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儿童芭蕾基础教学指导 版权信息
- ISBN：9787558098338
- 条形码：9787558098338 ; 978-7-5580-9833-8
- 装帧：简裝本
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
儿童芭蕾基础教学指导 内容简介
本书是笔者对十几年芭蕾教学和实践进行的一次较为全面的梳理和总结。本书特别突出了对“实用性”和“灵活性”的紧密联系。 本书范例分为“地面练习”“把杆练习”。结合古典芭蕾课堂训练的特点，地面练习按动作顺序，把杆练习按风格归类。先以元素动作示范入手，再给予组合训练展开，并以“由易到难”的程度划分了教学层次。这个“由易到难”的变化体现在元素动作的完成由“慢”到“快”的节奏或由“单一”到“复杂”的动作变化上。本书还对“要点”进行了拆分示范，突出教学重点，方便使用者对舞蹈元素、风格以及做法有更清晰的认识。本书针对同类型动作提供了多种组合方式，便于使用者根据自己或者学生的能力以及课时量的多少来进行选择；同时，也便于使用者对各组合进行拆分、重组，拓展了教材灵活应用的可能性。 “地面练习”训练程式借鉴了专业院校古典芭蕾训练的传统程式，但训练方法和训练目的有很多不同，它拥有自己“性格”特色的一整套内容和方法，以符合少年儿童生理成长的需求，两者既有“异”又有“同”。“异”是指在少儿芭蕾训练中，更多强调小关节单一基础动作的练习；“同”是指在古典芭蕾中的“开、绷、直、立”基本规范的要求。 本书的“扶把练习”基本动作按风格来归类。在每一个基本动作的标题下，本书给出了简明扼要的动作特点描述以及动作要领，建议使用者在此基础上做进一步的探究。每一个基础动作都有单一动作示范和要领拆分练习。由于本书篇幅有限，笔者选择性地进行了内容提炼。
儿童芭蕾基础教学指导 目录
序
前言
编写说明
编写凡例
**章 概述
**节 芭蕾的手位
第二节 芭蕾的脚位
第三节 正确的体态
第四节 舞台方位图
第二章 地面基础练习
**节 着装与发型
第二节 地面基础训练
一、勾绷脚练习
二、吸伸腿练习
三、抬腿练习
四、踢腿练习
五、劈叉练习
六、开胯练习
第三章 把杆基础练习
**节 关于把杆
第二节 扶把的正确方法
第三节 基本体态
一、正步
二、一位站姿
三、二位站姿
四、三位、五位站姿
五、四位站姿
第四节 蹲的练习
第五节 擦地的练习
第六节 小踢腿的练习
第七节 单腿蹲的练习
第八节 半脚尖的练习
第九节 划圈的练习
第十节 控制的练习
第四章 芭蕾小知识
**节 芭蕾的流派
一、什么是芭蕾学派
二、芭蕾的六大学派
意大利学派
法国学派
俄罗斯学派
丹麦学派
英国学派
美国学派
第二节 芭蕾的种类
一、浪漫主义芭蕾
二、古典主义芭蕾
三、新古典主义芭蕾
四、现／当代芭蕾
第三节 芭蕾的服饰
一、芭蕾舞服装的历史发展
二、越来越短的芭蕾舞服装
第四节 足尖鞋的由来
一、足尖鞋完全支撑芭蕾舞演员身躯的奥秘
二、女演员为什么要穿足尖鞋？
三、男演员穿什么鞋？
第五节 欣赏芭蕾的礼仪
一、观众在欣赏芭蕾时应该如何鼓掌？
二、对于芭蕾入门者应该从哪些方面欣赏芭蕾？
三、入门好剧推荐
四、孩子学习芭蕾几岁开始更合适？
第五章 经典剧目赏析
**节 浪漫主义芭蕾舞剧
第二节 古典主义芭蕾舞剧
