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剪纸是中华民族文化精粹之一, 是艺术的瑰宝, 它蕴含着深厚的文化底蕴和古老的民族记忆。通过开展幼儿园剪纸活动, 对幼儿进行民族艺术文化的启蒙教育、爱国教育、传统美德教育, 提升幼儿艺术审美, 激发其对世界、生活和事物的美好情感, 实现生态式艺术 —— 现代综合性艺术教育, 提高幼儿专注力、想象力、创造力...
《幼儿园多元智能游戏活动·教师指导用书·小班(上)》在紧贴《纲要》和《3~6岁儿童学习与发展指南》要求的基础上,幼儿园教师和专家依据多年的实践,结合自身积累的教学经验和丰硕的科研教学成果,从感知生活、积累经验、培养能力、创新思维、探究实践等几方面入手,通过丰富的、可操作性材料,全面提升幼儿多元智能,传递全新、科学的教育理念,提供系统化的教学指导...
通过这本由安德烈亚·埃克尔特著的《感知觉训 练游戏》,我们想告诉读者如何对3到10岁的儿童进 行不同领域、不同方面的感知教育,如何通过感知教 育为孩子将来全面可持续的发展助力。为了达到感知 的目的,本书编排了大量的能够进行触摸、听、闻、 尝、身体感受等方面感知的游戏...
佩德拉·施塔莫尔-勃兰特著的,克劳斯·普特 绘的《赶走愤怒的游戏(适用于幼儿园托儿所和小学 最受欢迎的德国幼儿游戏)》是“最受欢迎的德国幼 儿游戏”系列丛书之一,它为读者展示了100余种备受 欢迎的德国幼儿游戏。这些游戏新奇独特、内容丰富 多彩,取材简单、便于操作,稍作调整即可适用于3~ 10岁的孩子。更重要的是,这些游戏为孩子们提供了 有趣的共同体验,帮他们赶走愤怒、稳定情绪! 偶尔的情绪发泄十分正常,但如果幼儿频频发怒 、并表现出
《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出: “家庭是幼儿园重要的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与。”"-3前教育理念提倡将幼儿的学习扩展到家庭和社区,强调园所与家庭的紧密结合,共同完成教育活动,为幼儿的良好发展提供保障。家园联系手册是沟通园所与家庭的桥梁,本套手册可供家长和教师对幼儿发展进行记录,及时沟通家园教育信息,促进幼儿全面和谐健康发展。 本手册分为三个部分,第一部分为基本信息,包括
科学的体育运动不仅能增强幼儿的体质,还能使幼儿的个性得到发展。“幼儿园阳光体育创新游戏活动”在充分结合幼儿年龄特点和发展需要的基础上,精选了大量成功的体育研究课例、观摩课例和评优课例,能够有效地指导和帮助教师将更多的精力关注于幼儿的行为表现,让幼儿在创新的体育活动中发展身心、增强体质。 《幼儿园阳光体育创新游戏活动》系列丛书在上一版的基础上增加了足球集体游戏相关内容...
该书以《幼儿园教育指导纲要》为理论依据,对健康领域中的体育活动目标进行学期和月目标分解、周计划安排、日活动设计。在此基础上形成与之适应小、中、大三个年龄班共414个体育游戏活动。以近几年幼儿园体育方面的研究成果为载体, 进一步研究整合成为幼儿园教师和幼儿家长需要的游戏活动教程。本书既是体现“阳光体育工程”作为北京市政府行为的具体化,又是体现幼儿园基层教育工作新要求的实践引领。具有应时性、科学性、趣味性、创新性和操作性的特点...
科学的体育运动不仅能增强幼儿的体质,还能使幼儿的个性得到发展。“幼儿园阳光体育创新游戏活动”在充分结合幼儿年龄特点和发展需要的基础上,精选了大量成功的体育研究课例、观摩课例和评优课例,能够有效地指导和帮助教师将更多的精力关注于幼儿的行为表现,让幼儿在创新的体育活动中发展身心、增强体质。本套书在上一版的基础上增加了足球集体游戏相关内容...
本书由西班牙心理专家安赫斯·纳瓦罗设计,根据多元智能理论以及儿童认知发展的特性,从观察力、推理力、空间感、语言知识、记忆力、数字逻辑、形象思维及创造力8个角度,针对4~7岁孩子进行大脑潜能的开发和训练,培育儿童的多元智能发展。书中设计了多种类型游戏,以4~7岁认知发展特征进行进阶式训练,绘图风格萌趣可爱,每个分册结尾附答案以便孩子完成后进行对照...
这是一本专门设计的考验小朋友脑力和眼力的图书。作者根据日常生活中常见小动物的习性特征,为小朋友们编创了一系列引人入胜的小谜语。书中幽默且富有诗意的语言和生动传神的画面能够帮助小朋友们仔细观察认知,并快速准确地猜出、了解这些常见的动物朋友。本书内容丰富,集娱乐与学习于一体,书中设计精巧的可操作内容(如走迷宫、找一找、涂画等)、考验小朋友观察能力和逻辑思维能力的精致画面会让小读者不自觉地沉浸其中,并主动去思考和发现。...
一张纸连体模切设计——作者专利。 足球、球场、球员、教练——组成审美与实用兼具的套系作品。 形式独特、制作精良、内容独特、针对性强...
本书内容包括: 添画: 发现设计师 ; 蔬菜印画: 奇怪的果树 ; 折纸: 小鲤鱼 ; 手工指印画: 美丽的孔雀 ; 撕贴: 蚂蚁搬豆 ; 弹珠画: 滚出来的新衣等...
本书分为三个部分, 第一部分为基本信息, 包括幼儿家庭档案、健康档案及幼儿生长发育指标。第二部分为幼儿发展评价表, 是根据《3-6岁儿童学习与发展指南》相关幼儿发展指标, 由教师通过观察对幼儿进行评价。第三部分为第一学期 (9月至次年1月) , 按月记录幼儿在园、在家表现, 教师和家长互通教育信息, 及时沟通、反馈...
这是一套深受欧洲小朋友和家长欢迎的图书,获得国际儿童读物联盟波兰地区的表彰,波兰驻华大使馆文化处的倾情推荐,幼儿教育专家梁雅珠写感言举荐。 图书采用故事 游戏的形式,书中充满想象力的各种角色,幽默风趣的故事,以及考验孩子观察能力和逻辑思维能力的可操作游戏,能引导孩子主动去思考、发现,使其不自觉地沉浸其中,全面提高小朋友的观察能力和逻辑思维能力,培养专注力。针对3~7岁的儿童设计 ...
《幼儿园多元智能游戏活动·快乐手工:大班(下册)》以3岁以上儿童为对象,介绍了儿童喜爱的各种小手工,如剪纸、折纸、纸贴、手影,既能锻炼儿童的动手能力,也能培养其思维和创造能力,可谓一举多得。作品新颖富有创,文字简洁明了,一看就懂,一学就会...
林奕含
宋瑞祥 著
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
梁实秋
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
老王子
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