中国写作学探要

本书着重探究写作系统的各个要素、各道环节及其相关性、有序性和动态推进性，也包括探究写作产品的各个构件和各种品类，另外附有对电脑写作和学生写作、教师写作若干内容的论述...

快乐老年-修订版

这是一本引人入胜的哲理书。 全书9大篇、108论，林林总总，洋洋洒洒，几乎包罗了老年人生的万象，而贯穿其中的主旨是：用作者亲身的经历和体验，告诉老年朋友如何从人生感触走向人生感悟。 《快乐老年》的作者袁志发同志，是全国政协委员、《光明日报》原总编辑， 人生阅历造就了他的人生感悟，现在他把自己的人生感悟毫无保留的写下来，去感悟与自己有相同或相似阅历的朋友。关爱老年，不仅要做到老有所养，老有所安，老有所为，老有所乐，还要帮助老年人老

中国女性文化NO.5

首都师范大学中国女性文化研究发展中心，是首都师范大学中国女性文化/文学研究与传播的专门机构。从2000年10月创办第一辑《中国女性文化》起，现已出版到第五辑。作为全国第一家女性文化与文学的连贯出版物，其宗旨是以大文化视野，多元视角，在争鸣中建构与传播先进性别文化——男女平等，两性和谐，互相尊重，共同发展...

大趋势

《大趋势》一书眼界宏大，兼备历史学家和未来学家的视野，通过对世界历史上各个主要地区、主要国家和兴衰、演变、扩张和融合的考察，认为历史上一直存在着一个“滚雪球”的国家扩张模式，并且现在已经发展到了在国家之上形成‘地区统一’的阶段，于是世界的未来大趋势将是国家消亡而形成世界统一……关于世界大势，人们有许多想象。除了马克思的共产主义理论，著名的还有康德——哈贝马斯理论、新帝国理论以及全球治理和全球民主理论，等等。在关于世界的各种想象之间，人

学而优则仕:中国文人的仕宦生涯

自从孔子的高足子夏提出“学而优则仕”，孔子及其弟子并身体力行地在列国间的仕途上长期奔走之后，仕途与中国古代文人便结下了不解之缘。 文人为什么要入仕？还是用孔的话说：“学也，禄中其中矣”。对这句话，宋朝的皇帝宋真宗赵恒写过一首《劝读诗》，形象在予以阐释：“富家不用买良田，书中自有千钟粟。安居不村架高堂，书中自有黄金屋。娶妻莫恨无良媒，书中自有女如玉。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。男儿欲遂平生志，五经勤向窗前读。” 这种追求

语文拓展性课程设计-课程规划与课程实施

拓展性课程是当前国内教育界研究的热点，教育行政部门近几年积极促进语文拓展性课程的建设和发展。所以本选题具有前沿性。本书由汪潮教授主编，并由浙江省小学语文青年名师设计和撰写，操作性强，接地气，具有良好的实践性。这是目前国内*本语文拓展性课程建设方面的书。众人完成，思路清楚，内容丰容，具有良好的社会意义和发行市场。...

理性人

《理性人》是社会学研究专著。用纵横交错的各种因素对人的影响，探讨理性的作用和意义。历史，人人，人与集体，集体与集体，集体与自然，这五者的内在关系，就是《理性人》贯穿的核心现象。但是社会学的根本在人，生理，感性，理性，自然这四个客观存在的物质现象是一切的交互现象的根本原因，而感性与理性又是主观能动性的辩证双方，是《理性人》的核心理论基础。《理性人》是心理学研究专著。用纵横交错的各种因素对人的影响，探讨理性的作用和意义。历史，人人，人

绿色交响诗

神奇汉字

本书分为高科技发现汉字伟大、魅力汉字、杰出功能让汉字一览众山小三章, 主要包括: 拼音文字传播快捷、与时俱进 与日俱增、当代多种高科技透视出汉字的真谛、四种设计思维铸就汉字的辉煌等...

提高国家文化软实务研究

《提高国家文化软实力研究》介绍了，2008年，国家社会科学基金重大项目《提高我国文化软实力研究》正式批准立项。课题首席专家贾磊磊研究员根据课题要求，进行了学术力量跨界整合，组建了由国内相关领域著名学者构成的、体现国家重大课题专业性学术团队，并且实施分工合作、共同商讨、统一整合的研究机制。同时，为了确保国家文化软实力的研究能够关注文化发展的新形势，跟进国家宏观文化政策的调整，适时调整了研究计划与内容，为课题的圆满完成提供根本保障...

