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书稿文字内容底稿均来自教育部审定的“青爱工程学校预防艾滋病和性健康教育视频课程（小学篇）”的 改编。邀请了教育界泰斗、中国教育学会名誉会长，国家教育咨询委员会委员、第一组组长顾明远作序。本书针对小学中低年级学生的特点，深入浅出地帮助其了解自己和异性的身体、自己的由来、家庭成员和家庭关系、如何理解和建立人际关系、如何自我保护防止性侵、悦纳自己的性别、了解异性等性教育及心理健康教育相关内容。本书适合小学中低年级学生自主阅读或家长与学生共读
党的十八大以来，以同志为核心的党中央高度重视弘扬中华优秀传统文化。2017年1月25日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》重点任务中指出，要“编写中华文化幼儿读物，创作系列绘本、童谣、儿歌、动画等”。将中华优秀传统文化植入娃娃的基因，让更多的孩子感知中华优秀传统文化，对培养孩子增强文化自信、民族自信乃至国家自信具有重大而深远的意义。1.中华优秀传统文化中医药知识启蒙系列之一。2.用生动的绘
《本草故事绘本（全5册）》是《小穴位大用处》的姊妹篇，是属于《中华优秀传统文化中医药知识启蒙系列儿童绘本》中的子出版物之一。《小穴位大用处》出版后，得到良好的社会反响，相继入选2021年中国出版传媒商报的暑期创新读物书目，以及2020年中国十大医界好书，相信《小穴位大用处2》的出版，将会丰富儿童学习穴位知识的需求，有助于儿童对身体健康的认知和良好习惯的培养习得。 谷五个故事丰富多彩，内容详实有趣，十分有适合儿童阅读，能够引起儿童对中医
书稿文字内容底稿均来自教育部审定的“青爱工程学校预防艾滋病和性健康教育视频课程（小学篇）”的 改编，邀请了教育界泰斗、中国教育学会名誉会长，国家教育咨询委员会委员、第一组组长顾明远作序。本书针对小学中高年级学生的特点，深入浅出地帮助其了解迎接青春期、读懂青春期、青春期人际交往、人际交往中的和谐与安全、青春期的自我保护、美好的青春期等性教育及心理健康教育相关内容。本书适合小学中高年级学生阅读，也可供其他感兴趣的读者阅读参考...
采用中医药、艺术、文学相结合的模式，通过中医药、画与诗的形式展现，打造全媒体中医药文化资源，进而有效将中医药、画、诗连脉，构建中医药文化的诗画融合传播路径，以期增强群众文化自觉和文化自信，提高知晓率，降低中医经典文献解读难度。从而提高传统中医药文化的吸引力和影响力，用创造性思维与方法对中医药文化的诗画融合传播路径进行研究。增设二维码，彩色有声读物，给孩子讲中药典故与传统文化知识。 可附加文创产品，如铜板彩印手绘书签，增进趣味性与收藏性
出版价值：《西游记》作为中国古典四大名著之一，也是我国小学生的推荐阅读经典之一。将中医药知识推广给少年儿童是近年的热点，然而很多书籍要么缺乏故事性，难以引起少年儿童的兴趣，要么不够专业，无法达到有效传播中医药文化之初衷。本书将中医药知识与人们耳熟能详的《西游记》故事紧密结合，用通俗易懂的语言改编《西游记》故事，在情节中穿插中医药小知识。同时，根据小读者们的阅读偏好，配以大量精美的手绘插图，寓教于乐，激发小读者的兴趣，并附中医药小贴士以
本读本以六经（太阳、阳明、少阳、太阴、少阴、厥阴）为主线，介绍了外感热病和六经病分别对应的疾病的初期、极盛期、亚盛期、轻浅期、衰竭期和终末期。以“大字”的方式选编了《伤寒论》的原文，配有准确的译文和详尽的解读，并引入了中医药知识的小贴士和《伤寒论》常用中药图，变复杂为简单，化抽象为具体，用现代的方式将《伤寒论》的古老智慧展现在中学生面前...
《国民经济和社会发展“十四五”规划和2035远景目标纲要》中明确指出要大力发展中医药事业，强化中医药特色人才培养，加强中医药文化传承与创新发展。同时教育部也表示支持中医药文化纳入中小学课程，广泛开展中医药文化主题教育活动，引导学生传承发展包括中医药文化在内的中华很好传统文化，增强民族文化自信和价值观自信。中医药是我国的国粹，有着悠久的历史和深厚的文化底蕴，在长期的发展实践当中充分地汲取了中国传统文化的核心理念，值得我们大力宣传、弘扬，
中华很好传统文化系列图书，通过对针灸穴位的讲述，让孩子了解中医药文化知识，了解自己的身体，用中医的方式护航儿童健康...
