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本书介绍了美国旧金山艺术学院的历史,教育理念,学位专业的设置和近年来的艺术教育的成就。并展示该艺术学院在建筑、陶艺、绘画、版画、雕塑等领域的作品...
本书内容包括:序:拉菲尔·巴拉斯与斯坦福·安德森、前言、材料与建造过程、力与形式、运动与形式、结语等六个部分...
“四校四导师毕业设计教学交流活动”是学界和室内设计行业的一次先锋探索,由四所国内著名高校与中华室内设计网联合主办,活动打破了多年来各院校间的隔墙,从过去只是在专业教学信息上的交流,转变为直接交叉指导本科毕业生完成毕业设计的全过程,使学生毕业设计更加深入,同时也使学生们从多方向感受不同院校的人文和专业理念,让四个院校相互之间都能有一个更广泛而深入的交流平台...
本书通过对历史的回顾和总结、图像历史、大记事、历任领导教职工名录、学生名录与毕业照等,全面反映了学院五十年来的发展历程和办学经验。为学院的下一步发展提供建设性依据...
本书教学方法追求以学生为中心的教学过程,强调教学要指向学生的需求、兴趣,要激发学生的动机,让学生主动投入到学习过程中去,形成与情境相连的社会性学习。《建筑设备安装专业教学法》共七章。第一章绪论;第二章建筑设备安装职业论;第三章建筑设备安装专业课程开发;第四章建筑设备安装学生学习论;第五章建筑设备安装专业教学方法:第六章建筑设备安装专业教学环境;第七章建筑设备安装专业教学评价简介。本书由贵州大学职业技术学院鲁海梅副教授主编...
本书从绿色大学校园的规划体系、建筑设计体系、节水与水资源利用、节材与材料资源利用、建筑的室内环境质量、运营管理体系等方面,详细阐述了绿色大学校园各项技术的基本原理、设计方法、系统特性、经济技术评价等内容,提出了绿色大学校园的构建模式,全方位多角度展现了学校在深化“绿色大学”理念方面所进行的探索,以及在研发绿色科技、致力节能减排,建设绿色校园、营造良好环境等方面进行的实践,具有较高的学术研究参考价值。 本书可作为大专院校相关
本书可供中等职业学校建筑工程施工专业教师培训使用,也可供高等职业技术学院建筑工程技术专业教师培训参考,也可供其他培训机构或研究人员参考...
本书以研究梳理协同理论和协同创新概念为基础,通过对高职协同创新中心建设的跟踪研究,将协同创新中心建设与高职复合型人才培养相结合,依据协同创新主体优势、地域环境和资源整合优势,积极探索有效联合培养复合型高素质技术技能人才的工作机制、培养模式、路径选择、策略选择以及政策建议...
本书为2018中国高等学校城乡规划教育年会论文集,本次年会主题为“新时代新规划新教育”,论文集主要包括学科建设、理论教学、实践教学、教学方法与技术、教学改革等几部分内容,在新的时代背景下探索我国城乡规划专业教育的各方面问题,很有实际意义...
《北建大人》将围绕校史撷英、今日建大、校友风采、校友文苑、我与北建大、校友企业、校友会掠影 (含各分会) 等固定栏目, 以及临时栏目等8个板块组成。内容围绕怀念学校往事, 回忆师长、同学的文学作品 ; 对学校发展进言献策 ; 各行各界校友业绩、校友创业经历、校友书画、摄影、手工等艺术作品等展开编写。作品文体形式不限, 以真实、原创、思想积极向上为原则。本书主要是面向北京建筑大学所有校友及校内全体师生的资料书籍, 让校友们从本书中加深对
中国建设教育协会从2015年开始,每年编制一本反映上一年度中国建设教育发展状况的分析研究报告。本书即为中国建设教育发展年度报告的2015年度版,是国内第一本系统分析中国建设教育发展状况的著作,对于全面了解中国建设教育的发展状况、学习借鉴促进建设教育发展的先进经验、开展建设教育学术研究,具有重要的借鉴价值。 本书可供广大高等院校、高等、中等职业技术学校从事建设教育的教学、科研和管理人员、政府部门和建筑业企业从事建设继续教育和岗位培训管理
本册别选择了2016《中国建筑教育》“清润奖”大学生论文竞赛的两篇一等奖论文进行呈现,同时邀请论文竞赛各位评审老师、论文指导老师以及作者本人,分别对文章进行点评与介绍,相信这样的对论文的透彻分析解读,会对未来学子的论文写作有所助益...
