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新书--新编高考古诗词鉴赏与指导 版权信息
- ISBN：9787532657728
- 条形码：9787532657728 ; 978-7-5326-5772-8
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>>
新书--新编高考古诗词鉴赏与指导 本书特色
适读人群 ：青少年39首必修选修诗词曲译注 75种鉴赏方法指导 100道高考试题透视 200个文化常识链接 300首诗词曲分析点评
新书--新编高考古诗词鉴赏与指导 内容简介
本书从高考古诗词阅读的能力要求出发，以理解为主，逐步提高鉴赏能力，把历年高考古诗词题的所有考点加以归纳分类，从诗歌角度，分为75种鉴赏方法，加以解读。书中既有关于古诗的一些基本常识，如格律、音韵、修辞表现手法，又有关于不同题材诗歌的简介，同时本着知人论世的原则，还对一些诗人作了介绍，对一些传统名篇作要言不烦的点评，每首诗后附有“相关链接”，给读者进一步学习提供了线索。同时，根据统编教材，对高中全学段中的39首诗词曲进行译注，帮助学生更好地掌握课内知识，做到课内强化和课外拓展的有机统一。
新书--新编高考古诗词鉴赏与指导 目录
以观堂奥（代序） 赵志伟 沿波讨源
鉴赏角度指津 **章
如何从题材内容角度鉴赏 **节
山水田园 003 一
边塞军旅 006 二
咏物言志 009 三
怀古咏史 012 四
赠友送别 015 五
爱情婚姻 019 六
评诗题画 022 七
如何从体式角度鉴赏 第二节
古体诗 025 八
乐府诗 028 九
近体诗 032 十
词035 十一
散曲 038 十二
如何从表达方式角度鉴赏 第三节
叙事诗 042 十三
写景诗 045 十四
抒情诗 049 十五
哲理诗 052 十六
如何从修辞手法角度鉴赏 第四节
比喻 056 十七
比拟 059 十八
借代 061 十九
夸张 065 二十
双关 068 二十一
对偶 071 二十二
互文 074 二十三
衬托 078 二十四
对比 081 二十五
设问 084 二十六
反问 087 二十七
如何从艺术手法角度鉴赏 第五节
直抒胸臆 090 二十八
借景抒情 093 二十九
托物言情096 三十
寓情于景 099 三十一
触景生情 102 三十二
借古讽今 106 三十三
细节描写 109 三十四
对面落笔 112 三十五
以景结情 115 三十六
化用诗句 118 三十七
首尾照应 121 三十八
卒章显志 124 三十九
诗眼 127 四十
渲染 130 四十一
白描 133 四十二
赋陈 136 四十三
比兴 139 四十四
用典 142 四十五
象征 146 四十六
联想 149 四十七
想象 153 四十八
侧面烘托 156 四十九
擒纵抑扬 159 五十
虚实相生 162 五十一
动静结合 165 五十二
以小见大 169 五十三
以乐写哀 172 五十四
如何从语言特点角度鉴赏 第六节
平淡质朴 175 五十五
含蓄隽永 178 五十六
清新雅致 181 五十七
形象生动 183 五十八
绚丽飘逸 187 五十九
沉郁顿挫190 六十
炼字 193 六十一
如何从意境角度鉴赏 第七节
意象 198 六十二
意境 203 六十三
如何从创作风格角度鉴赏 第八节
现实主义 208 六十四
浪漫主义 211 六十五
豪放 215 六十六
婉约 219 六十七
如何从比较角度鉴赏 第九节
同题诗 六十八
同题材诗 226 六十九
主题内容相关诗 七十
所咏对象相关诗 233 七十一
如何从章法结构角度鉴赏 第十节
起承转合 237 七十二
伏笔照应 240 七十三
情景分写 243 七十四
对比映衬 246 七十五
解题方法指导 第二章
古诗词流派怎样记忆 **节
古诗词流派 253 一
中国古代大诗人别称 253 二
诗、词、曲之* 255 三
古诗词内容怎样读懂 第二节
读“题” 257 一
知“人” 257 二
辨“文” 258 三
看“注” 259 四
古诗词鉴赏怎样突破 第三节
从诗歌的标题突破 260 一
从诗歌的情感突破 260 二