野无遗贤万邦宁-何新品《尚书》

《尚书》，中国古老的皇室文集，是中国**部上古历史文件和追述古代事迹著作的汇编，它保存了商周特别是西周初期的一些重要史料，讲述上古政事，是四书中*有深度的一部，同时也被历代称为难读之作。作为解读《尚书》的著作，何新老师以训诂学为根本方法，彻底打破了对古传古家法的迷信，开辟出一番新天地。读者由此读懂《尚书》，就会对中国上古的历史、政治有一个比较全面的认识，对当代很多时事也会有更新的认识，从中大受裨益。...

有爱不觉天涯远-何新品《诗经》中的情诗

《诗经》，中国古代诗歌开端，是我国**部诗歌总集，被儒家奉为经典，《五经》之一。本书是何新老师对《诗经》中情诗和民歌的赏析。在本书中，有《诗经》原诗和何新老师翻译的新体诗对照，以及何新老师所做的详细题解和注释。穿越千年，在何新老师的笔下，先祖古人的或喜或嗔、亦悲亦伤都变得真实而可触摸，有爱不觉天涯远，寤寐求之是天涯，十指相扣即良辰。...

校园文化读本

本书是一部小学古诗词、传统蒙学读物摘要选集。本书由永顺县民族实验学校选编，为突出“汉语言文化”特色，学校特别挑选了教辅书中的古诗词、古文，并加以整理精编，使得本书更便于学生阅读，更能提升学生的阅读和学习兴趣，希望学生能直接从本书中学到精髓...

电视内容错误,我来找瑕疵

本书包括“古今大戏看微瑕——历史”“环球小处找误差——地理”“语言文字是本源——语文”“媒体应学计量法——计量”等内容...

跟秦孝公学管理

本书以小说《大秦帝国·黑色裂变》的故事为主线, 运用管理学、心理学或其他相关理论、道理、常识, 分析其中的管理智慧。选用的故事以秦孝公为主, 其他角色为辅, 始于秦孝公初登君位, 终于秦孝公函谷关崩逝...

温柔敦厚雅与颂-何新品《诗经》中的史诗

本书是《有爱不觉天涯远：何新品中的情诗》的姊妹篇，在本书中何新老师评析了《诗经》中的《颂》和《雅》中歌颂和记述华夏民族先祖英雄史事的史诗。何新老师从《诗经》中的史诗入手，旁征博引，分条缕析，加入自己对文本的独到解读，使上古先祖的形象和事迹穿越千年，展示于今人眼前。先祖后稷、公刘、古公亶父等等这些我们应该熟悉却陌生的先祖，看何新老师为你一一道来。...

年轻人,你应该懂得:个人与社会88篇

本书收集了与个人有关的49篇、与社会有关的34篇、哲理5篇共88篇文章。主要内容包括: 我是什么? 精神本质上是物质的、性激素的作用、女人比男人清醒、为什么喜欢关注外界? 为什么喜欢熟悉的事物等...

情趣交响--课堂教育

本书收录《为生命的尊严与美好而教育》、《追求情趣交响的音乐课堂境界》、《给孩子阳光灿烂的童年》、《用爱拨动美好的音符》、《自然教育理论所思》等文章...

大学生社交礼仪

孔子说“不学礼无以立”，荀子也说“无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁”，足见礼仪对一个人、一个国家和社会的重要性。在现代社会，礼仪是塑造个人形象、组织形象、国家形象的必要途径，现代人必须人人学礼、知礼、懂礼、习礼、用礼。 大学生社交礼仪这部教材主要针对大学生生活中常见的、常要用到的礼仪知识，包括个人形象礼仪、交际礼仪、公共场所礼仪、求职应聘礼仪等内容进行全面的讲解和阐述。书中图文并茂，资料丰富。 编者基于自己多年的礼仪课程教学

劝佛花

本书所写“劝儒”，为乾符二年（876），唐僖宗敕赐长溪林嵩登进士的乡名，区域涵盖闽浙边界的福鼎。自宋以降，朱子文化在域内广泛流播，传统耕读文化逐渐形成，积淀丰厚的历史文化遗产。 作者通过实地考察，参阅文献，用纪实手法，对劝儒文化进行有益的发掘与审视。书中描述村落、城堡、交通、山海、物产、教育、民俗、艺术诸多方面的历史遗存，反映境内的社会、自然、人文状况，人们从中可以了解到一个区域大致的传统风貌与变迁。 文章结构统一，笔触细致，语言

