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藏在故事里的听说读写 .全彩注音(套装共4册)

作者：王文华

出版社：中央广播电视大学出版社出版时间：2021-10-01

开本： 16开 页数： 456

本类榜单：少儿销量榜

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版权信息
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藏在故事里的听说读写 .全彩注音(套装共4册) 版权信息

ISBN：9787304108564
条形码：9787304108564 ; 978-7-304-10856-4
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
所属分类：
少儿
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童话

藏在故事里的听说读写 .全彩注音(套装共4册) 本书特色

1. 陈伯吹国际儿童文学奖得主王文华全新力作！语文力童话，听说读写一次到位！
2. 创造性地将听、说、读、写四大语文能力，融入奇想幽默的童话故事中，培养孩子的语文学习能力。
3. 作者亲自撰写“语文超人养成手册” 为家长指点迷津，拨开语文学习的谜团；设置“聪明想一想”和“亲子互动学习单”栏目，启迪语文思维，提升语文能力！
4. 可爱温馨的精美插图，严谨准确的汉语注音，适合小学中低年级孩子自主阅读。
5. 儿童文学研究专家、小学语文教育专家联合推荐！

藏在故事里的听说读写 .全彩注音(套装共4册) 内容简介

《藏在故事里的听说读写》是一套面向小学中低年级孩子的语文能力提升书。听说读写是语言能力学习的四个关键要素，也是语文能力的核心所在，在小朋友的成长和学习中，特别是在小学中低年级阶段，占据重要地位。陈伯吹国际儿童文学奖得主、知名儿童文学家王文华以巧妙构思，通过童话故事的形式，引导孩子在潜移默化的阅读中学会听说读写，在阅读中培养语文力，发展大语文思维。

套装包含以下4册图书：
《听一半超人》（关键词：认真倾听，学会负责，学习观察）
　闪电超人是个好超人，大家只要大喊“闪电超人”，他就会立刻飞过来帮忙，人们的求救声，渐渐变成了一张长长的待办清单。“那么多事，好像永远做不完……”闪电超人常常喃喃自语。
　　还好，他是闪电超人，有闪电的速度和超人的毅力面对这一切。不过他有个小缺点，让他在帮忙时，闹出不少笑话……《藏在故事里的听说读写》是一套面向小学中低年级孩子的语文能力提升书。听说读写是语言能力学习的四个关键要素，也是语文能力的核心所在，在小朋友的成长和学习中，特别是在小学中低年级阶段，占据重要地位。陈伯吹国际儿童文学奖得主、知名儿童文学家王文华以巧妙构思，通过童话故事的形式，引导孩子在潜移默化的阅读中学会听说读写，在阅读中培养语文力，发展大语文思维。套装包含以下4册图书：《听一半超人》（关键词：认真倾听，学会负责，学习观察）闪电超人是个好超人，大家只要大喊“闪电超人”，他就会立刻飞过来帮忙，人们的求救声，渐渐变成了一张长长的待办清单。“那么多事，好像永远做不完……”闪电超人常常喃喃自语。还好，他是闪电超人，有闪电的速度和超人的毅力面对这一切。不过他有个小缺点，让他在帮忙时，闹出不少笑话…… 《巫波波老师的说话课》（关键词：有话大声说，说话的技巧，倾听与观察）好脾气的李静，不管受到什么委屈都自己闷在心里，这天她竟然被同学气成了一只大气球，飞到了教室的天花板上！她要怎么办，才能下来呢？杜老实讲话老实了，但似乎大家都不太喜欢他说的实话，他该怎么办呢？金小鱼总有说不完的话，只要和她在一起，永远只有她在说话。这天金小鱼却突然说不出话来了，她这才发现，有时候不说话也会有不一样的收获呢！巫波波老师的说话课，开课喽！《读不懂天师》（关键词：有趣的汉字文化，汉字的独特构造，读书的智慧）三更半夜，打怪董天师正在研究强咒语书。　　这是打怪董天师刚买到的新书，里头有九百九十九条咒语，不管是恶湖女妖、沼泽鳄神，还是千年老树精，收服世上每一种妖怪的咒语通通都有。这天饺子大街闹狐仙，当然还是找董天师出马。不过，董天师书读得不多，向来有边读边，没边读中间，这一次他能成功收服狐仙吗？《猫不闻写童话》（关键词：寻找灵感，设计人物与个性，如何创作实践）猫不闻是童话作家，平时的灵感跟猫身上的毛一样多，要什么有什么。这个月不一样，好儿童杂志社向他约一篇稿子，猫不闻却想不到要写什么。交稿的日子很急，幸好猫不闻有三大法宝应急。法宝一，先回房里睡个觉，枕头是他好的灵感来源。法宝二，散散步就能捡到故事。法宝三，则是骑上脚踏三轮车，享受风驰电掣的快感。猜猜看，猫不闻得到了什么灵感，写了什么故事呢？

藏在故事里的听说读写 .全彩注音(套装共4册) 目录

丛书名：《藏在故事里的听说读写》分册书名：《听一半超人》《巫波波老师的说话课》《读不懂天师》《猫不闻写童话》目录：

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藏在故事里的听说读写 .全彩注音(套装共4册) 相关资料

专家学好语文就是学好“听”“说”“读”“写”四项本领。 ——叶圣陶（著名教育家）这套书创造性地将儿童文学阅读与语文能力结合起来，将听、说、读、写四大语文内涵与素养，融入在精彩幽默的趣味童话中，引导孩子从身边的事物出发，感受生活，体验倾听、表达、阅读和写作的重要性，将语文学习与日常生活结合起来。可以说，这套书有助于小读者在潜移默化的故事阅读中，逐渐培养自己的语文学习能力。 ——谭旭东（上海大学中文系教授，儿童文学、创意写作博士生导师）听、说、读、写是语文学习的核心能力，孩子通过听和读去认知世界，开拓视野；通过说和写去与人沟通，表达自我。相较于知识的积累，听说读写能力的提升将成为提高语文水平的必由之路，也是孩子一生学习的基石。这套书将听说读写与儿童文学相结合，将抽象能力融入趣味故事之中，可读性强，更利于孩子理解，并在阅读中，不断提升自己的语文能力。 ——赵士英（基础教育工作专家组专家，儿童全阅读教育专家）