从诗歌的意象突破 260 三
从诗歌的关键词突破 261 四
从作品的诗眼突破 261 五
从作者的经历突破 261 六
从诗歌的典故突破 262 七
从诗歌的注解突破 262 八
古诗词语言怎样鉴赏一 第四节
明“色调” 263 一
觅“诗眼” 264 二
析“风格” 265 三
“理解内容、体会感情”题怎样做 第五节
“感受形象、品味意境”题怎样做 第六节
“咀嚼语言、掌握特点”题怎样做 第七节
语言技巧 270 一
语言风格 270 二
语言情感 271 三
语言作用 271 四
语言美感 271 五
“分析手法、领会技巧”题怎样做 第八节
了解古诗词中常用的艺术手法 272 一
掌握古诗词中常见的艺术风格 274 二
古诗词“诗眼”题怎样做 第九节
句中眼 276 一
篇中眼 277 二
古诗词比较题怎样做 第十节
内容、情感的比较 278 一
意象、意境的比较 279 二
语言赏析的比较 279 三
手法、技巧的比较 280 四
古诗词五种题型怎样做 第十一节
分析意境型 282 一
分析技巧型 283 二
分析语言特色 284 三
讲究炼字型 285 四
一词领全诗型 285 五
古诗词简答题怎样做 第十二节
分点答题，点后例证 287 一
就诗论诗，不枝不蔓 287 二
鉴赏术语，适当运用 287 三
组织答案，因题而异 287 四
课文学习指要 第三章
语文必修（上册） **节
沁园春 一 长沙 ??毛泽东/
芣苢 《诗经 二 周南》/
插秧歌 杨万里/
短歌行 曹操/ 294 三
归园田居（其一） 陶渊明/
梦游天姥吟留别 李白/ 297 四
登高 杜甫/
琵琶行并序 白居易/
念奴娇 五 赤壁怀古 苏轼/
永遇乐 京口北固亭怀古 辛弃疾/
声声慢（寻寻觅觅）李清照/
古诗词诵读（一）307
静女 《诗经 邶风》/
涉江采芙蓉 《古诗十九首》/ 308
虞美人（春花秋月何时了）李煜/ 309
鹊桥仙（纤云弄巧）秦观/ 309
语文必修（下册） 第二节
窦娥冤（节选）关汉卿/ 311 六
古诗词诵读（二） 316
登岳阳楼 杜甫/ 316
桂枝香 金陵怀古 王安石/
念奴娇 过洞庭 张孝祥/
游园（【皂罗袍】）汤显祖/ 319
语文选择性必修(上册) 第三节
古诗词诵读（三） 321
无衣 《诗经 秦风》/
春江花月夜 张若虚/ 322
将进酒 李白/ 323
江城子 乙卯正月二十日夜记梦 苏轼/
语文选择性必修（中册） 第四节
古诗词诵读（四） 326
燕歌行并序 高适/ 326
李凭箜篌引 李贺/ 327
锦瑟 李商隐/ 329
书愤 陆游/ 329
语文选择性必修（下册） 第五节
氓 《诗经 七 卫风》/
离骚（节选）屈原/
孔雀东南飞并序 《汉乐府》335 八
蜀道难 李白/ 345 九
蜀相 杜甫/
望海潮（东南形胜）柳永/ 348 十
扬州慢（淮左名都）姜夔/
古诗词诵读（五） 351
拟行路难（其四）鲍照/ 351
客至 杜甫/ 351
登快阁 黄庭坚/ 352
临安春雨初霁 陆游/ 353
名篇名句默写 第六节
一、语文必修（上、下册） 356
二、语文选择性必修（上、中、下册） 364
目录
【附】 参考答案
答案 375 一、鉴赏角度指津
答案 381 二、课文学习指要
展开全部
新书--新编高考古诗词鉴赏与指导 作者简介
李支舜，上海市特级教师，华东师范大学第一附属中学副校长、学术委员会主任，“李支舜语文学科培训基地”主持人，华东师范大学硕士研究生导师。上海市督学，中国阅读鉴赏研究会理事，多次参与高考命题、审题、评卷；曾荣获“曾宪梓教育基金奖”以及“全国优秀语文教师”称号。从事高中语文教学与研究40多年，践行“学文先做人，教书以铸魂”教育理念，倡导“博读、精思、巧练”学习方式，形成富有个性的“语文问题式”教学风格。在《文汇报》《语文学习》等报刊发表文章300多篇；出版专著《新课程语文教学探究与思考》《中学生古诗古文阅读辞典》等；所著《高中古诗文详注通译》被誉为“中学生的《古文观止》”。《高考文言文训练与应考指导》《高考古诗词鉴赏与应考指导》《高中作文技法与应考指导》“三导”书，面世多年，颇受欢迎。
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