为全面深入贯彻党的十八届三中、四中、五中、六中全会精神和习近平总书记系列重要讲话精神, 展示交流新形势下创新基层党建思想政治工作、企业文化建设和精神文明创建方面的课题研究成果, 进一步提升全国住房城乡建设系统思想政治工作理论研究水平, 推动研究成果的转化与应用, 促使更多的优秀成果应用于指导实践, 研究决定以“继承与创新”为主题, 选编2016年度全国住房城乡建设系统各级政研会在继承和发扬优良传统, 创新党建思想政治工作、企业文化建设
叶丹*的《用眼睛思考--视觉思维实验教学(第2 版)》以哈佛大学教授阿恩海默的《视觉思维》理论 为基点,提出了现代教育中过于理性化、缺乏眼和手 的锻炼(观察和动手)等方面的问题。通过原理学习和 课题训练提高学习者的观察能力、想象能力和动手构 绘能力。本书*大的特点是每个章节均通过课题训练 来提高学习效果,并附有**的学生作业。由于没有 标准答案,所以这些作业仅仅是众多答案之一,为本 书读者的创造性学习提供了交流平台。 适用
本论文集共包括五个专题的内容, 分别是: 专业建设与人才培养、课程建设与教学改革、实践教学与产学研合作、教育管理与质量评价、思想政治教育与学生发展。论文集共收录了50篇论文, 这些论文均是会员单位的老师教学、研究工作的结晶, 对建筑类高校或高校建筑类院系从事教育...
《高等职业教育建筑装饰工程技术专业教学基本要求》主要内容是:专业名称、专业代码、招生对象、学制与学历、就业面向、培养目标与规格、职业证书、教育内容及标准、专业办学基本条件和教学建议、继续学习深造建议;包括两个附录,一个是“建筑装饰工程技术专业教学基本要求实施示例”,一个是“高职高专教育建筑装饰工程技术专业校内实训及校内实训基地建设导则”。本书由高职高专教育土建类专业教学指导委员会建筑设计类专业分指导委员会编制...
高职高专教育土建类专业教学指导委员会规划园林类专业分指导委员会编著的《高等职业教育园林工程技术专业教学基本要求》基本要求编制过程中,对职业岗位、专业人才培养目标与规格,专业知识体系与专业技能体系等开展了广泛调查研究,认真总结实践经验,经过广泛征求意见和多次修改而定稿。本
《借古开今(清华大学风景园林学科发展史料集)》由清华大学建筑学院景观学系编,主要内容:清华大学景观学发展的缘起可以追溯到20世纪40年代。1949、1951、2003三个年份,分别蕴含着清华风景园林教育的三个重要历史阶段:孕育期、起步期、完善期。1949年梁思成先生构想在营建学院下设“造园学系”,是对清华风景园林教育的最初设计,可以认为是孕育期。1951年吴良镛先生和汪菊渊先生在清华成立“园林学组”,可以认为是对梁思成先生构想的具体落
本书分为基础教学、专业教学、毕业设计三个模块。内容包括环境设计与建筑速写、手绘快速表现、创意基础、空间设计基础、设计基础、模型设计与制作、3D效果图制作、立体构成等...
本书是“411”人才培训模式综合实务模拟系列教材之一,主要内容包括:顶岗实习任务、施工组织策划顶岗实习、施工技术管理顶岗实习、施工进度成本管理顶岗实习、施工质量安全管理顶岗实习、施工信息资料管理顶岗实习、施工监理顶岗实习和施工现场顶岗实习。本书可作为高职高专院校土建类专业教材...
本书介绍了中国建设教育协会的成立及各届理事会、地方建设教育协会的发展、协会刊物的建设与发展、专业委员会的发展历程等内容...
本书通过“必要改造内容、提升优化建议、不建议改造方案”三大改造项目清单将设计要素进行分类列举, 形成设计要素检索, 并对要素进行重点和一般的梳理, 有侧重地给出设计指引, 为专业设计人士提供方向的把握和参考。指引以图示为主, 文字为辅的编制方式, 让非专业人士也能够更清晰地进行微改造设计工作。本指引适用于全市完全小学、非完全小学、初级中学、高级中学、完全中学、九年制学校、中职和幼儿园等各类有微改造需求的学校...
