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《世界经典文学名著·青少年读本:麦田的守望者》是美国作家杰罗姆·大卫·塞林格唯一的一部长篇小说。他于一九一九年生于美国纽约,父亲是做奶酪和火腿进口生意的犹太商人,家境相当富裕。塞林格十五岁的时候,被父母送到宾夕法尼亚州一个军事学校里寄读。据说《麦田里的守望者》中关于寄宿学校的描写,很大部分是以那所学校为背景的。一九三六年,塞林格在军事学校毕业,取得了他毕生的唯一一张文凭。《世界经典文学名著·青少年读本:麦田的守望者》领导了美国文学创作
《世界经典文学名著·青少年读本:老人与海》是根据真人真事写的。第二次世界大战结束后,海明威移居古巴,认识了老渔民格雷戈里奥·富恩特斯。1930年,海明威乘的船在暴风雨中遇难,富恩特斯搭救了海明威。从此,海明威与富恩特斯结下了深厚的友谊,并经常一起出海捕鱼。在1936年,富恩特斯出海很远捕到了一条大鱼,但由于这条鱼太大,在海上拖了很长时间,结果在归程中被鲨鱼袭击,回来时只剩下了一副骨架。《世界经典文学名著·青少年读本:老人与海》是世界文
《世界经典文学名著·青少年读本:在人间》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第二部(《童年》《在人间》《我的大学》),也是高尔基的《人生三部曲》之一。作者以现实主义写实风格和热情,以勇敢的生活态度征服了全世界无数读者的心。该书问世之后便产生了广泛的影响,它鼓舞着无数渴望光明和知识的年轻人勇敢前进...
《世界经典文学名著·青少年读本:小王子》是当代法国乃至世界的一部著名童话,也是一本“为大人们写的童话故事”,作家圣·埃克絮佩里在献辞里,就曾写道:“献给莱昂·韦尔特,请孩子们原谅,我把《世界经典文学名著·青少年读本:小王子》献给了一个大人。我这样做有三个重要的理由,其一是:这个大人是我在人世间最要好的朋友:其二是:这个大人什么都能明白,就连那些给孩子们写的书都能看懂;其三是:这个大人居住在法国,在那里他饥寒交迫,急需得到安慰。如果
《世界经典文学名著·青少年读本:童年》描述的是阿廖沙三岁时父亲病死,母亲带着他到外祖父家生活。而外祖父家是一个充满仇恨、笼罩着浓厚小市民天气的、令人窒息的家庭。在这个家庭里,父子、兄弟、夫妻间钩心斗角,为争夺财产而六亲不认,甚至为一些小事常常争吵斗殴。外祖父有着矛盾复杂的性格,他的内心有善良的一面,但又喜怒无常、脾气暴躁,经常凶狠地毒打外祖母,还把阿廖沙打得失去知觉,幸好外祖母对阿廖沙非常的慈爱,给他讲传说、童话和民间故事,并对他进行
《世界经典文学名著·青少年读本:福尔摩斯探案集(套装上中下册)》是开辟侦探小说历史“黄金时代”的不朽经典,一百多年来被译成五十七种文字,风靡全世界,是史上受读者推崇,不能错过的侦探小说。 同时,《世界经典文学名著·青少年读本:福尔摩斯探案集(套装上中下册)》也是一部使文学史专家感到尴尬的小说。它的影响长久而深远,获得了各个层次读者的喜爱,直到现在仍然有无穷的魅力。但是用传统的文学价值体系又很难把它放在一个与它的影响相称的地位上。
自传体三部曲的最后一部《世界经典文学名著·青少年读本:我的大学》是高尔基在艺术成熟时期的代表作。作者借助一个逐渐成长的孩子的眼光来描写他周围的世界,通过主人公十六岁到二十岁的见闻,真实生动地向我们展示了主人公身处生活底层、不断寻求真理、寻求光明的精神历程,同时艺术性地再现了当时俄国人民生活的社会环境。表达了高尔基对小市民恶习的痛恨,对自由的热烈追求,对美好生活的向往。至今为止,《世界经典文学名著·青少年读本:我的大学》仍受到众多读者的
本书是法布尔耗费40多年心血完成的名著。书中融合了细腻的自然观察与法国式的幽默,将19世界法国南部的自然人文风情娓娓道来,并以大量翔实的第一手观察、实验资料,将纷繁复杂的昆虫世界,真实生动地呈现出来...
三国(220—280)是上承东汉下启西晋的一段历史时期,分为曹魏、蜀汉、孙吴三个政权。赤壁之战时,曹操被孙刘联军击败,奠定三国鼎立的雏型。 220年,曹丕篡汉称帝,国号“魏”,史称曹魏,三国历史正式开始。次年刘备在成都延续汉朝,史称蜀汉。223年刘备去世,诸葛亮辅佐刘备之子刘禅与孙权重新联盟。229年孙权称帝,国号“吴”,史称孙吴,所统治地区居于三国之东,故亦称东吴,至此三国鼎立格局正式形成。 此后的数十年内,蜀汉诸葛亮、姜维多次率军
120个经典故事,400个成语故事,100多幅精美插画,5年多倾心打造。《二十四史》原文都是文言文,孩子表示看不懂?别急,一套《孩子读得懂的二十四史》解决了这个令家长头疼的问题。保留原文,尊重历史,严谨翻译,帮助理解,生僻字注音,阅读零障碍...
第一册:以日常用语、人体部位、学校物品、家庭会话等内容为主,每个主题都与孩子的生活息息相关,都是孩子熟悉的场景,自然会引起孩子的兴趣。课后还附有发音、抄写、语法等相关练习,很自然地教会孩子日常生活用语,提升语法的应用,非常实用。 第二册:主要介绍美国的日常生活,如方位、街道、火车、轮船、汽车、电车、图书馆、医院、公园等等,还附加一些有趣味浅易的小故事。故事的主题贴近孩子的日常生活,包括亲情、友情、智慧、勇气、自然等。 第三册:主要
《青鸟集》从不同侧面记录了学校教师的专业成长和学校的发展变化,勾勒了新时代教育人积极向上的感人形象。书的内容主要包括两个部分:第一部分是由陈桂兰校长本人撰写的教育教学研究论文、课题报告,以及在陈校长主导下学校制定的各项管理制度等;第二部分是由学校三十几位教师和工作室成员撰写的有关个人专业成长的文章,两个部分互证支撑,既能够在宏观上看到学校的办学理念、办学思路和管理制度,又能够从微观上看到教师个人对教育教学诸多问题的研究和思考...
[日]熊田千佳慕 著,张勇 译
梁实秋
汪曾祺
刘争争
[英]蕾秋·乔伊斯 著,焦晓菊 译
[美]艾玛·克莱因 著,韩冬 译
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