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物流基础
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物流基础

作者：马高梅宋夕东
出版社：中国财富出版社出版时间：2021-11-01
开本： 其他 页数： 344
本类榜单：工业技术销量榜
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物流基础 版权信息

物流基础 本书特色

《物流基础》中多个项目的名称运用了人物化的方式形象地描述该项目的内容。每个项目被分解为若干个教学任务，提出了“任务目标”；通过“任务情境”的描述提出具体任务，并介绍“相关知识”；*后，要求学生以小组的形式去实施任务。另外，书中除了穿插有“想一想”小栏目外，还在每个任务的“应用训练”中设计了“基础知识练习”、“实践练习”和“拓展阅读”等，帮助学生巩固所学知识点。

物流基础 内容简介

本书根据物品从生产到销售再到消费的流动过程，对课程内容体系进行了重构，采用“项目—任务”式的编写体例，将物品所经过的每一个物流环节都设计成一个项目。本书的主要结构为：项目目标、任务目标、任务提出、相关知识、任务实施、应用训练、本项目总结等。

物流基础 目录

项目一 开启物流的殿堂
任务一 走进物流历史的长廊
任务二 遨游奇妙的物流大世界
任务三 揭秘物流的规矩与方圆
项目二 披上旅行的新装——包装作业
任务一 认识包装作业
任务二 选择包装材料
任务三 识别包装技术
项目三 住进整洁的驿站——仓储作业
任务一 认识仓储
任务二 识别仓储设施设备
任务三 走进仓储作业
项目四 踏上梦想的旅程——运输作业
任务一 认识运输作业
任务二 选择运输方式
任务三 识别运输设施与设备
项目五 进行完美的衔接——装卸搬运作业
任务一 认识装卸搬运作业
任务二 选择装卸搬运设备
项目六 上演华丽的转身——流通加工作业
任务一 认识流通加工作业
任务二 识别流通加工的方式
项目七 奔向各自的家园——配送作业
任务一 走近配送
任务二 走进配送中心
任务三 完成配送作业
项目八 架起畅通的桥梁——物流信息处理作业
任务一 认识物流信息
任务二 识别物流信息技术
项目九 物流人的成长规划
任务一 了解物流企业人才需求
任务二 规划物流职业生涯
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物流基础 节选

物流是社会经济活动中*基本的活动之一，它与人们的生产经营活动和生活紧密相关，在产业结构变化和市场经济发展的过程中必不可少。在物流活动的轨迹里，它经历了形成、成长和发展的历史过程。 （一）国外物流的发展 国外物流的发展，大体可分为以下四个阶段。 **阶段：萌芽阶段（20世纪初至20世纪50年代） 这是物流发展的初期。物流萌芽的原动力是商品经济的不断繁荣与发展，它与市场营销活动几乎同时诞生，但*初人们还没有用“物流”一词定义物流活动，因为当时生产力较低，物质产品还不能满足当地居民的一时需要，商品的位移在生产和运输上也无法实现。此时的物流活动比较单一，还远远不能形成规模。 第二阶段：快速发展阶段（20世纪60年代至70年代） 这是物流发展的重要时期。20世纪60年代，美、日及欧洲一些国家在经历了资本主义黄金时代以后，经济增长速度趋缓，迫使各企业不得不开始重视内部管理以降低成本、增加销售量。同时，由于日本、“亚洲四小龙”和东盟等一大批新兴市场的出现，国际贸易的竞争变得空前激烈。随着现代市场营销观念的深入，企业逐渐意识到让客户满意是实现企业利润的重要手段，为客户提供良好的服务成为经营管理的核心要素，而物流则是直接提供服务的重要途径，企业因此更加关注物流。 第三阶段：合理化阶段（20世纪70年代至80年代） 这是物流真正合理化大发展的时期。此时学术界对成本、市场营销理念及存货理论的研究进一步深入，科学技术也得到迅猛发展，这些因素都成为物流发展的重要推动力。如当时美国物流管理协会召集了物流实业界和学术界的专家开展对话和讨论，推动了物流过程的研究和物流管理理论的发展，也推动了物流界各机构与其他组织的联系与合作。 第四阶段：现代物流阶段（20世纪90年代至今） 这是人类历史上科学和文化发展*迅猛的时期。20世纪90年代，第三方物流出现，第三方物流企业成为各种物流服务的主要提供者。技术的进步，特别是计算机软件、硬件的发展和普及，大量相关的软件（如基于地理信息系统开发的各种物流应用软件等）应运而生，大大提高了物流经营和管理的水平和效率。互联网等网络技术的进步，促使物流研究不断丰富、发展和完善。至此，物流真正成熟起来并风靡欧美，物流管理成为企业扩大销售、降低成本、增强竞争优势的关键因素，有着极大的促进经济增长的潜力。 （二）我国物流的发展 **阶段：初步发展阶段（1949—1965年） 在这一阶段，国民经济处于恢复和发展时期，工农业生产水平低，经济基础薄弱，在计划经济体制下，市场处于卖方市场，生产和流通部门建立了为数不多的储运公司和功能单一的仓库。运输业处于恢复和初步发展时期，搬运和仓储环节技术落后。

物流基础 作者简介

马高梅，女，山东省潍坊商业学校中级讲师，高级物流师，大学本科学历，工程硕士学位。多年来，一直担任一线教学，担任物流服务与管理专业仓储配送方向课程的授课任务。曾多次指导学生参加潍坊市、山东省的职业院校现代物流综合作业技能大赛以及潍坊市文明风采大赛，均获得一等奖。先后参与省级科研项目2项，参与了教学成果的申报获得二等奖。参与编写了《行销管理》《物流技术实务》《商品知识》《物流基础》等多本教材的编写。在此图书中担任主编。 宋夕东，男，山东省潍坊商业学校中级讲师，大学本科学历。荣获山东省优秀教师、潍坊市立德树人标兵、潍坊市教学能手等荣誉称号。曾获山东省教学成果一等奖1次，潍坊市教学成果个人一等奖5次、个人二等奖3次。先后参与编写《山东省中职电子商务专业教学指导方案》《山东省高职电子商务专业教学指导方案》《山东省五年一贯制电子商务专业教学指导方案。参与编写的《网店运营理论与实操》《网络营销实务》《互动式课件开发与应用》等教材4本已多次印刷，被全国多所职业院校指定为专用教材。撰写的《校内公司式教学方法探究》获潍坊市三等奖。主持或参与“校企双主体协同育人背景下中职电子商务专业'产学研用'一体化育人模式研究与实践”“中等职业学校'校企双主体育人'质量保证体系建设的研究与实践”“中等职业学校智能校园建设的研究与实践”“微课在教学中的应用”“电子商务专业技能大赛PDCA训练方法的研究与探索”等6项课题的研究和开发。

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