本书为教育部学校规划建设发展中心、同济大学建筑设计研究院 (集团) 有限公司为高校校园场所新型冠状病毒肺炎防控写的指导手册, 包括校园防控总体方案 ; 校园教学、科研、行政办公区防控 ; 校园大型公共空间防控 ; 校园室外场所防控等...
本书系统研究高等教育竞争力的内涵及其核心指标,建立新时期省际高等教育竞争力的评价指标体系,并进行了分析评价;以陕西省为例深入分析制约高等教育发展的短板和不足,建立陕西普通本科高校发展竞争力评价指标体系,进行模拟评价,并提出了相关建议。全书内容共7章,包括:第1章 导论,第2章 省际高等教育竞争力评价理论,第3章 省际高等教育竞争力评价方法,第4章 省际高等教育竞争力量化仿真,第5章 省际高等教育竞争力评价分析,第6章 陕西高等教育竞争
中国建设教育协会普通高等教育委员会秘书处设立在北京建筑大学,秘书处办公室在高等教育研究室。会员单位包括同济大学、哈尔滨工业大学、重庆大学、西安建筑科技大学、南京工业大学、沈阳建筑大学、山东建筑大学、安徽建筑大学、重庆科技学院等近30余所高校。 由建筑类高校教育教学改革实践研究编委会编著的《建筑类高校教育教学改革实践研究--2014年中国建设教育协会普通高等教育委员会教育教学改革与研究论文集》共包括五个专题的内容,分别是:专业建设
本书基于广东省省级教学改革项目——《“创新设计课程”教学创新实践》,着眼于工程设计教学创新,富于开创性,可以引领工程教学。 本书分为两个部分。在第一部分,介绍了面向未来人才的十大核心能力以及培养方法,以及创新设计课程如何培养学生的十大核心能力。第二部分是教学实践案例分析,通过6个案例分享,具体分析创新设计课程实践对培养学生各项能力的促进作用,最后对课程进行了展望。本书可供教师教授环境工程专业实践课程参考。 ...
一、《北京建筑大学2016年年鉴》是一部综合性资料工具书,是学校教育全面发展的史料文献;在学校党委领导下,由北京建筑大学年鉴编纂委员会主持编写,由中国建筑工业出版社正式出版。 二、本年鉴汇集了学校各方面工作状况的重要资料,全面反映了北京建筑大学2016年在党建与思想政治工作、教育教学、学科建设、科学研究、人才培养、靠前交流与合作等方面的发展状况和取得的主要成绩。 三、本年鉴收录了学校各单位2016年1月1日-12月31日期间的情况。选
本研究在梳理“互联网+”背景下教学模式理论研究的基础上,通过实践教学案例 ,构建了“互联网+”二维四阶信息化课堂教学模式。该教学模式综合信息化课堂教学过程的结构要素,从信息化教师、信息化课程、信息化教室等多方面整体考虑,面向课堂教学,从解决传统教学过程中的“痛点”入手,通过将建构主义等学习理论与信息技术深度融合,构建在教师引导下学生自主学习的新型的课堂教学模式。该模式具有聚焦课堂、聚焦学生、聚焦融合、聚焦常态化等特点。通过实践发现可有
《西安建筑科技大学建筑学院 院志1956-2018》是西安建筑科技大学建筑学院自1956年由四校合并西迁,根植西部耕耘 60余年办学历史的真实记录与客观呈现。本院志回溯了学院的历史变迁、组织机构的变化,详细记述了学院历年来专业教学、学科建设、学术研究、国际交流与合作的发展历程,以及学院附属生产机构的发展状况。院志包括序、正文、表、附录和后记五个部分。反映了我院在西迁、扎根、耕耘建设祖国西部、培养建筑人才培养、展开科学研究、进行国际交流
为解决城市中小学用地日益紧缺与建设标准不断提高之间的矛盾,应对国家教育现代化的新要求对城市中小学校园建设带来的挑战,深圳市注册建筑师协会特联合深圳市各建筑设计和施工单位编写此书。 本书围绕城市用地紧张情势下的城市中小学校设计展开,内容包括城市中小学校设计要点、绿色中小学校设计措施、中小学校安全设计、总体设计、高密度城市中小学校设计策略、高容高密中小学校运动场布局策略、中小学校与城市交通、非正式教学空间设计、学校教学空间造型设计
