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  • 教育研究中的单一被试设计

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    《教育研究中的单一被试设计》由五篇组成。第一篇通过论述人们为什么做实验以及回顾单一被试设计的思想文化史,为使用单一被试设计建立了基础。第二篇论述了在做单一被试实验过程中的一些策略问题,重点在于建立功能关系、复制的种类、实验问题的提出等方面。第三篇介绍了对采集有用的信息很关键的各个专题,包括量化行为、记录发生的事件、制定一致性的数据采集协议。第四篇介绍了各种特定的设计方法。有些方法在以前的教科书中出现过;有些方法来自研究文献,这些方

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