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曹文轩纯美长篇小说精装典藏版-石榴船 版权信息
- ISBN：9787558429590
- 条形码：9787558429590 ; 978-7-5584-2959-0
- 装帧：平装-胶订
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
曹文轩纯美长篇小说精装典藏版-石榴船 本书特色
1.本书巧妙地将故事设置在一支不断前行的船队上，相对狭窄的空间形成聚焦，限度呈现冲突和摩擦、摇摆和蜕变，产生跌宕起伏、风起云涌的戏剧效果，读来应接不暇、手不释卷。
2.延续曹文轩含蓄蕴藉的纯美文学风格，唯美而浪漫的氛围营造，与坦诚而现实的世相人心彼此映衬，温润水乡、淳朴民风、纯真童年、向善向上的坚韧生长，娓娓道来，令人感动，又心生力量。
3.两代叶老师的师德传承和无私奉献，因材施教、因地制宜、为人师表的教育实践，以及船民对知识的渴望、对老师的崇敬，和中华优秀传统文化中的尊师重教形成美好呼应。
4.通过石榴树、铁钟、白猫的拟人化自述，不仅从另一角度交代背景、推进故事，多声部自由切换，还赋予其耐人寻味的象征意味，使这部现实主义小说具有了童话、寓言的特色与魅力。
5.形象塑造立体丰满，将善良而懵懂的少年对求知的热切，受挫后委屈、隐忍、不甘、反抗的心理变化，以及老师叶文林、姐姐麦秋、父亲老麦、白猫茉莉等的成长变化表现得委婉细腻、曲折动人。
曹文轩纯美长篇小说精装典藏版-石榴船 内容简介
这部现实题材长篇儿童小说，描写了发生在二十世纪六七十年代江苏北部地区一所水上学校里的故事。苏北水域的船民从事航运工作，以船为家，四处漂泊，他们的孩子无法接受良好的学校教育。县里派来的叶文林老师，在四海船队中的石榴船上建起了水上学校，手把手教导孩子们识字、读书，帮助他们走向辽阔广袤的世界。小说聚焦小主人公大船从懵懂无知到文明知礼的成长蜕变，并生动刻画出一位怀抱教育理想、充满教育智慧、甘于无私奉献的年轻教师形象。小说巧妙地运用拟人化手法，通过石榴树、白猫茉莉和铁钟等事物的自述，以多声部呈现独特情境中人们对美好生活的热情向往与不懈追求，充满温暖而诗意的文学韵味。
曹文轩纯美长篇小说精装典藏版-石榴船 目录
1．一只多余的钟
2．堂课
3．我是一棵石榴树
4．野鸭
5．皮带
6．一只钟的独白
7．夜读
8．解惑
9．落水
10．雪人
11．还是十五个学生
12．茉莉
13．考试
14．寂寞的寒假
15．两块黑板
16．过不去的关卡
17．恶战
18．茉莉的至暗时刻
19．寻找
20．帆船
21．流浪的日子里
22．屈辱
23．重返秋棠镇
24．归来
25．水斗
26．无法原谅的盗窃
27．因为我是一只猫
28．蜂箱
29．岸上
30．晕岸
31．石榴船还是石榴船
32．长眠
2．堂课
3．我是一棵石榴树
4．野鸭
5．皮带
6．一只钟的独白
7．夜读
8．解惑
9．落水
10．雪人
11．还是十五个学生
12．茉莉
13．考试
14．寂寞的寒假
15．两块黑板
16．过不去的关卡
17．恶战
18．茉莉的至暗时刻
19．寻找
20．帆船
21．流浪的日子里
22．屈辱
23．重返秋棠镇
24．归来
25．水斗
26．无法原谅的盗窃
27．因为我是一只猫
28．蜂箱
29．岸上
30．晕岸
31．石榴船还是石榴船
32．长眠
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曹文轩纯美长篇小说精装典藏版-石榴船 相关资料
邬书林（中国出版协会理事长）：