《北京建筑大学2017年年鉴》汇集了2017年北京建筑大学内部四十七个部门的资料,全面、详细、真实、准确地反映了北京建筑大学2017年的发展状况。《北京建筑大学2017年年鉴》的主要内容包括:北京建筑大学概况、特载、机构设置、教育教学、科学研究、人才队伍建设、对外合作交流、招生就业、校友工作、管理与服务工作、党建与群团工作、学院工作、教学辅助工作、社会服务、毕业生名单、大事记等。年鉴收录了学校各单位2017年1月1日-12月31日
《土木工程专业发展史记》的定位是记载土木工程专业有关本科教育的主要内容,客观记录重大事件发生的历史事实,尤其是年代久远的史料。主要包含专业发展沿革、专业建设、专业指导、专业评估、教学改革与教学成果、国际交流与合作、注册工程师等相关内容。图文并茂,附有珍贵的历史久远的照片和资料。全书共分6章,第1章为专业发展沿革,第2章为专业建设,第3章为专业教学指导,第4章为专业评估,第5章为教学改革与成果,第6章为学科对专业的支撑。 ...
本著作主要分为理论探索和应用实践两部分。 理论探索方面:1.以地方高校产教融合为研究对象,概述宏观背景和研究意义,对国内外研究现状进行总结评述;2.对国内外产教融合现状进行归纳总结,分析经验与启示,为进一步研究提供改进方向;3.归纳本研究的理论基础,分析地方高校产教融合的主要特征、价值意义和理论政策依据,特别对影响地方高校产教融合要素进行分析,进一步深化地方高校产教融合研究的针对性和有效性;4.分析地方高校产教融合与产业转型升级的逻辑
本书通过分析我国高校建设项目后评价的现状,首先明确了开展高校建设项目后评价的客观困难和现实意义;其次通过整合现有建设项目后评价理论基础,结合高校建设项目的特点,从高校建设项目后评价的组织及管理、后评价指标体系的建立、后评价的具体评价方法等方面系统全面的阐述了高校建设项目全过程开展后评价工作的程序及内容,梳理了高校建设项目后评价的底层逻辑,确立了高校建设项目开展后评价工作的顶层架构;最后通过案例对高校建设项目后评价进行了全方位、全流程的
本教材共分8个项目, 分别为: 了解土木建筑类专业及职业岗位, 高职大学生应具备的职业素养, 高职大学生职业生涯规划, 就业形势、政策、流程, 土木建筑类学生求职技巧, 就业权益保护, 职业适应与职业发展, 其他职业发展和就业通路。具体内容包括: 土木建筑类专业与职业岗位概况、土木建筑类人员和执业要求等...
中国建设教育协会从2015年开始,每年编制一本反映上一年度中国建设教育发展状况的分析研究报告。本书即为中国建设教育发展年度报告的2020年度版。是国内第一本系统分析中国建设教育发展状况的著作,对于全面了解中国建设教育的发展状况、学习借鉴促进建设教育发展的先进经验、开展建设教育学术研究,具有重要的借鉴价值。主要章节为:第1章 2020年建设类专业教育发展状况分析 第2章 2020年建设继续教育和职业培训发展状况分析 第3章 案例分析 第
本书是贯彻落实全国和北京高校思想政治工作会议、全国和北京市教育大会精神,紧密围绕立德树人根本任务,构建“全员育人、全程育人、全方位育人”思想政治工作体系,统筹推进课程思政建设的典型经验和重要成果,为土建类高等教育单位和广大教师开展课程德育建设和实践提供了思路和借鉴,具有较高的应用和推广价值。 本书从土建类专业、授课学段课程中摘选已经课程思政持续建设并进行了授课实践、学生反馈良好的27门课程为例,从课程知识能力与德育目标、德育元素与教学
在大数据、智能化、为生活等社会的日新月异的发展之下,转型、升级、发展成为当下我国经济发展的主题词,因此分类培养、提升质量,成为我国全面深化研究生教育改革的着力点。艺术学成为独立的学科门类,预示着艺术与科技的跨界融合,将为我们的社会生活带来巨大的变迁。因此,国家创意类产业的发展将需要更多高层次的艺术人才。 该书为四川美术学院联合西安美术学院、四川大学、中央美术学院等多所院校研究生校企培养的成果集。其中包含研究生校企培养的宗旨、目标、方
