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日语学术写作与研究方法 版权信息
- ISBN：9787521347968
- 条形码：9787521347968 ; 978-7-5213-4796-8
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
日语学术写作与研究方法 本书特色
《日语学术写作与研究方法》依据《外国语言文学类教学质量国家标准》和《普通高等学校本科日语专业教学指南》的培养目标和能力要求，结合外语教学的*新发展理念设计、编写而成。《日语学术写作与研究方法》由日本国立国语研究所学者石黑圭监修，中山大学杨秀娥副教授、北京外国语大学费晓东副教授为首的多家高校学者分工合作编写，以培养学生运用日语进行学术论文写作的能力为目标，将语言学习与知识探究有机融为一体，具有 “启发延展，学思并举”的特色。致力于引导学习者通过自主学习、合作探究、互评互学相结合的方式开展拓展练习和过程反思，拓展批判性思维，同步提升学术素养与论文写作的实践技能。
日语学术写作与研究方法 内容简介
本书以培养学生运用日语进行学术论文写作的能力为目标，将语言学习与知识探究有机融为一体，具有“启发延展，学思并举”的特色。教材分为“学术写作篇”和“研究方法篇”两大部分。“学术写作篇”详细论述了论文写作的准备阶段、实施阶段、总结核查阶段需要注意的问题，系统介绍学术论文写作的完整流程：“研究方法篇”介绍了各类常用的研究方法，由易到难，循序渐进。
日语学术写作与研究方法 目录
目次
学术写作篇
第 1 课 研究的基础 2
第 2 课 研究课题的设定 9
第 3 课 引言的撰写 19
第 4 课 文献检索的方法与流程 28
第 5 课 文献综述的撰写 36
第 6 课 研究方法的选取与撰写 47
第 7 课 研究结果的分析与撰写 61
第 8 课 讨论的撰写 70
第 9 课 结语的撰写 77
第 10 课 全文的推敲 83
研究方法篇
第 11 课 访谈调查的基本方法 90
第 12 课 访谈调查的数据分析与结果撰写 99
第 13 课 资料描述研究的基本方法 108
第 14 课 资料描述研究的数据分析与结果撰写 114
第 15 课 语料库研究的基本方法 120
第 16 课 语料库研究的数据分析与结果撰写 125
第 17 课 实验研究的基本方法 130
第 18 课 实验研究的数据分析与结果撰写 138
学术写作篇
第 1 课 研究的基础 2
第 2 课 研究课题的设定 9
第 3 课 引言的撰写 19
第 4 课 文献检索的方法与流程 28
第 5 课 文献综述的撰写 36
第 6 课 研究方法的选取与撰写 47
第 7 课 研究结果的分析与撰写 61
第 8 课 讨论的撰写 70
第 9 课 结语的撰写 77
第 10 课 全文的推敲 83
研究方法篇
第 11 课 访谈调查的基本方法 90
第 12 课 访谈调查的数据分析与结果撰写 99
第 13 课 资料描述研究的基本方法 108
第 14 课 资料描述研究的数据分析与结果撰写 114
第 15 课 语料库研究的基本方法 120
第 16 课 语料库研究的数据分析与结果撰写 125
第 17 课 实验研究的基本方法 130
第 18 课 实验研究的数据分析与结果撰写 138
展开全部
日语学术写作与研究方法 作者简介
石黑圭，博士、日本一桥大学言语社会研究科教授、日语国立国语研究所教授。主要研究方向有谈话分析、写作教育等。在国内外学术期刊发表论文发表著作40余册，代表作有《わかりやすく書ける作文シラバス》《日本語教師のための実践?作文指導》《論文?レポートの基本》等。主持多项日本国家级大型科研项目，发表近百篇国内外学术期刊论文。
杨秀娥，博士，中山大学外国语学院副教授。研究方向为日语教育学、第二语言习得。在国内外学术期刊上著有多篇论文，出版专著《日本語表現力と批判的思考力を育むアカデミック?ライティング教育》（2018年，ココ出版），主持2022年度国社科项目“中国日语专业大学生的多语论证能力发展研究”，2018年度教育 部基金项目“日语专业本科生双语学术写作教学模式研究”。
费晓东，博士，北京外国语大学日语学院、北京日本学研究中心副教授。研究方向为日语教育学、二语习得。在国内外学术期刊上著有多篇论文，出版专著、译著多部。主持、参与北京市、教育 部社会科学基金项目，在研2023年度北京外国语大学校级项目“基于课程思政专题的外语专业研究生学术写作教学实践研究”。指导的硕士学位论文获得2021年度、2022年度中国日本学研究“卡西欧杯”全国优秀硕士论文评审日语教育领域一等奖。石黑圭，博士、日本一桥大学言语社会研究科教授、日语国立国语研究所教授。主要研究方向有谈话分析、写作教育等。在国内外学术期刊发表论文发表著作40余册，代表作有《わかりやすく書ける作文シラバス》《日本語教師のための実践?作文指導》《論文?レポートの基本》等。主持多项日本国家级大型科研项目，发表近百篇国内外学术期刊论文。
杨秀娥，博士，中山大学外国语学院副教授。研究方向为日语教育学、第二语言习得。在国内外学术期刊上著有多篇论文，出版专著《日本語表現力と批判的思考力を育むアカデミック?ライティング教育》（2018年，ココ出版），主持2022年度国社科项目“中国日语专业大学生的多语论证能力发展研究”，2018年度教育 部基金项目“日语专业本科生双语学术写作教学模式研究”。
费晓东，博士，北京外国语大学日语学院、北京日本学研究中心副教授。研究方向为日语教育学、二语习得。在国内外学术期刊上著有多篇论文，出版专著、译著多部。主持、参与北京市、教育 部社会科学基金项目，在研2023年度北京外国语大学校级项目“基于课程思政专题的外语专业研究生学术写作教学实践研究”。指导的硕士学位论文获得2021年度、2022年度中国日本学研究“卡西欧杯”全国优秀硕士论文评审日语教育领域一等奖。
董芸，博士，深圳大学外国语学院讲师。研究方向为日语写作、二语习得。在国内外学术期刊上著有多篇论文，如“日本語学習者の作文における並列?継起の接続表現の習得”（《国立国语研究所论集》第19号）。
田佳月，博士，西安外国语大学日语文化经济学院讲师。研究方向为日语教学、教育心理等。在国内外学术期刊上著有多篇论文，如《中国人留学生の学術レポート執筆不安とその変化:学習背景の違いに着目して》（《専門日本語教育》第21号）。主持陕西省社会科学界联合会外语专项课题等研究项目。
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