《小穴位大用处2》，是继《小穴位大用处1》之后的一套全新中医儿童绘本。属于《中华很好传统文化中医药知识启蒙系列儿童绘本》中的子出版物之一。《小穴位大用处1》出版后，得到良好的社会反响，相继入选2021年中国出版传媒商报的暑期创新读物书目，以及2020年中国十大医界好书，相信《小穴位大用处2》的出版，将会丰富儿童学习穴位知识的需求，有助于儿童对身体健康的认知和良好习惯的培养习得。 谷五个故事丰富多彩，内容详实有趣，十分有适合儿童阅读，能
本套图书向孩子们传递：为什么要早点睡觉，为什么要好好吃饭，为什么要喝温开水，生病了为什么要这样做，等常见生活知识，并从中医的角度解释这样做对身体有哪些好处。本套图书第一次出版时，具有良好的社会效益和经济效益。在中国出版传媒商报报道多次，另出版3个月左右，重印2次，销售4000套。本套图书行文幽默风趣，图画精美简洁，是比较实用、有趣的中华很好传统文化中医药知识启蒙系列儿童绘本。出版后，将会有强有力的推手进行市场宣传和营销...
本书是《手抄经典》系列图书之一，为《黄帝内经·灵枢》的节选本。通过抄写与诵读的形式，加深对中医经典的理解，强化重点章节的记忆，扎实中医基础，传承传统文化，使中医的学习回归经典之路。本书对院校师生研习中医学经典具有积极的意义...
成语有故事，有世情，有历史，有道义春秋，中医是科学，是哲学，是文化，是大千世界。通过成语讲中医，通过中医讲历史，通过历史讲文化。本书从成语典故与中医的渊源关系上，遴选了一批故事性强又有哲理和启发意义的成语，解读成语背后的中医故事，并结合当下社会热点，引申阐发，融入中华民族对生命与健康真谛的认识以及富有东方哲理的关于生命与社会辩证关系的民族智慧。以成语这一拥有有独特民族语言文化魅力的文化符号为切入点，讲述中医的历史发展和传奇故事，并辅以
该读本选用我国古代的日晷图作为目录，以历史年代为顺序，对当时最有代表性的有名医家进行介绍，以突出传统中医药文化的特色。对每个中医名医的介绍过程中，都依据少年儿童的认知特点，以讲故事为引领，通过通俗易懂的中医名医故事使少年儿童了解中医、学习中医；再通过故事情节引出中药，并展示中药的原植物图、性状图、饮片图片和相关小贴士，使少年儿童对中药材的原植物、性状、饮片有一个较为全面的认识。同时，设计了谜语、谚语和歌诀。从而使少年儿童听故事、看标本
该读本由伏羲文化、神农文化、歧伯文化、皇甫谧文化、武威汉简和敦煌医学等6个模块组成。在每个模块中，依据少年儿童的认知特点，以讲故事为引领，通过通俗易懂的中医药故事使少年儿童了解中医药、学习中医药；通过故事情节引出中药，并展示中药的原植物图、原药材图、中药饮片图和相关小贴士，使少年儿童对中药材的地域分布、原植物、原药材和中药饮片有一个全面的认识；针对相关中药设计了谜语、谚语及中药歌诀。从而使少年儿童听故事、看药材、猜谜语、背歌诀、学知识
本读本由“看一看”“读一读”“猜一猜”和“写一写”4个模块构成。“看一看”是从每个中药汤头中选出一味中药，展现该中药的原植物和饮片的图片，让少年儿童通过感官认识中药材；“读一读”为“大字”、“注音”的中药汤头“原文”，指导少年儿童诵读中药汤头；“猜一猜”是选编了通俗易懂的中药谜语，通过猜谜语增强少年儿童了解中药、学习中药的兴趣；“写一写”是根据《国家教育部中小学生开展书法教育的意见》精神，编制了“十字”方格和“描红字”，指导少年儿童练
本套书历经辛苦历时近四年才完成。是全国最早用漫画形式给孩子讲解中医药知识的策划图书。该套书用漫画和故事的形式，以中药拟人形象人参娃作为故事主人公，开启了一段段奇妙的中医探秘之旅，从中医名家、中医成语、中医古籍、中医养生、中医疗法、中医本草的全角度讲解了中医药文化，让孩子在画中去看、去学、去理解中医药文化的知识，寓教于画，寓教于乐，从小打下喜欢中医药的烙印。切实落实“振兴中医，要从娃娃抓起！”的理念...
《国民经济和社会发展“十四五”规划和2035远景目标纲要》中明确指出要大力发展中医药事业，强化中医药特色人才培养，加强中医药文化传承与创新发展。同时教育部也表示支持中医药文化纳入中小学课程，广泛开展中医药文化主题教育活动，引导学生传承发展包括中医药文化在内的中华优秀传统文化，增强民族文化自信和价值观自信。中医药是我国的国粹，有着悠久的历史和深厚的文化底蕴，在长期的发展实践当中充分地汲取了中国传统文化的核心理念，值得我们大力宣传、弘扬，
林奕含
梁实秋
老王子
汪曾祺
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
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