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这套书内容丰富,分类清晰,主要为英文经典儿歌歌曲,其音乐动听,层次分明;在美国风行几十年,家喻户晓,路边小店都有售。尤为可贵的是,歌本中许多歌注明了可开展的奥尔夫音乐活动,对家长极具指导意义,是最好的英文歌集。 wee sing精心选曲,目的在于培养孩子的认知、体格和社交技能。通过歌曲、童谣、韵律诗,以及亲子活动,帮助孩子们提高语言能力、身体协调性、听觉敏锐感、韵律节奏感,更重要的是培养孩子的自信心。 如果您推崇奥尔夫教育
《布朗先生会学牛叫,你行吗》主要内容:这哪里是一本书?这分明是一个游戏,一个必将让孩子深深着迷并陶醉其中的游戏。 看,这位昂首阔步走来的布朗先生,他真是太能干了,他戴着魔术师的高帽子,像变魔术一样变出各种好玩的声音。并且,如同苏斯博士书中的许多主角一样,他身上充满了莫名其妙的执着和热情。他不光自己忙个不停,还锲而不舍地一遍遍向你发出热情的邀请:“How about you?” 没有人会拒绝布朗先生,孩子们正求之不得呢。跟上布朗先生的节
本册有三个故事,故事的核只有一个,即“极限”。 目之能及之处,最远有多远?乌龟国王耶尔特坚信,他目光所及的一切就等同于他统治的疆域。以池塘边的石头为宝座,目力所及只有池塘,所见的范围极小,自然他的统治范围也小得可怜。耶尔特扩充疆域的唯一办法就是站得高看得远,但是当他还在叫嚣着建筑一个由五千,五千六百零七只乌龟堆起的宝座,他脚下两百只乌龟堆起的宝座已经岌岌可危了。 尾巴上长出多少根羽毛才是最关?小雌鸟绒绒以为自然是越多越美。如此
本册中,无论是主人公大象霍顿还是配角懒鸟梅吉,还是大森林里的动物群像,乃至在浪尖偶然跃起的一条小鱼,均被赋予了丰富而灵动的面目表情和肢体语言;而云团、树干、树叶、花朵、茅草、浪花甚至山峰,全都随人物的情绪和遭遇而曼妙多姿 ,堪称处处景语皆情语了。比如树木;与霍顿一起忍受着狂风暴雨抽打的树干是瑟缩和颤抖的;而当大象霍顿昂首挺胸、视死如归地面对偷猎者的枪口,他近旁的一棵树连树叶也是耸然直立的;再看本书最后霍顿欣喜回家的画面,所有的树都如葵
沙滩上住着一群史尼奇,有的肚皮上有颗星星,有的却没有。就是这么微小的一个差别,却让星肚史尼奇趾高气扬,在他们眼中,肚皮上没有星的史尼奇好像不存在一样,不仅大人之间不交往,孩子们也从小就不在一起玩。可是有一天,狡猾的老麦克猴给他们上了一课。老麦克猴的机器,一会儿贴星,一会儿去星,折腾得不亦乐乎。最终,史尼奇们认识到,史尼奇就是史尼奇,不管有星还是没星。尽管他们的财富被骗走了,但他们却明白了一个重要的道理:抛弃歧视,平等待人。 本书写于上
快快加入杰克和吉尔,还有玛丽和小羊羔的行列,他们在去科尔王生日宴会的路上呢!很多广为传唱的英语儿歌经过改编之后在这里一一呈现。孩子们稚嫩的声音传唱的是童谣中的主角,大人的声音则演绎出他们一路上遇到的各种人。最后,全书以摇篮曲收尾,因为宝宝都唱累了,该休息啦...
苏斯博士的图画书有着典型的个体化风格,明亮的色彩、简洁的线条、夸张、造型,配合原创的动画形象及曲折、生动、紧凑的故事,使得画面和文字都呈现出一种张力和个性。与此同时,书中朗朗上口的诗化韵文也增强了其可读性。从简单的字母,到短语、句子,再到一个个故事,苏斯博士的图画书,亦是一套循序渐进掌握英语的优秀读物。本文运用富有韵律的语言,让小磨蹭赶紧走,并建议他可以用各种各样的方式离开...
简洁的线条、夸张的造型,配合原创的动画形象及曲折、生动、紧凑的故事,使得画面和文字都呈现出一种张力和个性。与此同时,书中朗朗上口的诗化韵文也增强了其可读性。从简单的字母,到短语、句子,再到一个个故事,苏斯博士的图画书,亦是一套循序渐进掌握英语的优秀读物。本书的图文主要讲述各种各样的脚—前脚、后脚、红色的脚、黑色的脚、慢吞吞的脚、急匆匆的脚、耍把戏的脚、受伤的脚等等...
学点恐龙的百科知识吧!比如,恐龙生活的年代、地点、谁给它们起的名字,恐龙的大小和声音等等。听着孩子们童真有趣的歌声,学学有关恐龙的知识,甚至大胆地猜测一下过去的时代吧!原汁原味的歌曲,生动活泼的配乐,还有非同一般的音效,小小恐龙迷是不会错过的...
宋瑞祥 著
汪曾祺 著
吴光磊
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
老王子
刘争争
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