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STEAM课程的设计与实施 版权信息
- ISBN：9787576017472
- 条形码：9787576017472 ; 978-7-5760-1747-2
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
STEAM课程的设计与实施 本书特色
STEAM是科学、技术、工程、艺术和数学相融合的教育。跨学科融合的目的并非知识的简单叠加，而是通过知识统整更好地培养学习者的问题解决能力。本书以创客机器人科目、OM科目、魔幻板科目、Scratch编程科目、3D打印科目、航拍无人机科目、绿色环保科目等七个项目为抓手，推进STEAM课程系列化。本书STEAM课程由三个模块构成：一是侧重知识普及类的，以“绿色环保”课程为代表的“科普之约”模块；二是侧重动手技能类的，由“创意航拍无人机”课程、“趣味Scratch编程”课程、创客机器人课程等构成的“智慧之门”模块；三是侧重跨学科合作类的，由“玩转3D打印”课程、“OM即兴题”课程等构成的“强者之路”模块。三个模块课程的难易程度不同，从“科普之约”模块到“智慧之门”模块再到“强者之路”模块的难度呈阶梯式上升，对于参与不同模块课程的学生在学习习惯、学习能力、思维品质、动手能力等方面的要求也略有不同。
STEAM课程的设计与实施 内容简介
本书是初中学校围绕科技创新教育进行实践与探索的案例展示。本书以七大类重点科技项目（创客机器人课程、OM即兴题训练课程、魔幻板课程、SCRATCH编程课程、3D打印课程、航拍无人机课程、绿色环保课程）为主，通过分科技类别、分科技技术层次高低、分年级目标等研究学校科技综合课程的系列化。这一探索形式打破了原有的“1+1”科技拓展课堂模式，形成“1+T+R”的课堂新模式。此外，通过以学校自育为主，专家培育、校企共育等多种形式参与的立体交互式培训体系的建立，造就一支师德高尚，具有STEAM教育理念和创新意识教师队伍。
STEAM课程的设计与实施 目录
前言
**章 价值整合：STEAM课程的旨趣
课程纲要 奇妙的魔幻板
课程图谱 创意与设计的融合
学习手册 现实问题与研究性学习
第二章 资源挖掘：STEAM课程的设计
课程纲要 绿色同行，环保相伴
课程图谱 绿色图谱，绿色课程
学习手册 走进环保，践行环保
第三章 学科融合：STEAM课程的深度
课程纲要 神奇的3D打印
课程图谱 “设计师”与“工程师”的强强联手
学习手册 模型制作与思维创造的升华
第四章 学习设计：STEAM课程的姿态
课程纲要 智能创客机器人
课程图谱 创意发挥和交互竞技
学习手册 创新能力和团队协作
第五章 教师参与：STEAM课程的艺术
课程纲要 探秘图形化编程
课程图谱 塑造计算思维
学习手册 快乐编程学习
第六章 进入学科：STEAM课程的智慧
课程纲要 思维与创意相伴
课程图谱 理想与实践冲撞
学习手册 探索与研究融合
第七章 校企合作：STEAM课程的推进
课程纲要 DIY自己的创意无人机
课程图谱 素养与科技的美丽邂逅
学习手册 问题与探究的深度碰撞
后记
展开全部
STEAM课程的设计与实施 作者简介
印霞，1969年5月出生，中学高级教师，中共党员，上海市嘉定区南苑中学党支部书记、校长。“上海市普教系统名校长名师培养工程”第一批学员，屡次获区教育局记功、记大功奖励，负责并参与了多个国家级、市级、区级重点课题的研究。 在日常管理中，十分重视学校科技综合课程的开发与实施，提高教师跨学科综合教学能力，形成一定的科技类教学模式，探索教师研训新模式，改革学生学的方式方法。通过构建合理的学校科技综合课程体系，形成具有区域特色的STEAM科技综合课程，同时探究校企合作模式、“1+T+R”模式、PBL模式等的形成，促进社区、企业人才参与学校教育活动，丰富学校STEAM教育内涵发展；探索课程实施的多样化手段，以及校内外课程内容、资源的重组与融合，培育学生知识的综合运用能力和创新意识，培养核心素养。
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