第三节 新古典主义芭蕾舞剧
第四节 现／当代芭蕾舞剧
附录 芭蕾一问一答
后记
前言
编写说明
编写凡例
**章 概述
**节 芭蕾的手位
第二节 芭蕾的脚位
第三节 正确的体态
第四节 舞台方位图
第二章 地面基础练习
**节 着装与发型
第二节 地面基础训练
一、勾绷脚练习
二、吸伸腿练习
三、抬腿练习
四、踢腿练习
五、劈叉练习
六、开胯练习
第三章 把杆基础练习
**节 关于把杆
第二节 扶把的正确方法
第三节 基本体态
一、正步
二、一位站姿
三、二位站姿
四、三位、五位站姿
五、四位站姿
第四节 蹲的练习
第五节 擦地的练习
第六节 小踢腿的练习
第七节 单腿蹲的练习
第八节 半脚尖的练习
第九节 划圈的练习
第十节 控制的练习
第四章 芭蕾小知识
**节 芭蕾的流派
一、什么是芭蕾学派
二、芭蕾的六大学派
意大利学派
法国学派
俄罗斯学派
丹麦学派
英国学派
美国学派
第二节 芭蕾的种类
一、浪漫主义芭蕾
二、古典主义芭蕾
三、新古典主义芭蕾
四、现／当代芭蕾
第三节 芭蕾的服饰
一、芭蕾舞服装的历史发展
二、越来越短的芭蕾舞服装
第四节 足尖鞋的由来
一、足尖鞋完全支撑芭蕾舞演员身躯的奥秘
二、女演员为什么要穿足尖鞋？
三、男演员穿什么鞋？
第五节 欣赏芭蕾的礼仪
一、观众在欣赏芭蕾时应该如何鼓掌？
二、对于芭蕾入门者应该从哪些方面欣赏芭蕾？
三、入门好剧推荐
四、孩子学习芭蕾几岁开始更合适？
第五章 经典剧目赏析
**节 浪漫主义芭蕾舞剧
第二节 古典主义芭蕾舞剧
第三节 新古典主义芭蕾舞剧
第四节 现／当代芭蕾舞剧
附录 芭蕾一问一答
后记
展开全部
儿童芭蕾基础教学指导 作者简介
毛静颖，毕业于上海戏剧学院舞蹈学院舞蹈表演专业，英国皇家舞蹈学院高级注册教师（ARAD，RAD RTS），英国皇家舞蹈教师学会会员，同济大学客座讲师。从事芭蕾教学近20年，从事全国各专业院校舞蹈教材及理论研究出版工作多年。是全国九年义务制教育《艺术》教材编委组成员，参与教育部重大项目“义务教育阶段国家艺术课程标准研制”新大纲和教材撰写及编辑工作。 历任上海市舞蹈家协会《上海舞蹈》主编，舞评专栏《舞林萍踪》主笔，《舞林探源》专题策划人；上海文艺评论专项基金特约撰稿人；首届中国舞蹈节、中国舞蹈高峰论坛、华东舞蹈论坛总策划。 在国内中文核心期刊《舞蹈》及《中国舞蹈报》《中国艺术报》《上海艺术评论》《上海艺术家》《上海舞蹈》《音乐爱好者》《大剧院之友》等多家媒体发表舞蹈评论文章。 编辑出版了北京舞蹈学院建校60周年系列教材《中国民族民间舞论文索引》《中国原生态舞蹈文化·教程》《舞蹈学批评与研究》《新世纪中国舞蹈文化的流变》等理论研究类专著10余部；《芭蕾术语词典》《音乐剧术语词典》等专业词典工具类图书4部；北京舞蹈学院芭蕾舞系列丛书《16—19世纪舞会舞蹈》《性格舞蹈基础》《古典芭蕾训练伴奏谱集系列（4册）》等6部；上海市舞蹈学校校本系列教材《古典芭蕾双人舞教材与教法》《现代舞教学课程》《中国舞基本功训练课例》等20余部；英国皇家舞蹈学院等级考试教材中文版7部。 2009—2012年间历任中国舞蹈“荷花奖”、CCTV电视舞蹈大赛上海赛区、“小荷风采”少儿舞蹈大赛、华东六省一市舞蹈大赛、上海舞蹈新人新作展演等大赛的组委会成员及初审评委、上海总执行、总领队。
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