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心理咨询实务技能 版权信息
- ISBN：9787109304321
- 条形码：9787109304321 ; 978-7-109-30432-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
心理咨询实务技能 内容简介
心理咨询实务技能是一本较全面的心理咨询师必修教材。本书特点在于从问题入手，引人入胜。本书首先从心理健康与不健康的鉴定入手，进而介绍变态心理的心理状态。带着对心理异常的初步了解，介绍了心理咨询室布置、初诊接待等问题。同时根据众多心理咨询师工作中遇到的较多的问题进行解释。*后比较详实地介绍了当今市场上比较流行、有效的心理咨询技术。
心理咨询实务技能 目录
前言
**章 心理咨询的必要前提条件
**节 心理咨询室的布置
一、心理咨询与人际信任
二、咨询室布置注意事项
第二节 心理咨询师的基本特质
一、心理咨询师的气质特点
二、心理咨询师的形象管理
三、咨询师着装注意事项
第二章 心理咨询的基本技术
**节 心理咨询的会面接待技术
一、心理咨询的流程管理技术
二、心理咨询的会面接待技术
第二节 心理咨询中的沟通表达技术
一、心理咨询沟通表达的概述
二、心理咨询沟通表达的常见障碍
三、心理咨询沟通表达的言语交流技巧
四、心理咨询沟通表达的体语交流技巧
第三章 心理咨询的拓展深入分析
**节 心理咨询的洞察分析技术
一、洞察分析能力概述
二、心理咨询洞察分析的步骤
三、心理咨询洞察能力的实操
四、心理咨询的认知洞察技术
五、心理咨询的人格洞察技术
六、心理咨询意识洞察技术
第二节 心理咨询的同感共情技术
一、心理咨询同感共情的概念介绍
二、心理咨询同感共情技术的层次理论
三、心理咨询同感共情的操作技巧
四、心理咨询同感共情的“是”与“不是”
五、心理咨询同感共情能力的注意事项
第四章 精神分析疗法
**节 精神分析疗法的概念介绍
一、精神分析疗法的核心概念
二、精神分析相关理论
三、精神分析治疗过程
四、应用：治疗技术与程序
第二节 精神分析疗法的本土化研究
一、精神分析理论的起源与发展
二、精神分析疗法基础
三、精神分析的本土化
第三节 当代精神分析疗法发展趋势
一、荣格的人格发展观
二、客体关系理论、自体心理学和关系精神分析
三、当代心理动力治疗的方向
四、多元文化视角下的精神分析治疗
五、精神分析的贡献
第五章 心理咨询的催眠基本技术
**节 催眠的基本概念与操作方法
一、催眠的概念
二、相关知识：催眠大事记
三、催眠的导入方法
第二节 催眠与正念干预社交焦虑的神经机制研究
一、社交焦虑概述
二、社交焦虑症状缓解
三、磁共振影像学上的改变
第三节 催眠治疗的操作方法
一、催眠治疗概述
二、自我催眠的治疗技术
参考文献
**章 心理咨询的必要前提条件
**节 心理咨询室的布置
一、心理咨询与人际信任
二、咨询室布置注意事项
第二节 心理咨询师的基本特质
一、心理咨询师的气质特点
二、心理咨询师的形象管理
三、咨询师着装注意事项
第二章 心理咨询的基本技术
**节 心理咨询的会面接待技术
一、心理咨询的流程管理技术
二、心理咨询的会面接待技术
第二节 心理咨询中的沟通表达技术
一、心理咨询沟通表达的概述
二、心理咨询沟通表达的常见障碍
三、心理咨询沟通表达的言语交流技巧
四、心理咨询沟通表达的体语交流技巧
第三章 心理咨询的拓展深入分析
**节 心理咨询的洞察分析技术
一、洞察分析能力概述
二、心理咨询洞察分析的步骤
三、心理咨询洞察能力的实操
四、心理咨询的认知洞察技术
五、心理咨询的人格洞察技术
六、心理咨询意识洞察技术
第二节 心理咨询的同感共情技术
一、心理咨询同感共情的概念介绍
二、心理咨询同感共情技术的层次理论
三、心理咨询同感共情的操作技巧
四、心理咨询同感共情的“是”与“不是”
五、心理咨询同感共情能力的注意事项
第四章 精神分析疗法
**节 精神分析疗法的概念介绍
一、精神分析疗法的核心概念
二、精神分析相关理论
三、精神分析治疗过程
四、应用：治疗技术与程序
第二节 精神分析疗法的本土化研究
一、精神分析理论的起源与发展
二、精神分析疗法基础
三、精神分析的本土化
第三节 当代精神分析疗法发展趋势
一、荣格的人格发展观
二、客体关系理论、自体心理学和关系精神分析
三、当代心理动力治疗的方向
四、多元文化视角下的精神分析治疗
五、精神分析的贡献
第五章 心理咨询的催眠基本技术
**节 催眠的基本概念与操作方法
一、催眠的概念
二、相关知识：催眠大事记
三、催眠的导入方法
第二节 催眠与正念干预社交焦虑的神经机制研究
一、社交焦虑概述
二、社交焦虑症状缓解
三、磁共振影像学上的改变
第三节 催眠治疗的操作方法
一、催眠治疗概述
二、自我催眠的治疗技术
参考文献
展开全部
心理咨询实务技能 作者简介
李淑莲，女，1980年出生，吉林省白山市人，吉林师范大学教育科学学院教师，副教授，心理学硕士，吉林省心理学会会员。国家二级心理咨询师，高级育婴师，高级营养师。研究方向为发展与教育心理学、学前教育学，发表学术论文10余篇，出版专著3部，参与编写教材8部，参与省部级以上课题8项。
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