来在这些方面发表的论文和学校学科教研组建设、项目研究成果申报、信息技术教师的个人成长发展以及信息技术教师竞赛活动取得的相关成果

付龙之军事学院元帅在这里起航

本书分为认识伏龙芝军事学院、多样化的办学模式、军事学术思想中心和军事领袖聚集地四章。具体内容包括：在硝烟炮火中诞生、校名的来历、学院编制及教学方法、科系课程的设置等...

追寻本真教育

本书共分为本真教育之我见；本真语文教育的实践与研究；本真语文教育教学案例；本真教育生活；感悟美国教育五章，其主要内容包括：由一次《非诚勿扰》想到的；当教育忘记了考试；本真教育之我见等...

房龙真知灼见系列:大象上树和搜巫者的故事(彩绘版)

本书是关于约翰爵士的故事，这头很有魅力的大象，在人间旅行，学习人类怎么生活。他经历了令人激动的冒险，他的朋友们——腊肠犬面条和猫咪第欧根尼也一样...

我在北大读国际MBA

尽管只有十年，但北大国际（BiMBA）（英文简称BiMBA，读音为：宾吧）不仅书写了自己的历史，还在中国商业史上留下了浓墨重彩的一笔。十年来，在林毅夫、周其仁等知名经济学家带领下，北大国际以自己高端的学术平台、纵深的宏观视野、严谨的教学体系、高水平的学生素质，在经济界、企业界产生了重要影响。本书汇聚数十位北大国际学子的亲身经历与感受，为您提供观察中国MBA进程的一个独特视角...

微说北大

《微说北大》由杨虎、严敏杰著：北大版《世说新语》，写尽北大气象 陈独秀说，辜鸿铭在北大上课时，带一童仆为他装烟倒茶，辜坐在靠椅上，拖着辫子，慢吞吞地讲课，一会儿吸水烟，一会儿喝茶，学生着急地等着他讲课，辜一点也不管。有时一年下来只讲六首十几行英诗。 有一次，胡适在课堂上问：“你们哪位是偷听生？没关系，能来偷听更是好学之士。听我的课，就是我的学生。我希望你们给我个名字，是我班上的学生。”胡的一番言语让所有的偷听生都大受感动。胡对偷听生的

为师授业丛书---授业篇:教学(上下)

新课标体系提倡学生自主学习、合作学习、探究学习，教师由原来的传授者、训导者的角色转变为学生学习的促进者、帮助者、激励者、合作者和评价者。教师角色的转换，有利于小组合作学习有效地展开，促使学生积极主动地投入到学习中，使学习过程变成学生不断提出问题、解决问题的探索过程。本书15万字。针对教师关于新课标教学方法的大讨论，以具体事例的形式系统阐释新课标教学理念，以及如何运用新课标理念进行教学。是一部对教师教学具有指导性意义的读本...

(四色)彩图版中华精神家园(历史长河)古老行业:三百六十行由来发展

中国文化 大 深，是中 族五千年 创造、传承下 的物质文 和 文 的 和。本套大型书系 要 括古蕴深厚的千秋建筑、巧 工的古建杰作、承载历史的文化遗迹、匠心 运的奇珍古 、千年奇观的名胜古迹、 的自然美景、 鲜 的 域文化、丰富多彩的 族风情、淳朴浓郁的 风习俗、别具风采的衣食住行、 具 的语言文字、异彩纷呈的文学 *、浩如烟海的文化典籍、 乐祥和的歌舞 乐、美 美奂的 剧表演、辉煌灿烂的科 育、修身养性的传统 健、 善 美的伦理 德

青少年素质教育小书库---如何提高学生的心理素质(上下)

联合国世界卫生组织曾经为健康下过这样的定义：“健康，不仅仅是指躯体上没有疾病，还包括心理和社会适应能力等方面的健全与最佳状态。”现今社会竞争越来越激烈，学生不仅应具备丰富的知识、强健的体魄，还应具备健全的人格、良好的心理素质、适应不同环境和承受各种挫折的能力，以及积极乐观的人生态度。面对现代社会青少年日益增长的心理问题，本书从现实的重要性和紧迫性出发，列举案例分析，从而提出教育和提高学生心理素质的方法、策略...

