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本书共收入一百篇文章,分为四辑,”学山识小“收录的是作者在2014-2015年在报纸“国学堂”上的一个专栏内发表的学术小品。”艺文谈片“里的文章包括书评、艺评、文化时评,也有一些知识趣谈。”著述记略“中有作者为自己出版书籍写的“前言”,或主持编辑书、刊写的“说明”;有学术刊物发表的,以及报纸约写的几篇学术专稿,还有一篇在大学的国学讲演稿。”师友忆碎”主要是记人和事的一些零碎文字。所记的人,或为师长,或为同学,或为校友...
孩子更多的是靠模仿来学习的,父母有什么样的行为,都会成为孩子最直接的模仿榜样。言教只会给孩子一个模糊的标准或观念,而身教却给了孩子看得见的细节标准。如果没有身教,孩子就缺少可参照的行为样板,言教的效果也往往是零。 本书是著名教育人成墨初的最新力作,也是国内第一本本土原创的“榜样教育”方面的家教读品。本书告诉读者:为什么要给孩子做榜样;如何给孩子做榜样;怎样用榜样的效果解决孩子的问题,促进孩子成长;如何将榜样对孩子的影响效果最大化...
中国国家博物馆在北京地区乃至中国国家博物馆界是较早开展志愿者服务工作的。本书从理论、实践和感悟三个方面分别展开论述,收录了近80篇有关中国国家博物馆志愿服务工作的文章...
本书共收入一百篇文章,分为四辑,”学山识小“收录的是作者在2014-2015年在报纸“国学堂”上的一个专栏内发表的学术小品。”艺文谈片“里的文章包括书评、艺评、文化时评,也有一些知识趣谈。”著述记略“中有作者为自己出版书籍写的“前言”,或主持编辑书、刊写的“说明”;有学术刊物发表的论文,以及报纸约写的几篇学术专稿,还有一篇在大学的国学讲演稿。”师友忆碎”主要是记人和事的一些零碎文字。所记的人,或为师长,或为同学,或为校友...
本书是学院多年来教育教学研究与实践成果的集中展示。主要包括语文教育教学的理论探索、基础语文教育教学研究与实践、高校语文教育教学与实践、语文教育教学专题研究与实践、教育教学研究与实践漫谈等内容...
本书为“新时代教育高质量发展书系”中的一本。曾有位一线教师感慨:教育是一个受经验左右的行业,从事教育的人较容易被以往的经验羁绊。如此,有效学习他人的经验,有效借鉴他人的智慧,并有选择地在“积识”中有效“转识成智”,已成为当代教师成长的最佳路径。本套书正是基于这一出发点,通过在教育教学一线的、有着丰富教育教学经验的教师,以他们亲身经历的教育教学实践和专业成长中的经验总结,以“现身说法”的形式给教师以最有用的建议...
本书为“新时代高质量教育发展书系”中的一本。曾有位一线教师感慨:教育是一个受经验左右的行业,从事教育的人较容易被以往的经验羁绊。如此,有效学习他人的经验,有效借鉴他人的智慧,并有选择地在“积识”中有效“转识成智”,已成为当代教师成长的最佳路径。本套书正是基于这一出发点,通过在教育教学一线的、有着丰富教育教学经验的教师,以他们亲身经历的教育教学实践和专业成长中的经验总结,以“现身说法”的形式给教师以最有用的建议...
《珍贵的存在:一张宁静而温暖的书桌》是作者踩着教育实践的泥土,不断探索教育工作的心路历程。全书共约一百篇文章,梳理为六个篇章:宁静的书桌、沸腾的校园、行走的印记、蹒跚的姿态、明亮的教育、澄澈的生活。本书呈现了一位躬耕语文的一线教师十多年的行走印迹与成长感悟,深切地表达了一张宁静而温暖的书桌对孩子和老师的重要性。希望此书能为一线教育工作者带来经验的分享与成长的共识...
《让小孩成为“小孩”》从做事到故事,从方案到答案,从真爱到深爱,本书将一个教育工作者的所采撷、所梳理、所感悟坦诚地展现在读者面前,细品每一个故事,都能感受到当中饱含着对教育的全情投入和对立场的深深热爱。作者文字通透、观点鲜明、个性可爱,无论是作为温柔,还是面对教育问题的犀利,都是责任感的不同表达式。 ...