艺术教育+:把100个魅力校长的智慧用起来

《艺术教育+：把100个魅力校长的智慧用起来》记录了尽100名艺术教育家人物励志故事，选取了行业中的领军人物、精英，有超强潜质和独特魅力的70，80，90后校长为时代注脚。以校长为坐标，将校长们的创业经验浓缩成为真诚、温暖、走心的故事或观点，通过创始人校长的故事，让读者及粉丝领悟到他们所代表的艺术教育创业家的思维、担当、精神。当前整个艺术教育行业可谓是遍地开花，移动互联网时代，需要一群艺术教育届的佼佼者用自己的亲身经历向千千万万在

梦的解析

《梦的解析》是一部用精神分析法破解梦境的传世经典巨著，它以精神分析的方法来解释梦境，带领人们窥视隐秘的内心世界，为精神分析领域开启了一扇新的窗口，被誉为改变人类历史的书，是精神分析理论体系形成的一个重要标志，与达尔文的《物种起源》、哥白尼的《天体运行论》并称为导致人类三大思想革命的经典之作...

燕园艺道-北京大学艺术硕士(MFA)十周年纪念文集

2005年，国务院学位委员会、教育部批准设置艺术硕士专业学位。2006年，北京大学艺术学院开始招收第一届艺术硕士研究生。10年来，培养出十届毕业生，他们见证了学院的发展，也在各自的工作舞台上铸就着自己的人生。十年风雨兼程，十年硕果累累。值此10周年之际，学院邀请MFA师生共同回顾燕园生活学习的点点滴滴。不似初入大学时的懵懂无知，却也没有久处社会的世故圆滑，同学们带着独立成熟的性格和不忘青春的初心，在这里结交志同道合的朋友。老师们的

J-打造高品质教育

本书分为党建创新、管理特色、实践案例三篇，收录了《朝阳区教育系统贯彻落实“三个意见”的实践与深化研究》、《农村中学外地来京人员子女教育与管理的研究》等文章...

深化教育改革背景下艺术教育新思路

第九届全国艺术院校院（校）长高峰论坛于2014年在西安美术学院举办，此次高峰论坛的议题是深化教育改革背景下艺术教育新思路，论文集分别就中国画的传承与创新、艺术教育与时代、当代艺术设计的交融与弥合等问题展开深入探讨，研究在新形势下艺术教育工作的发展方向，促进各学科教育教学改革，为加强当代艺术人才培养，提高艺术教育整体实力，推动艺术教育工作在更高层次上和谐发展，实现艺术教育的新跨越...

中国教育名著研读

本书主要是为小学教育专业及师范专业的本科生编写，内容主要涉及中外历史上重要的教育名著，通过对相关著作的解读介绍相关人物的教育思想。本书的亮点在于在解读名著之前，先建构了一个阅读的框架，再用这个框架去分析所介绍的名著。这样做的好处是更好把握著作的主体结构而不是拘泥于细节...

神秘的儿童世界

耕耘荧屏-电视老台长忆事

本书主要内容包括：于知峰：离观众近些、近些、再近些、回忆有线电视台的几件事、记一条特殊新闻的制作和播出；王超：难忘的三次电视直播等...

爱为何远离:中国家庭暴力实证研究

本书在中国家庭共力实证研究的基础上提出了伴侣间的互动关系——滚动权力模式：“资源-权力-地位”，权力是核心，暴力不能解决问题等...

和谐西部论坛

本书包括形象篇和理论篇。介绍了西部大开发、构和谐西部，人才是关键，收有《城市设计及其发展》、《中国历代道路网络特征试析》、《中国高等教育办学理念的八大转变》等文章...

瘦弱身躯的投影:壮学泰斗梁庭望教研50年生涯

本书讲述了梁庭望先生的一生经历，主要讲述了他得教研生涯，内容包括：“故乡恋情”、“童年苦难的涅槃”、“少年的心萌发革命斗志”等...

新世纪以来浙江省档案学会优秀成果选编:2000-2015

本书收录了《努力做强服务科学发展的档案事业》《国外电子文件中心建设战略与理念透析》《基于信息伦理视域的档案从业者职业素质培养》《欧盟主要成员国隐私管理法规建设及启示》等文章...