未来领袖摇篮系列丛书-元帅在这里启航·伏龙芝军事学院

大学是社会的良心，是天才的渊薮，是文化与思想的栖息地，也是每一个青少年成为未来领袖的摇篮。每所大学都有独特的文化和性格。一所大学能反映一下城市甚至一个国家的精神气质。大学是今天与未来的桥梁，认识一所大学，可以树立一个梦想；树立一个梦想，可以创造一个人生。 　　伏龙芝军事学院是苏联培养诸兵种合成军队军官的高等军事学校，研究诸兵种合成战斗和集团军战役问题的科研中心，校址在莫斯科。1918年10月7日创办，原称工农红军参学院，旨在从工农

未来领袖摇篮系列丛书-与真理交朋友·哈佛大学

本书内容包括：领袖是怎样炼成的、大学在青少年成才中的作用、伟人的性格特点、最有价值的一堂课、一句波兰谚语、分苹果的故事、当火车开走之后等...

中华精神家园-历史长河-古老行业

中国文化博大精深，是中华民族五千年来创造、传承下来的物质文明和精神文明的总和。本套大型书系主要包括古蕴深厚的千秋建筑、巧夺天工的古建杰作、承载历史的文化遗迹、匠心独运的奇珍古宝、千年奇观的名胜古迹、天地精华的自然美景、特色鲜明的地域文化、丰富多彩的民族风情、淳朴浓郁的民风习俗、别具风采的衣食住行、独具特色的语言文字、异彩纷呈的文学艺术、浩如烟海的文化典籍、欢乐祥和的歌舞娱乐、美轮美奂的戏剧表演、辉煌灿烂的科技教育、修身养性的传统保

愿你和孩子把日子过成诗

◆有书、富兰克林读书俱乐部、亲宝宝、hugo等多家平台签约作者。一位文艺作家妈妈的诗意育儿之路，百万父母读后感动推荐！多篇热文被人民日报、父母必读、有书、十点读书等大号转载，累计阅读过亿。多篇文章阅读量十万 ，单篇文章阅读量百万 亲子热文代表作《谢谢你，愿意做我的孩子》引爆各大亲子平台转发热潮，引起千万读者共鸣。 ★每一位年轻父母都应该读一读这本书。*好的教育，不在早教班，不在幼儿园，而在有爱的家庭里！*好的家教，是言传身教，是润物无

区域职业教育资源整合的研究与实践

《区域职业教育资源整合的研究与实践》坚持理论与实践结合，将理论文献的系统梳理与北京市特别是海淀区实践做法的详细介绍有机融合，不仅关注学校体系的职业教育，还重点描述了职业教育资源集中的区域学习型组织创建单位、企业大学的特色模式和典型案例，体现了大视野的多元主体协同的资源整合观，将政府对策建议和办学主体合作项目结合，既体现了宏观层面的创见，又有为微观的办学实践服务的设计，比较好地实现了“理实互动”的目标。《区域职业教育资源整合的研究与

北京大学梦想殿堂

本书分为名校广视角、北大精神、北大的气质与魅力、做“象牙塔”的追梦人四章。具体内容包括：北京大学的历史变迁、“一塔湖图”的典故、何谓北大精神、北大精神的源头等...

哥伦比亚大学智慧之光

本书选择了几位最具代表性的经济、文化、政治，军事领袖人物的生平和杰出的事迹，反映了哥伦比亚大学是培养未来领袖的摇篮...

隆德大学民主与批判

本书选择了几位最具代表性的经济、文化、政治，军事领袖人物的生平和杰出的事迹，反映了隆德大学是培养未来领袖的摇篮...

清华大学圆梦清华园

本书选择了几位最具代表性的经济、文化、政治，军事领袖人物的生平和杰出的事迹，反映了清华大学是培养未来领袖的摇篮...

耶鲁大学真理与光明

本书选择了几位最具代表性的经济、文化、政治，军事领袖人物的生平和杰出的事迹，反映了耶鲁大学是培养未来领袖的摇篮...

风景这边读好

本书是***普通话水平测试员、语文特级教师高学雷老师主持的北京市教育科学规划十三五课题《E时代下培养小学生朗读能力的策略研究》课题的研究与实践成果。在现实语文教学中，朗读教学（尤其是E时代下的朗读教学）的研究与实践明显弱于阅读、习作教学研究。本书内容既有探索研究出来的相关策略，又有落实相关理论的实践课例，是一本理论联系实际的朗读教学使用手册，相信会给喜爱朗读的老师、家长带来美好的阅读收获...