三年多来,作者用文字记录并串联起幼儿园琐碎日常里的小温暖,如分享一幅画、清晨校园里的护送路、弯腰扶起被风吹倒的小黑板、熊猫胸针漂流记等;也记下老师用心守候童年童心的行动,如把一份份爱小小的里、游泳池里推动小船向前的那双手、认真打磨每一节好课等;还书写了特定时日的庆祝助推校园里的沸腾,如童话故事节、音乐节、泼水节、百日宴、国际周、旗袍日等;以及用自我的成长陪伴孩子们的天马行空,筑起一份份幼儿园里的小幸福,如用“懒”托起老师的成长与担当,
本书收录了一个校长一年365天每天面向学生讲述的一分钟微课内容。这里有师生的故事、校园的美好,有国家大事、校园新事,甚至一个孩子的一颦一笑或一个不经意的善意的举动,都会成为校长60秒里的主角。校长60秒成了师生每天的念想,也树起了这位校长管理的理念。每天早晨8点36分的“校长60秒”,成了学校管理的一个的切片和瞬间,也成了很多校长模仿的对象...
《跟我学朗读》通过“意美”“情美”“音美”阐述朗读的规律,紧紧围绕什么是朗读、应该怎样朗读展开,从朗读的备稿、情感表达、情景再现、停连、重音、节奏等方面讲解朗读的技巧和方法,既有文化含量,又有技术含量,让你学会朗读,爱上阅读...
本书摘取了李建华校长日打卡150万字中的部分内容,记录了校长与学生,老师与学生的温馨故事,分享了超前的办学理念,学校文化和管理文化。本书分为学生、教师、家长、活动、文化和生活六个篇章,从多维度、多视角、多侧面反映校长对学校的管理,让读者充分感知一所丰富的学校和一个丰富的校长。丁强校长称从李建华校长和他带领的团队身上看到了一种“把小人生融入大时代”的青春之豪气、青春之力量和青春之精神...
本书为艾瑞德国际学校教师论文集。共收录三十多位教师发表在核心期刊报刊等50多篇文章。以文化“味”,管理“行”,课程“标”,教学“力”,德育“光”,家校“桥”,新闻“窗”七个篇章展示了教师成长的模样。从这些内容中可见,一所好学校,首先要有一个好的理念,还要有一批能为实现这一理念而甘于奉献和追求的人,这样才能实现教育目标...
2011年春天,艾瑞德国际学校在中原大地上诞生。十载春秋,艾瑞德以“自然生长”的教育理念成长为一所全国有名的民办学校。《自然生长:这里是一所学校》是一幅全面展示艾瑞德国际学校自然生长教育的画卷,全书分为五个篇章:理念篇、管理篇、学生篇、教师篇、家长篇,从不同角度诠释了艾瑞德学校的核心教育观,并把这所学校的温度与故事通过文字娓娓道来,用一个个故事向您展现一个真实而温暖的艾瑞德...
自然生长教育认为,每一个孩子都是的个体,是天生的探究者、学习者,他们擅长用自主探究的方式来认识这个世界。在艾瑞德,教师致力于为幼儿提供引发兴趣、探究、激发思考的学习氛围及环境。本书七个主题课程案例,从主题课程出发,以一个大的主题为核心含几个子主题,每个子主题之下又涵盖很多专题供幼行探究。每个主题的学习过程打破学科界限,领域之间相互融通,以此来达到让孩子们综合、全面发展的目标...
《跟我说普通话》的最大特点是“跟我说”,在条分缕析地细致讲解内容的过程中,把“说好普通话”作为一根红线,贯穿始终,没有深奥的理论表述,没有空洞的冗余说教,而是细心周密地讲明要点,循序渐进地指引练习,教你说一口纯正好听的普通话...
主题班会是以班集体为单位、针对某种问题对学生进行教育的重要形式。本书从心理类、道德类、学习类、法律类等各种主题班会入手,多角度全方位地介绍了如何开好有鲜明主题和明确的目的的班会,以使班会成为对学生进行教育的良好活动形式,又使学生在班会中得到锻炼,受到教育。本书强调,要把学生作为一个真正的人看待,让学生能够张扬自己的个性,发挥自己的潜能,成为更好的自己。教室里的学生首先是活生生的生命。班主任应该从生命的角度考虑,帮助他成为一个人,一个有
本书分六章,内容包括:充分的课前准备、创设积极的课堂环境与氛围、充分发挥教师的主导作用、充分发挥学生的主体作用、灵活有效的课堂组织与管理、活用各种有效的教学资源和手段...
本书分六章:第一章班级管理,第二章学生管理,第三章学生的成长与提升,第四章班主任能力与修养的提升,第五章教育方法与技巧,第六章家校合作...
本书分十五章,内容包括:思想道德素养、职业道德素养、教育伦理素养、价值观素养、基本素养与专业素养、知识素养、人文艺术素养、语言素养、教学技能素养等...