曹文轩以一位作家的使命担当，回归儿童文学的根本，为广大的少年读者呈现了一个高度重视孩子文化教育的中国故事。读一读大船父亲与叶老师发自内心的对话，我们可以感知中国民间蕴藏的重视教育的中华文化基因，也可以感受作者用文学的力量，从思想深处打动和赢得新时代的中国孩子，进而起到培根铸魂的创作冲动。这样既为当下孩子的阅读、学习、成长注入能量，也能引导他们从小树立高远理想、立志成人成材。
高洪波（中国作家协会副主席，儿童文学作家）：
祝贺文轩在疫情期间写下了这本《石榴船》。这本以水上生活为主的作品，延续了曹文轩纯美风格的一贯追求，通过一所驳船上的水上学校，一个代表文化与文明的叶文林老师，将叶家父子两代人献身教育、无私奉献、有教无类的红烛精神进行了生动的诠释。作品塑造了鲜活典型的人物形象，从大船、麦秋直至坏孩子杨大瓢，细腻地表达了船上孩子对知识的渴求，同时在叶老师引导和激励下向善向美的成长经历。这部小说有文轩水乡生活及乡村学校的记忆，而以人称进入叙事角色的石榴树、铁钟甚至小猫茉莉，体现出文轩写作技巧上的成熟，也让我们看到了他的变化。
一艘驶过岁月之河的石榴船，也在风光无限的生命长河之中，留给我们阅读的快乐与思索。
希望每个小读者都拥有一艘属于自己的“石榴船”。
施战军（中国作家协会党组成员、书记处书记，《人民文学》杂志主编）：
我们的先哲有云：“说万物者，莫说乎泽；润万物者，莫润乎水。”水是生命的渊薮，水乡是《石榴船》里的生命依托。人是水生的，有动作、有心思甚至会说话的铁钟、白猫茉莉、石榴树也是与水共命的，他们都是水这个巨型又无形的主人公的分身。《石榴船》体现了水的力量，水之“力”以水乡教育为故事生成的基点，将有志之行、怀智之勇、尚柔之道，流贯于绰约微达的灵性语感，于是五十年前的水上学校、船中课堂，被现实与想象无间融通的文学叙事，构造为天地人共生的永恒的上善航标。
这部《石榴船》比曹文轩老师的《草房子》更具经典文学的质素。水让《石榴船》不仅多了阅读感受上的美感，还更让故事本身长出了魔法。
在引人入胜的故事、典雅灵动的文字之内，存在着人与物的多声道，灵动与凝定的多形态，层面与结构的多维多意，因而在细品文本之时，或可不断收获“见大水必观焉”的那种相洽的暗喜，享受启智的无穷妙趣，体会交心的深挚情义。
祝贺曹文轩老师写出了、苏少社出版了这部足可标注新的文学高度的精品力作。
李洱（北京大学中文系教授，作家）：
小说写了一条流动的河、一所在河上流动的学校，写了生活在这条河上的少年和他们的老师的故事；小说写了少年的成长，某种意义上也写了老师的成长。我从中看到了曹老师少年时代的影子，所以这部小说饱含着曹老师的深情，可以看成曹老师与读者朋友一起重新走进过去的岁月，然后又从过去眺望未来。
这部小说写了一个非常重要的主题，就是在我们的成长过程中，如何克服各种困难，加入人类的文明进程，从而成为一个真正的人，成为文明之子。
小说写得非常好看，人物、动物、器物，相互之间都有着密切的联系，都有着美好的友情。所以，阅读这篇小说，我们可以向曹老师学习如何观察世界，如何认识世界，如何描写这个世界。
曹老师的语言非常优雅，无论是写人还是状物，曹老师的语言都在优雅中保持着灵动之美。所以我觉得阅读这篇小说，我们可以感受到美的语言、美的世界、美的心灵，它们像石榴籽一样美。
沈石溪（儿童文学作家）：
《石榴船》给我个感觉，书名就有一种诗意的美。读了这个书以后给我感觉就是，一如既往地保持了一种纯美的风格，一种诗性的气质。翻开了，满满都是浓浓的乡情，还有纯正的一种童心。
我自己感觉，就跟曹老师有名的一部长篇小说《草房子》，我觉得是一种珠联璧合。
为什么这样说呢？《草房子》写田园的文化，田园生活，《石榴船》写的是水乡生活，水文化；就等于水文化和田野文化互相地交融，熠熠生辉。所以我自己有种感觉，就是我有理由相信，《石榴船》这部纯美的长篇小说，有理由相信它会像《草房子》一样成为中国儿童文学的传世经典。