名家名译:梦的解析(精装)

《梦的解析（名家名译）》是一部用精神分析法破解梦境的传世经典巨著，它以精神分析的方法来解释梦境，带领人们窥视隐秘的内心世界，为精神分析领域开启了一扇新的窗口，被誉为改变人类历史的书，是精神分析理论体系形成的一个重要标志，与达尔文的《物种起源》、哥白尼的《天体运行论》并称为导致人类三大思想革命的经典之作...

自然与城市

本书由一篇长论文和一组摄影作品组成，通过对马赛地区的探索和发现，提出了城市生态保护的方案，这就如同在进行一场文化变革的实验，很终发现城市空间与人类一样，也是接近属于大自然的一部分。马赛作为欧洲自然之都，对时下备受关注的生态环境问题，极具发言权。本书以马赛城市生态面貌为例，但不局限于一个城市，广泛剖析了人、城市与自然之间的关系，为其他城市在生态建设上提供经验与借鉴。图文并茂，很好摄影师作品加上极富哲理的论述，极具实用性与借鉴性。既适合一

节制带来幸福

《节制带来幸福》用精炼的语言描述了作者的人生和思想经历，并概括了他所提倡的生活方向：节制无休止的欲望，自觉地选择简单，这是我们专享能中断与吃人的“优选化”的联系的办法。在此之后，我们才能重新把人和自然作为思考的重心，并重新赋予这个世界它原本的滋味和轻盈...

教师信息技术应用微能力提升认证案例集

海澄小学在2020年8月通过遴选被评为广东省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的试点校。在这一年的试点工作中，学校在省工程办、专家团队等上级部门领导下，整校推进“基于课堂、重在创新”的信息技术应用校本研修，积极参与了能力点的认证工作。通过一年的努力，海澄小学的骨干教师们认证的能力点覆盖了省工程办提出的2个应用环境、5个维度、28个应用能力点。本书把这些认证材料做了筛选和规范并集结成册，一方面是对海澄小学教师先行先试的研修工作给予

基于大观念的高中语文整本书阅读教学的思考和实践

本书阐述了整本书阅读的理论依据和高中语文整本书阅读教学的内涵，并形成了一套灵活的基于大观念的包括高中语文整本书阅读教学的策略、整本书阅读不可或缺的三堂课及教学案例、整本书阅读教学中文本解读的能力培养及教学案例等在内的规范且可借鉴的实践方法和可引领一线教师教学的理论成果...

心语课堂:新课程下小学语文教学实践与研究

本书共分十一章，内容包括：小学语文课堂教学概述、小学语文教学的理论基础、小学语文的教学设计、新时期小学语文教学技能研究、识字写字、阅读教学、口语交际教学等...

走向思维的英语教学:初中英语“思维课堂”的教学实践与思考

本书共分五章，内容包括：植根设计的英语教学、专注研究的英语教学、借用技术的英语教学、依托小组的英语教学、走向思维的英语教学...

教育,从成为最好的自己开始:下:特级教师卷

本书共分为十三辑, 主要内容包括: 闫梅: 一个会讲故事的人、陈静: 为擦星星的梦想而努力的人、杨忠国: 一个葫芦里卖良药的人、赵文娟: 一个让爱开花的人等...

刘锡诚口述史

《非物质文化遗产亲历者口述史——刘锡诚口述史》是“非物质文化遗产亲历者口述史”系列丛书的第一部成果，以我国著名民间文艺学家、非遗理论家刘锡诚为口述对象。这本口述史既呈现了刘锡诚在非遗保护领域所取得的学术成就，又通过口述史方法在非遗领域的应用对他亲身经历的非遗保护事件进行了生动记录，并对非遗保护的相关原则和方法进行了解读...

小学音乐课堂的教与思

本书以小学音乐课堂教学为抓手, 针对音乐教师、学生、学校解决的实践问题展开了一系列内容丰富与形式多样的培训活动, 积累了较为丰富的音乐课堂教学案例。全书共分为三大板块:“讲台上的教学” ; “课堂下的思考” ; “指尖下的随想”...