本书分六章,内容包括:教师语言艺术概述,教师语言的准确性法则,教师语言的互动性法则,教师语言的吸引力法则,教师语言的分寸感法则,教师语言的独特性法则...
本书分四章:第一章教学篇(包括有教无类、教学相长、循循善诱、因材施教等);第二章学习篇(包括好学务实、博采众长、格物致知等);第三篇品德篇(包括中焉可师、良师益友、孟母三迁等);第四章修身篇(包括天人合一、克己复礼、独善其身等)...
本书分九章,内容包括:家校沟通概述,教师与家长沟通的策略和禁忌,教师与家长的沟通形式(家长会、家委会、家访、微信等),心理学规律在家校沟通中的实践与应用等...
本书分六章,内容包括:家庭教育总述、班主任与家庭教育、家校协同教育、指导家长的艺术、家校沟通的艺术、指导家庭教育的经验...
本书分四章:第一章基础理论知识的深入学习,第二章建设完善的班级管理制度,第三章自我管理自我约束的意识,第四章促进学生的全面发展...
本书是《新时代教育高质量发展书系》中的一本。教育最重要的任务是塑造美好的人性,培养美好的人格,使学生拥有美好的人生。班级管理是实现这一教育目的的重要场所,如何达成这样的目标?班级管理活动既是实现班级教育目标的条件,也是实现班级共同目标的方法。《细节决定成败:班主任班级管理的经典对策》一书,从理论与实践各角度出发,重点论述班主任应科学认识班级管理,在管理班级时注重各方面的细节,加强学生的思想教育、人格修养教育等,充分发挥班集体的作用。书
教育是培养人的事业,是一个通过培养人让人类不断走向崇高、生活更加美好的事业。因此,教育最重要的任务是塑造美好的人性,培养美好的人格,使学生拥有美好的人生。师德是由教育这个专门培养人的职业固有的本质属性和本体功能所决定的,能彰显出教育的人文底色。本书是“新时代教育高质量发展书系”中的一本。作者从师德的定义、性质、内涵、意义等范畴出发,全面探讨师德的永恒性与当代性,并以“现身说法”的形式给教师群体以最有益的启迪...
本书是《新时代教育高质量发展书系》中的一本。本套书通过在教育教学一线的、有着丰富教育教学经验的教师,以他们亲身经历的教育教学实践和专业成长中的经验总结,汇聚了教学一线的经验、实践、体会和思想,以“现身说法”的形式给教师以最有用的建议。班主任工作涉及学生的方方面面,在教育过程中发挥着重要的作用。本书论述了如何提升班主任的基本素养,并就提升管理能力、教育能力、合作能力等做了专项论述,更重要的是,本书还提供了大量生动鲜活的班级管理案例,对一
教育的本质是什么,什么是好的教育,理想的教育是什么样的,这些最基本的教育问题应是教育哲学思考的源头。只有弄清楚这些最基本的问题,我们才能找到正确的方向,办出有质量的教育。教育最重要的任务是塑造美好的人性,培养美好的人格,使学生拥有美好的人生。教育是一个智育的过程而不是“知育”的过程。本书由从教多年的一线语文教师撰写,其结合自身丰富的班主任经验,探讨如何发挥班主任的教育智慧,授学生以渔,为学生积累知识乃至“转识成智”提供最好的教益...
本书分五章,内容包括:第一章教师职业,第二章教师的职业道德概述,第三章教师的职业道德内涵,第四章教师的职业道德修养,第五章教师的职业道德故事精选...
本书为“新时代教育高质量发展书系”中的一本。全书围绕“优秀教师的师德修炼”这一主题,从教师职业的概念、内涵,教师的师德修养等方面展开,并在第五章列举了大量现实中的教师的感人故事,对教师加强自身修养有着较好的指导作用...
本书共五章,内容包括:提升自身素养,让学生信服;爱生无私奉献,让学生信服;关注尊重学生,让学生信服;善用沟通艺术,让学生信服等...
本书共分七章,内容包括:文化道德、心灵彩虹、生命安全、学有妙招、潮流前线、生涯规划和家校共...
一堂真正优秀的课堂教学,是由精致的课程设计、优秀的语言表达、良好的师生互动、非凡的师生管理、优异的课堂效率等各种因素组成的。但在实际教学中,尤其是年轻及教育欠发达地区的老师面临着很多教学过程的问题。本书系统的从课堂用语的魅力、课堂组织技巧、师生管理方法、课堂程序设计、课堂效率提升以教学准备、教学引入、思维培养、 提问方法、结尾的技巧等全方位进行了讲述,非常具有借鉴和实战作用...
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
宋瑞祥 著
刘争争
梁实秋
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
汪曾祺
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