名师名校名校长书系:素养导向下的行与思

作者在30多年实践研究的基础上撰写了本书，这是一本体现核心素养的培养在管理中、课堂中如何落地生根的书。本书从学校管理和语文课堂两大领域选取几十篇体现在管理中、语文课堂教学中实现学生能力提升、素养发展的案例和策略，这些策略是作者立足管理、立足课堂的经验结晶。本书共分为“上篇素养导向下的学校管理”和“下篇素养导向下的语文课堂”两个部分，分别从与核心素养息息相关的各个领域入手：核心素养与学校发展、课程标准、课堂教学、学生成长、教师发展、实践

名师名校名校长书系:办学理念与育人模式创新

本书以大亚湾第一中学为例，朝着办学理念促进育人创新进行深入思考与实践，明确了办学理念的构成与特点，分析了办学理念与育人创新的关系，摸索出一套有助于学生发展的合理的育人办法和育人模式，构建了”励品教育”体系。将励志与品质、品格、品德的提升相统一，通过激励、激发、涣醒等组合方式，激发学生潜能、激活学生情感、激扬学生生命，使学生在三年的高中生活中同化于优，融化于情，内化于心，外化于行，培养学生成为志存高远、厚德博学、求是惟新、善思笃行的现代

名师名校名校长书系:筑梦青蓝·基于《中学教师专业标准》的青年

本书分为专业培训、职业发展、教学研究、德育工作、研修总结、教学实践六篇，内容包括：珠海市第十三中学青年教师培养方案，珠海市第十三中学教师成长发展档案，职业生涯发展规划，职业生涯感悟随笔，班主任成长叙事，主题班会设计等...

名师名校名校长书系:左手教学,右手科研

本书分为课题篇、论文篇、体会篇三篇，内容包括：语文课堂自学策略研究，语文课堂导语策略研究，巧借旁批助自读，谈初中语文课堂中学生人文素养的培养，语文课堂教学导入之策略，钱梦龙老师的课堂导学艺术等...

名师名校名校长书系:以问题为导向的教学设计研究

本书是一本集理论与实践研究成果为一体的学术著作，在实践层面此研究主要依托于深圳市高级中学的学生综合素养教育项目来开展研究，笔者作为项目的执行负责人将近十年的课程开发理论与实践成果梳理成书，以“问题导向”和“教学设计”作为关键词，尝试从理论和实践两个层面对“教与学”进行深度解读，探寻“立德树人”的实践路径，开发“五育并举”的育人项目，以学科教学设计案例和主题活动教学设计案例来佐证“以问题为导向的教学设计”理论模型的有效性和科学性...

素养本位的时代课堂

《素养本位的时代课堂/杭州市第三届重大教育科研成果》是一本学术专著，全书共分成素养本位课堂的时代变革、指向“人人爱思考”的课堂、指向“人人善表达”的课堂实践、指向“人人能实践”的课堂、指向“人人会合作”的课堂等八个部分，讲述了在，随着化、信息化时代的到来，人才的培养重心由知识本位转向重视核心素养...

新时代学习;小学生个性化学习的绿城探索

本书讲述了绿城育华实验学校建校以来，一直通过课程与教学改革来推动质量提升与品牌创建工作，从绿城课程－绿城课堂－绿城学习，完成了三步曲，搭建了全面育人的新舞台。本书作为杭州市基础教育科研重大项目的成果，是绿城育华实验学校教师们对个性化学习探索的初步总结。其中，个性化学习是学校教育改革的重要价值取向和康庄大道...

素养立意的单元教学设计

这是一本学术专著，全书共分成理解核心素养、主张单元教学、创新设计模板、设计学习目标、设计评价任务、设计学习过程、单元教学设计示例三则等内容，集合了杭州市萧山区教研室徐和平老师和他的教研团队的实践成果，在学习借鉴国内外教学设计理论的同时，结合教学改革实践，提出素养立意的单元教学设计的主张，尝试从教学单位的重构、教学目标的重塑、教学评价的重树和教学过程的重建等四个维度破解当下学科教学设计中的现实难题，颇有现实意义与实践价值...

构建充满思考魅力的德育课堂

本书从“追问思考价值”“激发思考兴趣”“创设思考情境”“提升思考品质”“培育思考能力”“探究思考过程””优化思考生态”等七个方面进行整体架构，精心选择了来自全国各地36位德育工作者的39篇教研论文...

让物理与生活同行--共建一个生态动车型工作室

本书讲述了工作室全体成员在教育教学的个人成长事迹，分享了工作室三年跟岗研修、送教下乡及外出考察的学习总结，展示了工作室团队成员的教育科研成果，推出工作室成员着力开发的物理生活小实验，讲述了工作室全体成员在防控新型冠状病毒肺炎的非常时期“战疫不停学，居家玩科学”的战“疫”行动...

高中英语课堂教学及其模式创新

本书共五章，内容包括：高中英语课堂教学概论、高中英语课堂教学及策略、高中英语课堂听力教学模式、高中英语课堂阅读教学模式、高中英语课堂写作教学模式...

