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医药伦理学(第2版)(高等职业教育药学类与食品药品类专业第四轮教材)

医药伦理学(第2版)(高等职业教育药学类与食品药品类专业第四轮教材)

出版社:中国医药科技出版社出版时间:2021-08-01
开本: 16开 页数: 148
本类榜单:医学销量榜
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医药伦理学(第2版)(高等职业教育药学类与食品药品类专业第四轮教材) 版权信息

医药伦理学(第2版)(高等职业教育药学类与食品药品类专业第四轮教材) 内容简介

《医药伦理学(第2版)/高等职业教育药学类与食品药品类专业第四轮教材》为“高等职业教育药学类与食品药品类专业第四轮教材”之一,根据教学大纲的基本要求和课程特点编写而成。
  《医药伦理学(第2版)/高等职业教育药学类与食品药品类专业第四轮教材》主要内容包括医药伦理学的基础理论、医药道德理论体系、药品生产领域伦理、药品经营伦理、药品使用中的伦理、医药科研伦理、药品监督工作中的伦理、生命控制与死亡伦理、医药伦理素质及其养成等十章。
  《医药伦理学(第2版)/高等职业教育药学类与食品药品类专业第四轮教材》编写突出思想性、科学性、创新性、启发性和优选性,具有专业针对性强、紧密结合岗位执业能力要求、理论联系实际等特点。
  《医药伦理学(第2版)/高等职业教育药学类与食品药品类专业第四轮教材》为书网融合教材,即纸质教材有机融合电子教材、教学配套资源(PPT、视频、图片等)、题库系统、数字化教学服务(在线教学、在线作业、在线考试)。
  《医药伦理学(第2版)/高等职业教育药学类与食品药品类专业第四轮教材》主要供高职高专院校药学类专业师生使用,也可作为从事医药类相关工作的从业人员、管理工作者的自学、培训、进修教材。

医药伦理学(第2版)(高等职业教育药学类与食品药品类专业第四轮教材) 目录

**章 绪论
**节 医学的人文本质——医药道德与医药伦理学
一、道德与伦理学
二、医药道德与医药伦理学
三、医药伦理学的研究对象和研究内容
第二节 医药道德的传承与借鉴——医药伦理学的发展史
一、中国医药伦理学的发展史
二、国外医药伦理学的发展史
第三节 走进人文医学的桥梁——学习医药伦理学的意义和方法
一、学习医药伦理学的意义
二、学习医药伦理学的方法

第二章 医药伦理学的基础理论
**节 医乃仁术,敬畏生命——人道论与生命论
一、人道论
二、生命论
第二节 医药业的理想人格——美德论
一、美德论概述
二、医药美德论的内容及评析
第三节 绝对命令的道德准则——义务论
一、义务论概述
二、医药义务论的基本观点
三、医药义务论评析
第四节 行为的效果评价——功利论
一、功利论概述
二、功利论在医药实践中的应用
三、对功利论的评析

第三章 医药道德理论体系
**节 引领航向的总舵手——医药道德原则
一、医药道德指导原则
二、医药道德具体原则
第二节 中正明德,自律行医——医药道德规范
一、医疗机构从业人员基本行为规范
二、医药人员对患者的道德规范
三、医药人员对社会关系的道德规范
第三节 厚德载医——医药道德范畴
一、医药道德范畴概述
二、医药道德范畴内容

第四章 药品生产领域伦理
**节 义与利兼得——药品生产企业的社会责任
一、企业社会责任
二、药品生产企业的社会责任
三、药品生产企业社会责任的履行
第二节 品质安全的防线——药品生产的道德要求
一、药品生产的道德意义
二、药品生产的基本道德要求
三、中药材生产的道德要求
四、中药饮片生产的道德要求

第五章 药品经营伦理
**节 货真价实仁义在——药品经济伦理
一、商业道德及药品经营领域道德
二、药品促销伦理准则
三、药品生态伦理要求
第二节 礼尚往来情意在——药品经营者道德规范
一、零售药店药学技术人员道德规范
二、医药代表的道德要求

第六章 药品使用中的伦理
**节 药品使用的准绳——药品使用的伦理原则
一、安全性
二、有效性
三、经济性
第二节 用道德敲开成功用药之门——临床用药的伦理要求
一、药物治疗的特点
二、临床用药的道德要求
第三节 用良心做好药——医院药剂工作的伦理要求
一、医院药品采购工作的道德要求
二、医院制剂工作的道德要求
三、医院调剂工作的道德要求
……

第七章 医药科研伦理
第八章 药品监督工作中的伦理
第九章 生命控制与死亡伦理
第十章 医药伦理素质及其养成

附录
参考文献
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医药伦理学(第2版)(高等职业教育药学类与食品药品类专业第四轮教材) 作者简介

郝军燕,女,汉族,江苏医药职业学院教授。1990年至今从事一线教学工作。近15年担任医学伦理学、护理伦理与法规等医学人文类课程教学,致力于教材与教学改革与创新。先后主持完成教育教学研究课题七项,发表学术论文多篇,主编完成《医药伦理学》《医学伦理学》《护理伦理与法律法规》等教材。担任江苏省卫生法学会医学伦理学专业委员会第五届副会长、盐城市医学会医学伦理学分会副主任委员、盐城市妇幼保健院医学伦理委员会副主任委员。

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