我们也有理由期待这一部充满诗意的，写得非常美的，在艺术上也有创新的这样一部《石榴船》也能够像《草房子》一样，能够成为千千万万中小学生喜爱的图书。
在艺术上说，我觉得曹老师把人的叙述视角和石榴树、白猫以及铁钟的拟人化的叙述视角交错使用，交相辉映，所以我觉得艺术上也是有所创新。
崔昕平（山西省作家协会主席团委员，太原师范学院教授）：
这是曹老师又一部以轻盈的叙事去承载人性关怀的温暖之作。作品凸显了一种中国古典美学的意境深度。从表面上看，《石榴船》描绘了一个水上学校的师生间的互动故事，但是如果我们细细地去品味，却发现它其实是一种寻找——寻找适于自己的人生之路，寻找自己的人生价值。那棵从陆地上移到花盆中的石榴树，那只雪白的猫咪茉莉，那个叫大船的孩子，那个叫杨大瓢的孩子，叶文林父子，大船的姐姐麦秋，莫不是在寻找。这个寻找和确认的过程是复杂而艰难的，曹老师对这种复杂、艰难的描绘非常到位，所以我们看到《石榴船》里无论是物还是人，都在一种束缚与突破束缚、顺应与对抗顺应的过程中不断地磨合。
作品虽然说在传递这样一种意韵，但是完全摒弃了一种理念化的意韵传达方式，而是选择了一种如盐在水的方式，把它融化在了故事当中。
谈凤霞（南京师范大学教授、博导，当代少儿文学创作与研究中心执行副主任）：
石榴船的风景独好，并不仅仅在于其船尾的一盆石榴树，而是在于这艘船是船队的水上学校所在，是一艘承载着教育的文化之船，是一艘孕育着理想的希望之船。
行走在大运河上的《石榴船》意境迭出，展示角色的跨与合（如叶文林和铁钟）、来与去（如白猫）、离与归（如麦秋和石榴树），层层叠叠地写出船、河与岸的空间风景变换，孕育了自然、文化、情感、审美和伦理等丰富的内涵和张力，流淌着作家诗意栖居的自然理想和追求文明与道义的人文理想。小说中的船、河、岸构成的整体意境，构筑的是具有东方情味的和谐家园，其温情与力量一如大运河，宽广且厚道。
徐则臣（《人民文学》杂志副主编，作家）：
小说篇幅适中，而且整个结构也特别适宜阅读，大故事中套着一个一个相对独立的小故事。从大的故事的层面，故事的张力和吸引力一直都在牵引着我们阅读；同时在阅读的过程中，我们又不时地能够享受到一个一个独立的小故事的阅读的愉悦和获得感。而这种结构也让整部小说变得起伏有致、张弛有度。
小说很好看，它有一个非常陌生的故事背景——四海船队上的水上学校。在这部小说里，曹老师充分发挥了作为一位技术派作家的高超的能力，把小说中的人物、意象、道具的功能展示得淋漓尽致，把它们所能负载的故事和意义全部“炸”出来了。只有了不起的作家才能做到这一点。
过去我们谈论曹老师的创作，可能会比较侧重他的丰富的生活体验、深刻的文学观，尤其对儿童文学的那些深入的看法。其实还有一个，就是曹老师写作的高超技巧，我觉得这一点也是曹老师这么多年能够既高产又优质，有着如此巨大的创造力的一个非常重要的原因。
曹文轩纯美长篇小说精装典藏版-石榴船 作者简介
曹文轩，北京大学中文系教授，儿童文学作家。出版有长篇小说《草房子》《蜻蜓眼》《青铜葵花》等、系列作品“我的儿子皮卡”“丁丁当当”等、绘本《远方》《羽毛》《烟》等、学术著作《中国80年代文学现象研究》《第二世界——对文学艺术的哲学解释》《20世纪末中国文学现象研究》《小说门》等。170多种作品被译为英、法、德、俄、希腊、日、韩、瑞典、丹麦、西班牙、葡萄牙、意大利、罗马尼亚、塞尔维亚、阿拉伯、波斯文等文字。曾获国家图书奖、中国出版政府奖、全国优秀儿童文学奖、中宣部精神文明建设“五个一工程”优秀作品奖、宋庆龄儿童文学奖金奖等奖项50余种。2016年4月获国际安徒生奖，2017年1月获“影响世界华人大奖”。
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