花开有声:高奕珊名教师工作室成长启示与课题研究

本书分为两部分，上部分是工作室主持人与学员描述从教及加入工作室以来的经历与心路历程、体会、感想、收获及对未来的展望等，以及工作室开展培训工作的一些做法，希望能够给后来者以启迪。下部分是工作室开展课题研究(包括揭阳市十三五重点课题《高中生物学核心素养“社会责任”的教学策略研究》、粤东基础教育研究课题《基于核心素养培养的高中生物学教学实践研究》)的优秀论文和教学设计，共有论文12篇，教学设计5篇，其中有多篇论文及教学设计在近几年广东教育学

教师快速成长之路:我的工作手记

本书分为品名著 育自身、架心桥 育学生两篇，收录《庆幸，人生一路有书香》《精读哲学史，领悟人生智慧》《情动于衷而溢于言行》等文章...

教育,可以做出幸福的味道来

本书根据目前现实的教育中不少中小学老师存在的教育倦怠状况，依据自己多年的教育践行和思考，从建立师生共同成长的方式，走进学生心灵；坚信我心无差生，给学生留一片叶子，让阳光拐个弯，让宽容流淌在心里，点击教育的快乐频道，和孩子们一起书写教育幸福的传奇；构建孩子成长共同体，孕育家校合作浓浓绿荫、一起走过花季雨季等方面，分享教育要用爱育人，用心施教，点亮每个孩子成长的希望，从而可以过一种幸福完整的教育生活...

教育的真谛,是让孩子学会思维

思维是智力的核心，是人脑对外界客观事物的概括的间接的反映。培养学生的思维能力，让学生学会思维，是信息时代向学校教育提出的新要求。随着教改的不断深入发展，人们对语文教学中良好思维品质、思维方法的训练、培养也越来越重视了。让孩子学会学习、学会思维的是教育的真谛，在语文教学中必须培养学生良好维品质、进行全方位思维方法的训练。本书丰富的内容，精彩的案例，科学有效的方法，再结合大量的实用技巧，不仅可以帮助每一位教师运用有效的策略发展学生的深度思

让平实课堂更出彩

本书分为理论探索、策略研究、课堂实践、教研案例、教学随笔五章，收录了《生本教育理念下课堂教学结构与模式分析》《建构生本教育理念下的平实课堂》《平实课堂教师评价素养提升策略研究》等文章...

童谣•佳肴•客乡情:客家文化在学前教育中的研究与应

本书分为客家童谣、客家美食、民间传说、客家山水四篇，内容包括：童谣集、谚语集、歇后语集、绕口令集、教学案例、客家菜肴、客家小吃等...

我们在这里成长

本书记录了深圳市盐田区小学数学杨松名师工作室和晏长春名师工作室成员、学员近年来参与工作室学习、研究的成果。包含成长感悟、教学案例、教学反思、教学论文、学习心得五个部分。详细记录了两个工作室成员、学员成长的历程和感悟，参与工作室学习的心得，一起“研磨”的优秀教学案例和教学反思，以及开展课题研究的论文。这些成果有些比较成熟，有些还略显稚嫩，但无论何种，都真实地反映了工作室成员、学员的成长过程，对广大青年教师的成长具有一定的学习和借鉴意义.

小学中高年级习作教学序列化实践研究

本书分为三篇，内容包括：从“课程标准总目标”到小学中高年级各单元习作教学目标的序列、小学中高年段各年级各册习作教学要求和目标、小学中高年级各种类型的文体目标从低到高的序列解说和相关的典型教学设计...

让阅读自然发生:小学语文自然阅读教学的理论与实践研究

深圳市莲南小学基于“自然教育”的办学理念，对小学语文阅读教学现状进行深入调研，开展“自然阅读教学”相关课题研究，优化了语文阅读教学方式。本书是广东省教育科研”十三五”规划2019年度教育科研一般项目（2019YQJK114）的研究成果。通过对自然教育精髓与核心理念的提炼，明确自然阅读的内涵，总结形成自然阅读教学的理论框架，指引“自然阅读教学”的实践，在实践中拓宽阅读的广度，延伸阅读教学范围，不仅在课堂中开展阅读教学，也在课堂外通过多元

名师名校名校长书系 :户外大型积木建构游戏教师操作指引

本书共分九章，内容包括：幼儿园户外大型积木建构游戏材料、幼儿园户外大型积木建构游戏建构技能、幼儿园户外大型积木建构游戏发展目标(中大班)、幼儿园户外大型积木建构游戏教学模式、幼儿园户外大型积木建构游戏组织流程、幼儿园户外大型积木建构游戏教师指导策略、幼儿园户外大型积木建构游戏教师观察策略、幼儿园户外大型积木建构游戏教师评价策略、幼儿园户外大型积木建构游戏教学资源(中大班)...

