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沙盘游戏应用于自闭症儿童语言和社交训练的案例分析 版权信息
- ISBN:9787569318517
- 条形码:9787569318517 ; 978-7-5693-1851-7
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>>
沙盘游戏应用于自闭症儿童语言和社交训练的案例分析 内容简介
自闭症是一种广泛性的发育障碍,该类障碍儿主要在社交、语言和行为方面有质的缺陷。若不及时教育,会影响其正常融入社会。目前主要的干预手段有特殊教育、康复训练。本研究采用沙盘游戏方法对8名自闭症儿童进行分组,其中对照组4名,实验组4名,平均年龄5岁。实验组采用沙盘游戏进行辅助干预,对照组则沿用传统的言语干预和社会故事干预法。通过两组患儿前后词汇量增加情况和主动社交次数的前后对比发现,沙盘游戏对自闭症儿童在语言和社交的矫正效果优于传统单一的训练方法,通过沙盘干预可以更好地疏导自闭症儿童的语言和社交问题,为社会自闭症的干预研究提供理论与实践的参考。
沙盘游戏应用于自闭症儿童语言和社交训练的案例分析 目录
**章 绪论
**节 问题的提出
一、问题一
二、问题二
三、问题三
四、问题四
第二节 概念的界定
一、孤独症儿童
二、沙盘游戏
第二章 文献综述
节 孤独症的相关研究
一、孤独症的诊断
二、孤独症的特质
三、孤独症的分类
四、孤独症的病因
五、孤独症的治疗
第二节 沙盘游戏的相关研究
一、沙盘游戏的起源
二、沙盘游戏与荣格分析
三、东西方沙盘游戏的比较
四、沙盘游戏治疗的四个要素
五、沙盘游戏的语言与诠释
六、沙盘游戏的治疗机制
七、开展沙盘游戏的步骤
八、沙盘游戏的空间与主题
九、沙盘游戏治疗室建设规范
十、沙盘游戏类别检核表
第三节 沙盘游戏在孤独症训练中的应用
一、国外研究
二、 研究
第三章 研究设计
节 研究对象
一、案例一
二、案例二
三、案例三
四、案例四
第二节 研究方法
一、沙盘游戏疗法
二、个别化教育计划(IEP)
三、观察记录工具
第三节 研究过程
一、案例一的研究过程
二、案例二的研究过程
三、案例三的研究过程
四、案例四的研究过程
第四章 研究结果分析
节 案例一结果分析
一、词汇量的增长
二、主动语言次数
第二节 案例二结果分析
一、沙盘分析
二、干预曲线图
三、家长访谈
四、任课教师评价
第三节 案例三结果分析
一、沙盘游戏实施阶段的质性分析
二、沙盘游戏实施效果分析
第四节 案例四结果分析
一、使用沙具基本情况分析
二、语言对比情况分析
三、沙具摆放数量对比情况分析
四、社会交往对比情况分析
五、行为表现对比情况分析
第五章 结论与局限性
节 结论
一、案例一结论
二、案例二结论
三、案例三结论
四、案例四结论
第二节 研究的局限性
一、案例研究一的局限性
二、案例研究二的局限性
三、案例研究三的局限性
四、案例研究四的局限性
参考文献
附录
附录1:孤独症儿童个别化教育计划记录表模板(参考用)
附录2:沙盘游戏记录表
附录3:沙盘游戏分析报告模板(参考用)
展开全部
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