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英语阅读教学活动设计(全国高等学校外语教师丛书.课堂活动系列) 版权信息
- ISBN:9787521339666
- 条形码:9787521339666 ; 978-7-5213-3966-6
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
英语阅读教学活动设计(全国高等学校外语教师丛书.课堂活动系列) 本书特色
《英语阅读教学活动设计》梳理了阅读教学过程及相应的教学活动设计策略,分析了阅读教学对于思维培养的重要性,并探讨了如何通过阅读教学促进学生的思维发展。本书指导性、实用性、可操作性强,对于广大一线英语教师深入理解阅读教学、设计阅读教学活动具有重要的参考价值,对于英语教育领域研究者也具有参考意义。
英语阅读教学活动设计(全国高等学校外语教师丛书.课堂活动系列) 内容简介
《英语阅读教学活动设计》梳理了阅读教学过程及相应的教学活动设计策略,分析了阅读教学对于思维培养的重要性,并探讨了如何通过阅读教学促进学生的思维发展。全书分为三个部分,共十二章。**部分介绍读前、读中、读后三个阶段较常用的阅读教学活动,阐述阅读测评的目的、原则和方式。第二部分重点关注阅读教学中的思维培养,介绍了有益于思维培养的阅读教学模式。第三部分提供五个阅读教学案例,结合具体的语篇和教学情境,呈现课堂中的教学活动及其操作方法,从多个角度探讨阅读教学的有效方式。
英语阅读教学活动设计(全国高等学校外语教师丛书.课堂活动系列) 目录
英语阅读教学活动设计(全国高等学校外语教师丛书.课堂活动系列) 作者简介
陈则航,北京师范大学外国语言文学学院教授、博士生导师。义务教育英语课程标准修订组核心成员、教育部基础教育外语教学指导专业委员会秘书长、中国英汉语比较研究会外语教师教育与发展专业委员会秘书长,中国高校外语学科发展联盟师范类院校委员会秘书长,教育部中学教师教育研究虚拟教研室英语学科负责人。主要从事英语教育和教师教育方面的教学与研究工作。重点关注阅读教学和思维培养。 邹敏,北京理工大学外国语学院讲师,博士英语教研室主任,英语写作中心主任,研究兴趣为二语写作、思辨能力、外语教师教育。主持并参与多项科研项目,在国内外期刊发表学术论文20余篇。
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