名师名校名校长书系 :小学生演说能力培养策略探究

本书针对长期以来农村小学生口头表达能力普遍较低的实际情况组织编写，旨在培养、训练小学生演说的表达能力、思维能力、应变能力。作者总结提炼多年来的研究成果，从小学生演说能力培养的缘起、演说能力概述、演说能力的目标架构、语文教学中演说能力的培养等方面系统架构内容体系，在结构方面力求将理论知识与实施策略相结合，着重在语文活动中培养学生的演说能力。系统创编一至六年级的演说教材，引入大量的演说实例、教学设计，既对提高教学效果有切实助益，同时也增强

名师名校名校长书系 :小学语文合作学习的课堂教学游戏与运用

本书以小学生贪玩的特性，运用趣味性、实用性的课堂教学方法、技巧与游戏有效地提高课堂教学质量为主旨，设计出学生喜爱、教师容易操作的合作性比较强的课堂教学游戏。该书内容覆盖整个小学语文必须掌握的知识点，包含：汉语拼音教学、识字教学、词语积累教学、阅读教学、口语交际教学、习作教学等六大类。每一条游戏设计又含有游戏名称，做游戏前要准备的一些材料，具体的操作方法，过程的说明等六项内容。另外，在每一类型的游戏内容后面又附上”游戏运用”的一些课堂教

名师名校名校长书系 :小学语文深度阅读教学策略

本书共分六章，内容包括：小学语文深度阅读教学策略的提出，“角色朗读”的深度阅读教学策略，“品味意境”的深度阅读教学策略，“融合技术”的深度阅读教学策略，“以写为中心”的深度阅读教学策略，整本书深度阅读、课外阅读检测题...

与幼儿一起发现:幼儿园探究式科学主题活动示例

幼儿园探究式科学主题活动通过围绕一个幼儿感兴趣的主题，引导和支持幼儿进行自主观察、探索，亲身经历探究过程，逐步发展逻辑思维能力，使幼儿获得发现问题、解决问题等有利于幼儿终生发展的学习品质，是一种有主体、有连续发展性的、以探究式学习为主要手段的研究型完整学习活动。幼儿园探究式科学主题活动集结了探究活动与主题课程的优势，统整幼儿的学习和生活经验，既突出一定的主题，又把主题脉络相关的其他领域学科知识整合起来，保证幼儿在探究、创新能力发展的同

未来领袖摇篮系列丛书:普渡大学航天之母

本书分为认识普渡大学、美丽的普渡大学、航天之母和人才辈出的普渡大学四章，具体内容包括：普渡大学学院概况、普渡大学的师资力量、美国航空航天之母等...

改了什么?课怎么上?小学语文

本书共分为五个部分，内容包括：识字与写字、阅读、写作、口语交际、综合性学习...

我的“七年之痒”:一位班主任的心路历程

四届学生，七年之养。本书是作者对自己7年来班主任工作的反思和总结。通过案例反思与管理探索等形式，呈现一位年轻班主任七年来的心路历程。从教育教学之伤、良师引领之恩、中途接班之思到教书育人之喜、班级管理之道，无不记录着这七年来的摸爬滚打，也镌刻着七年中的矢志不渝。书中一个个鲜活的案例记录着学生的成长足迹，也记载了作者的喜怒哀乐；一篇篇班级管理之道凝聚着作者的带班智慧；一位位成长路上的”贵人”指引方向，学习之路不再迷茫...

教师如何站好讲台

本书围绕”站好讲台，做'四有'好教师”的教育新命题，在”育好人””带好班””教好书””转好差””创好优”五大板块提供了30句”三字经”。教师做好这30个要点，就一定可以站稳讲台，做一个好老师...

基于民族文化认同感的汉语教育研究

本书共五章：*章绪 论；第二章课题研究成果与反响；第三章汉语教学与汉语文化；第四章澧水流域短语与短语文化；第五章课题研究典型案例。重点以汉语言教育与民族文化整合为线索，以汉语言教育与民族文化相互渗透、相互融合为前提，解决既学好汉语言知识，又认同民族文化的问题。主要呈现了三个方面的内容。一是阐述了开展汉语教育与民族文化认同感建立的重要意义、价值简析，客观地分析了汉语教育暴露的现状；二是创造性地提出了汉语言教育与民族文化整合的教学理念，全

高中语文学习任务群教学实践