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邓小平品格风范 版权信息
- ISBN：9787534094323
- 条形码：9787534094323 ; 978-7-5340-9432-3
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
邓小平品格风范 本书特色
邓小平以其优秀品质、优良作风和高尚情操，深刻诠释了什么是共产党人真正的精神追求和政治本色。本书是旨在通过深切缅怀邓小平同志的丰功伟绩，追思学习他的崇高风范，从他留下的宝贵财富中汲取力量，更好地推动社会主义核心价值观建设。
邓小平品格风范 内容简介
邓小平是中国共产党人的杰出代表，他留给后世的不仅有博大而精深的思想理论，还有崇高而鲜明的品格风范。本书正是基于总书记在纪念邓小平同志诞辰110周年座谈会上发表的重要讲话精神，从信念坚定、热爱人民、实事求是、开拓创新、战略思维、坦荡无私六个方面，全面展示了邓小平的品格风范。今年正值邓小平逝世25周年以及南方谈话发表30周年之际，推出本书，不仅是对以邓小平为代表的老一辈革命家的深切缅怀，更有助于坚定历史自信、增强历史自觉，巩固拓展党史学习教育成果，弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，激励鼓舞全党全国人民为实现第二个百年奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦，作出新贡献、创造新辉煌。
邓小平品格风范 目录
**章 信念坚定
一、“一直就是相当共产主义的”
二、“吊起脑袋干革命”
三、“我是三下三上的人’
四、“对社会主义的前途充满信心”
第二章 热爱人民
一、“同群众一块吃苦，任何困难都能够克服”
二、“改革开放中许许多多的东西，都是群众在实践中提出来的”
三、“海外关系是个好东西”
四、“社会主义*大的优越性就是共同富裕”
五、“从现在起到下世纪中叶，将是很要紧的时期”
第三章 实事求是
一、“我是实事求是派”
二、“做到心中有数”
三、“我对这件事*感兴趣”
四、“开会讲话都要解决问题”
五、“我们穷，为什么要讲排场呢”
第四章 开拓创新
一、“解放思想，实事求是，团结一致向前看”
二、“改革是中国的第二次革命”
三、“即使是变，也只能变得更加开放”
四、“顾问制度是我提议的”
五、“‘一国两制’这个新事物是中国提出来的”
六、“看准了的，就大胆地试，大胆地闯”
七、创立崭新理论
第五章 战略思维
一、“我讲的东西都不是从小角度讲的”
二、“教育是一个民族*根本的事业”
三、“搞科技，越高越好，越新越好”
四、“和平与发展是当代世界的两大问题”
第六章 坦荡无私
一、“毛泽东思想这个旗帜丢不得”
二、“从来不搞小圈子”
三、“永远不要过分突出我个人”
四、“我是中国人民的儿子”
五、“我哪天去，哪天走，不关紧要”
一、“一直就是相当共产主义的”
二、“吊起脑袋干革命”
三、“我是三下三上的人’
四、“对社会主义的前途充满信心”
第二章 热爱人民
一、“同群众一块吃苦，任何困难都能够克服”
二、“改革开放中许许多多的东西，都是群众在实践中提出来的”
三、“海外关系是个好东西”
四、“社会主义*大的优越性就是共同富裕”
五、“从现在起到下世纪中叶，将是很要紧的时期”
第三章 实事求是
一、“我是实事求是派”
二、“做到心中有数”
三、“我对这件事*感兴趣”
四、“开会讲话都要解决问题”
五、“我们穷，为什么要讲排场呢”
第四章 开拓创新
一、“解放思想，实事求是，团结一致向前看”
二、“改革是中国的第二次革命”
三、“即使是变，也只能变得更加开放”
四、“顾问制度是我提议的”
五、“‘一国两制’这个新事物是中国提出来的”
六、“看准了的，就大胆地试，大胆地闯”
七、创立崭新理论
第五章 战略思维
一、“我讲的东西都不是从小角度讲的”
二、“教育是一个民族*根本的事业”
三、“搞科技，越高越好，越新越好”
四、“和平与发展是当代世界的两大问题”
第六章 坦荡无私
一、“毛泽东思想这个旗帜丢不得”
二、“从来不搞小圈子”
三、“永远不要过分突出我个人”
四、“我是中国人民的儿子”
五、“我哪天去，哪天走，不关紧要”
展开全部
邓小平品格风范 节选
