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传统节日传承机制与当代实践研究 版权信息
- ISBN：9787305251085
- 条形码：9787305251085 ; 978-7-305-25108-5
- 装帧：暂无
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
传统节日传承机制与当代实践研究 本书特色
传统节日无疑是有现代意义的，但需要人们去阐发，去自觉认同。本书前三章基于历史研究，揭示了传统节日体系的形成与变迁的基本状况，提出了“结构性传承”理念。本书第六一九章将从行动主体、空间建设、话语传播等方面来检讨“南京经验”。
传统节日传承机制与当代实践研究 内容简介
本书旨在从理论与实践两个维度研究传统节日当代传承与振兴问题。具体而言，将在理论层面探讨传统节日体系及其历史发展，提出传统节日的“结构性传承”理论，并探讨传统节日与城市生活的关系，论证传统节日在“后乡土社会”得以传承、振兴的历史依据，从乡村治理角度阐述传统节日文化在乡村振兴战略中可能扮演的角色。此外，本书将以“我们的节日”南京实践为个案，研究传统节日当代传承与振兴的经验与路径。
传统节日传承机制与当代实践研究 目录
前言
**章 传统节日体系的形成
**节 先秦时期的传统节日
第二节 两汉时期的传统节日
第三节 魏晋南北朝的传统节日
第二章 传统节日体系的发展与定型
**节 唐宋时期的传统节日
第二节 明清时期的传统节日
第三章 传统节日文化的当代传承与更新
**节 传统节日的“结构”
第二节 结构稳定性：传统节日传承的基础
第三节 结构性传承：传承与创新的辩证法
第四章 传统节日振兴与城市生活
**节 传统节日的发展与城市生活
第二节 当代城市生活与传统节日
第三节 城市节日的当代传承与振兴个案
第五章 传统节日振兴与乡村发展
**节 研究视角：公共性与社会资本
第二节 皖南伏岭村过年习俗传承——个案之一
第三节 福建潋城村端午节习俗传承——个案之二
第六章 传统节日当代振兴的“南京实践”
**节 南京传统节日振兴的实践目标
第二节 南京传统节日振兴的实践路径
第三节 南京传统节日振兴实践的主要特征
第七章 南京传统节日当代振兴的行动主体
**节 政府引导：传统节日振兴的关键力量
第二节 媒介宣传：传统节日振兴的外在动力
第三节 商家呼应、校园参与和民众认同：传统节日振兴的催化剂
第四节 传统节日振兴过程中的多元主体互动
第八章 南京传统节日当代振兴的社会空间建设
**节 传统节日社会空间的运行逻辑
第二节 南京传统节日的社会空间建设路径
第三节 传统节日社会空间建设的技术介入
第九章 南京传统节日振兴的理论研究与话语传播
**节 南京传统节日当代振兴的理论研究
第二节 南京传统节日当代振兴的话语传播
第三节 “我们的节日”实践话语传播效果
主要参考文献
**章 传统节日体系的形成
**节 先秦时期的传统节日
第二节 两汉时期的传统节日
第三节 魏晋南北朝的传统节日
第二章 传统节日体系的发展与定型
**节 唐宋时期的传统节日
第二节 明清时期的传统节日
第三章 传统节日文化的当代传承与更新
**节 传统节日的“结构”
第二节 结构稳定性：传统节日传承的基础
第三节 结构性传承：传承与创新的辩证法
第四章 传统节日振兴与城市生活
**节 传统节日的发展与城市生活
第二节 当代城市生活与传统节日
第三节 城市节日的当代传承与振兴个案
第五章 传统节日振兴与乡村发展
**节 研究视角：公共性与社会资本
第二节 皖南伏岭村过年习俗传承——个案之一
第三节 福建潋城村端午节习俗传承——个案之二
第六章 传统节日当代振兴的“南京实践”
**节 南京传统节日振兴的实践目标
第二节 南京传统节日振兴的实践路径
第三节 南京传统节日振兴实践的主要特征
第七章 南京传统节日当代振兴的行动主体
**节 政府引导：传统节日振兴的关键力量
第二节 媒介宣传：传统节日振兴的外在动力
第三节 商家呼应、校园参与和民众认同：传统节日振兴的催化剂
第四节 传统节日振兴过程中的多元主体互动
第八章 南京传统节日当代振兴的社会空间建设
**节 传统节日社会空间的运行逻辑
第二节 南京传统节日的社会空间建设路径
第三节 传统节日社会空间建设的技术介入
第九章 南京传统节日振兴的理论研究与话语传播
**节 南京传统节日当代振兴的理论研究
第二节 南京传统节日当代振兴的话语传播
第三节 “我们的节日”实践话语传播效果
主要参考文献
展开全部
传统节日传承机制与当代实践研究 作者简介
季中扬（1976-），男，江苏泗阳人，文艺学博士，南京农业大学人文学院副教授，硕士生导师，南京大学文学院博士后，主要从事文艺学研究，长期担任外国文学、西方文化概论、艺术概论等课程的教学工作。在《文艺争鸣》《民族艺术》《江苏社会科学》《中州学刊》等期刊发表学术论文40余篇，合著学术著作1本，参编教材2本，主持省部级以上项目3项，厅级项目2项，校级项目4项，参与***项目3项，获得省政府哲学社会科学优秀成果一等奖1项（排名第二），教育厅特等奖1项，省社科联一等奖、二等奖各1项。
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