汉字注释

与狼共栖

本书涵盖的学科范围极广，讨论的话题却十分亲民有趣——如何与狼共处。狼的形象在各个民族文化中有着截然不同的符号特征，而狼本身作为野生动物，近几年也在各大文学影视作品中频频露面，是人们十分关注的一个生物类群。本书以狼为切入点，以“外交”作为关键词，既新颖又别致，从狼群自发回到法国生存，分散在被遗弃的乡村土地这个事实，考验着我们与生物多样性共存的能力，为此我们需要新形势的外交。从进化史、文化史讲起，涵盖了哲学、文化史学、人文地理学、动物行为

中国电视文艺暨中国春节联欢晚会历史变迁探析

梳理中国春节电视联欢晚会历史变迁，探索38年中国电视春晚从起航到发展高峰再到传播生态变革后的困顿、思考，重新发力融合进入新时代电视文艺新浪潮的过程。该书是目前有关中国春节电视联欢晚会内容最完整，梳理集大成的一本专著。也是目前唯一一本对春节电视联欢晚会既有历史的描述，又有对节目内容进行类型化、专业化梳理分析，同时就融媒体时代电视内容在生产制作以及提升中国电视文化内涵方面给出了前瞻性的思考和建议。该书既有实践内容，也有理论总结。对当下传播

乡风齐鲁

《乡风报告一一山东乡村文化振兴调研报告》是一部以山东乡村文化振兴为调研对象的学术论著，多方面展现了“齐鲁样板”的标杆性成果，多层次廓清了乡村文明建设的理论建构。全书分为乡村旅游振兴、乡村公共文化服务振兴、乡风文明建设和乡村文化产业振兴四个章节，立足于山东乡村文化振兴的逻辑场域，基于广泛深入的田野调查，讨论乡村文化建设的诸多重要问题，脉络清晰，案例丰富，数据详实，言之有序，对于其他省份乡风文明建设具有重要的参考价值和指导意义...

汉语发展与教育研究

本书以汉语的发展与教育为主线，具体考察和讨论了汉语一百年来的发展和教育，初步探讨了上世纪上半叶胡适、两位学者在汉语规划、建设和发展上的努力和贡献，重点分析和回答了上世纪下半叶以来汉语母语基础教育、高等教育中的一系列核心问题，同时也有意识地尝试了作者在汉语母语课程资源开发方面的思考。其中一个基本观点是：汉语发展、汉语教育是孪生兄弟。汉语的每一步发展都离不开汉语教育，汉语教育也必须建立在在汉语发展的新平台上...

百年文创力:两岸文化创意产业经典案例(第三辑)

从故宫文创到腾讯互娱，从雄狮旅游到长隆集团，无论是传统的文化资源转化、还是新兴的创意生态运转，文创力正渗透到社会生活的方方面面，深远持久地改变着当代社会经济的发展和人们的日常文化生活。本书精选了15个经典案例，涉及了餐饮、娱乐、演艺、影视、戏曲、服装及产业园区等各个领域，力图还原时代大潮中文创力发挥的关键作用。这些案例将带领读者领略文化产业的独特魅力、破解创意附能的商业密码，共同探索文化经济蓬勃发展的新未来...

中国教育研究指导全书

本书大部分内容为“中国梦·全国教育教学论文评选大赛”获奖作品, 反映了广大教育工作者最新的教育教研思想与成果。全书共五篇, 包括: 教育思想与教育理论、教育行政管理与教育教学管理、素质教育与创新教育、教材教法研究与教育教学经验总结、教育现代化和信息化...

名师名校名校长书系:走进中小学音乐课堂·基于课堂观察提升音乐

本书内容包括：关于音乐教师视角与思维的变革、课堂观察给音乐教师的幸福感、解读“课堂观察”、我们的团队、基于课堂观察LICC范式下的音乐课堂观察框架、音乐课堂观察的程序、构建区域一体化研究、我们的音乐课堂观察活动等...

文艺进万家 健康你我他”新时代文明实践文艺志愿服务项目模式工

《 “文艺进万家 健康你我他”新时代文明实践文艺志愿服务项目模式工作手册》是中国文联创新开展新时代文明实践文艺志愿服务的重要内容，是中国文联推动该项目在全国广泛开展的重要举措，其目的是为各级各类文联、文艺志愿服务组织和文艺志愿者提供规范开展新时代文艺志愿服务的工作参考。手册介绍了不同类型的项目以规范化方式开展新时代文明实践文艺志愿服务的情况，具有较强的代表性和重要参考价值，对于加强新时代文明实践中心建设具有重要意义...

指向班级成长的家校共育活动案例

本书内容包括：入学准备——新生入学指南、幼小衔接——给家长的指引、幼小衔接——学习力培养、幼小衔接——专注力培养(一)、幼小衔接——专注力培养(二)、同伴交往——我是“交友达人”、同伴交往——喜欢的称呼等...