《湖南城建职业技术学院新生入学指南读本》旨在系统介绍学院各专业人才培养方案、主要教学资源和学历提升途径等内容,帮助新生更好地了解所学专业的发展前景、就业岗位需求、专业课程和实践环节、技能考核标准和毕业标准等内容,引导新生更好地规划大学三年的学习与成长。同时有利于提升新生学习兴趣,改善学院学习风气,提升学院人才培养质量。 本书内容分三个部分,第一部分为各专业人才培养方案学习指导。主要对各专业人才培养方案进行解读;第二部分为学院主要的教学
本书为中小学校信息化设计实用指南。主要内容包括 4 部分:设计要点;设计样例;技术标准;中小学信息化政策研究。其中,设计要点和设计样例涵盖了 15 个校园信息化系统:校园网系统;校园无线网系统;综合布线系统;机房设计系统;视频安防监控系统;出入口控制系统;入侵报警系统;教学录播系统;视频会议系统;用户电话交换系统;数字广播设计系统;数字电视系统;校园一卡通系统;电子班牌系统;校园物联网系统。 本书可供智能、信息、电气设计、学校信息化
本书为湖南城建职业技术学院新生入学指南,内容共分五个部分,第一部分学院“一训三风”、院歌;第二部分为各专业人才培养方案学习指导,主要对各专业人才培养方案进行解读;第三部分为学历提升途径,主要向新生介绍升学的途径,帮助有升学愿望的新生及早做好规划和准备;第四部分有关国家法规制度,第五部分学院规章制度,主要向新生介绍学院的一些学生管理制度...
由住建部原人事教育司、原部属高校、中国建筑工业出版社等熟悉学校发展历程、具有史记编纂经验的人员共同编写,按照历史沿革、人才培养、科学研究、合作交流、教师风采等内容编写。时间跨度按照以下四个阶段编写:第一阶段为学校归属建设部管理并设立本科专业前,此阶段为简要介绍;第二阶段为学校归属建设部管理并设立本科专业至1977年;第三阶段为1978年至管理体制改革脱钩。此阶段重点编写;第四阶段为2000年至2020年,此阶段简要介绍...
本书为研究生校企联合培养的模式、管理机制和培养案例解读。研究生校企联合培养是四川美术学院六年前首次开展的新型研究生培养模式。经过几年的培养和实践,这种模式已经成为多所院校研究生培养的学习对象,多所院校也联系四川美术学院合作进行教学培养,并将企业的地点、企业方向等做了扩充,从规模到导师都有了增加,并形成了多元产业结合的社会实践模式。为设计专业研究培养的方向打开了新思路,是教学和实践的良好结合,也为我国高校的研究生培养提供了一定的借鉴意义
本书选取我国东部和西部典型的城镇化地区,以四川省德阳市旌阳区和北京市通州新城为例,利用中小学布局优化模型均衡有效配置教育资源,提出优化布局的政策路径。全书共分为为8章,包括:新型城镇化背景下的城乡中小学布局调整、中小学布局优化模型概况、研究思路与技术路线、德阳市旌阳区案例应用、北京市通州新城案例应用、中小学布局优化规划实例、国内外学校布局优化案例评介、研究总结与结论。 本书内容丰富,为城乡教育和规划部门未来科学决策提供有价值的参考...
本书立足于建筑类大学生,对就业市场需求中的科技创新能力进行了准确的界定,将就业指导工作与大学生科技创新相结合,借助建筑类大学生科技创新活动的有效载体,培养大学生科技创新能力,完善就业指导工作,有计划、有目的的形成四年不间断地建筑类大学生科技创新全程化就业指导工作,同时笔者跟踪毕业生就业状况,在总结并验证不同科技创新活动对不同单位、不同岗位的影响程度,进而得出建筑类大学生就业指导工作的对策,有效解决建筑类大学生人才培养问题...
刘争争
汪曾祺 著
老王子
林奕含
宋瑞祥 著
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
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