**章 坚定信念 邓小平矢志不渝地坚持共产主义理想信念，始终如一地忠诚于党和人民的事业。坚定的信仰是他终生顽强奋斗的根本动力，也是他创造辉煌业绩的内在原因。 一、“一直就是相当共产主义的” 我自从十八岁加入革命队伍，就是想把革命干成功，没有任何别的考虑，经历也是艰难的就是了。 ——邓小平 我从来就未受过其他思想的浸入，一直就是相当共产主义的。 ——邓小平 过去我们党无论怎样弱小。无论遇到什么困难，一直有强大的战斗力，因为我们有马克思主义和共产主义的信念。有了共同的理想，也就有了铁的纪律。无论过去、现在和将来。这都是我们的真正优势。 ——邓小平 我是个马克思主义者。我一直遵循马克思主义的基本原则。马克思主义，另一个词叫共产主义。我们过去干革命，打天下，建立中华人民共和国，就因为有这个信念，有这个理想。 ——邓小平 20世纪20年代，邓小平远涉重洋到法国勤工俭学，寻求科学知识和救国真理，并由此走上了漫长的革命道路。 1920年8月27日，从重庆勤工俭学留法预备学校毕业的邓小平，当时的名字是邓希贤，他同82位同学一起离开故乡，踏上了前往法兰西的航程。此时他刚满16岁。他们先乘船沿长江东下到上海，再由上海登上法国的“盎特莱蓬”号邮轮。邮轮途经中国香港、越南西贡、新加坡，穿越马六甲海峡，横渡印度洋，再经过红海和苏伊士运河，进入地中海，10月19日抵达法兰西，在法国南部港口城市马赛上岸。历经39天、15000多公里的海上航行，沿途经过的大多是英国、法国的殖民地，邓小平和同学们领略了沿途风光，也看到了亚洲、非洲一些国家和地区被帝国主义瓜分掳掠、人民遭受奴役剥削的惨象。 10月21日晚，邓小平和一部分同学来到法国北部的小城巴耶，进入巴耶中学学习。学校为中国学生专门开设了补习法文的课程，把他们安排在学校的商务系学习，并单独开班。但仅仅过了几个月，邓小平身上的钱已经所剩无几了。当初离家时，家里是卖掉一些谷子和地给他凑的钱，现在已经很难再寄钱给他了。当时，法国经济情况很差。**次世界大战后，欧洲主要国家爆发严重的经济危机，到1920年经济萧条更为严重，许多民用工厂被迫全停产或部分停产，大批工人被辞退。加上很多原来为军事服务的部门大量裁减人员，特别是大量军人退伍需要工作岗位，造成大面积失业，随之而来的是法郎大幅度贬值。1920年底，在法国的1000多名中国勤工俭学生，做工的不到总数的四分之一。无工可做、无钱上学的勤工俭学生们只能聚居巴黎华侨协社，由华法教育会每日每人发给六法郎维持生活。1921年1月中旬，华法教育会接连发出了两次通告，表示华法教育会与勤工俭学生从组织上没有任何关系，不再发放维持费。由于中断了资助，邓小平在法国真正的学习生活仅仅持续了五个月就匆匆地结束了。3月上旬，邓小平等20多位中国学生多次与校方交涉，法国教育部也致信校方提出能否减免部分学生的费用，但均被校方拒绝。离开巴耶中学，竟是邓小平在法国“俭学”生活的结束。邓小平后来回忆这段经历时说：一到法国，听先到法国的勤工俭学生的介绍，知道那时已在**次世界大战后的两年，所需劳动力已不似大战期间（即创办勤工俭学期间）那样紧迫，找工作已不大容易，工资也不高，用勤工方法来俭学，已不可能。做工所得，糊口都困难，哪还能读书进学堂呢。于是，那些“工业救国”“学点本事”等等幻想，变成了泡影。 离开巴耶之后，邓小平和同学们辗转来到了法国南部城市克鲁梭。4月初，他在施奈德钢铁厂找到工作。施奈德钢铁厂是法国当时*大的一家军火工厂，也是中国勤工俭学生比较集中的一个工厂。在这家工厂里，中国学生的工资很低，与工厂签订的合同还规定要从中每天扣一法郎，待两年合同期满时再一并发还，并奖励200法郎，如果无故退工，则将所扣的钱作为赔偿费用。在这家工厂，邓小平成为轧钢车间一名散工。所谓散工，也叫杂工，就是无固定的工种，视各工段的需要而流动工作。散工不仅学不到任何技术，而且劳动强度很大，工资比学徒工还要低。散工地位低，还常遭工头的责骂。散工的法文发音为“马篓五”，学生们就戏称“马老五”。有一位四川籍的学生写了一首《散工曲》：“做工苦，做工苦，*苦莫过‘马老五’。‘舍夫’（法文，即‘工头’）光喊‘郎德舅’（法文，意为‘非上帝的善类’），加涅（法文，意为‘赚得’）不过‘德桑苏’（法文，200个小钱，即10法郎）。” 邓小平在轧钢车间的工作主要是人工拖送热轧的钢材，即他自己后来说的“拉红铁”。他在40度以上的高温车间，必须身着工作服，脚上也不能穿皮鞋或布鞋，要穿一种特制的木鞋。工作时用长把铁钳夹着几十或上百公斤炽热的钢材拖着跑，动作要快。由于木鞋与地板是硬碰硬，一不小心就会摔跤，如果因快跑脚滑而摔倒在热轧的钢材上，全身就会被烫伤。如果轧钢机发生故障，被轧的钢条向外射出，还会发生伤亡事故。
邓小平品格风范 作者简介
邓小平故里管理局，位于四川广安，成立于2004年，主要负责邓小平文物征集和故居管理，开展邓小平生平、思想、理论研究等。编写执笔由邓小平故里管理局邀请中央党史和文献研究院专家如高屹、姜淑萍等组织实施。
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