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比较教育研究(当代中国教育学术史) 版权信息
- ISBN：9787533488581
- 条形码：9787533488581 ; 978-7-5334-8858-1
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 所属分类：>
比较教育研究(当代中国教育学术史) 内容简介
本书系“当代中国教育学术史”丛书之一，编者通过学术史梳理，对国内在比较教育研究这一学术领域40年的发展历程进行较为全面、充分和客观的回顾和总结。书中主要从当代教育思想与理论的引介、教育公平与质量比较研究、公民教育比较研究、课程与教学改革比较研究、高等教育比较研究、职业教育改革比较研究、教育靠前化研究、发展教育研究进展八方面对既有的文献（包括著作、教材、期刊论文、会议论文和学位论文）进行梳理和挖掘，叙述、分析比较教育这一学科在过去数十年间主要的研究问题、思想观点、不同见解之间的争论以及研究进展，这对比较教育研究的未来发展能发挥知往鉴来的重要作用。
比较教育研究(当代中国教育学术史) 目录
导论
**章 当代教育思想与理论的引介
导语
**节 当代教育思想家研究
第二节 可持续发展教育理念
第三节 后现代主义教育理论
第四节 多元智能理论与全纳教育理论
第五节 终身教育思潮
第二章 教育公平与质量比较研究
导语
**节 关于教育公平的研究
第二节 关于教育质量的研究
第三节 关于“公平而有质量的教育”的研究
第三章 公民教育比较研究
导语
**节 关于公民教育思想的研究
第二节 关于公民教育课程的研究
第三节 关于全球公民教育的研究
第四章 课程与教学改革比较研究
导语
**节 关于STEM教育的研究
第二节 关于课程改革比较的研究
第三节 关于教学改革比较的研究
第五章 高等教育比较研究
导语
**节 关于高等教育招生制度的研究
第二节 关于高等教育财政制度的研究
第三节 关于高等教育师资队伍的研究
第四节 关于高等教育质量评估的研究
第五节 关于高等教育质量保障的研究
第六节 关于高等教育国际化的研究
第七节 关于国际大学排名的研究
第八节 关于世界一流大学的研究
第九节 关于高等教育管理的研究
第六章 职业教育改革比较研究
导语
**节 职业教育课程研究
第二节 职业教育师资队伍研究
第三节 职业教育质量评估研究
第四节 职业教育质量保障研究
第五节 学徒制改革研究
第六节 职业教育国际合作研究
第七章 教育国际化研究
导语
**节 关于教育国际化与国家发展的研究
第二节 关于教育国际化本身探讨的研究
第三节 关于国际教育课程与制度的研究
第四节 关于人员流动与跨(多元)文化教育的研究
第五节 关于国际组织和机构的研究
第六节 关于各国(区域)教育国际化实践的研究
第七节 关于跨境教育的研究
第八章 发展教育研究进展
导语
**节 关于发展教育理论的研究
第二节 关于拉美国家教育的研究
第三节 关于非洲国家教育的研究
第四节 关于国际教育援助的研究
第五节 关于“一带一路”教育的研究
结束语：中国比较教育研究的可能转向
后记
**章 当代教育思想与理论的引介
导语
**节 当代教育思想家研究
第二节 可持续发展教育理念
第三节 后现代主义教育理论
第四节 多元智能理论与全纳教育理论
第五节 终身教育思潮
第二章 教育公平与质量比较研究
导语
**节 关于教育公平的研究
第二节 关于教育质量的研究
第三节 关于“公平而有质量的教育”的研究
第三章 公民教育比较研究
导语
**节 关于公民教育思想的研究
第二节 关于公民教育课程的研究
第三节 关于全球公民教育的研究
第四章 课程与教学改革比较研究
导语
**节 关于STEM教育的研究
第二节 关于课程改革比较的研究
第三节 关于教学改革比较的研究
第五章 高等教育比较研究
导语
**节 关于高等教育招生制度的研究
第二节 关于高等教育财政制度的研究
第三节 关于高等教育师资队伍的研究
第四节 关于高等教育质量评估的研究
第五节 关于高等教育质量保障的研究
第六节 关于高等教育国际化的研究
第七节 关于国际大学排名的研究
第八节 关于世界一流大学的研究
第九节 关于高等教育管理的研究
第六章 职业教育改革比较研究
导语
**节 职业教育课程研究
第二节 职业教育师资队伍研究
第三节 职业教育质量评估研究
第四节 职业教育质量保障研究
第五节 学徒制改革研究
第六节 职业教育国际合作研究
第七章 教育国际化研究
导语
**节 关于教育国际化与国家发展的研究
第二节 关于教育国际化本身探讨的研究
第三节 关于国际教育课程与制度的研究
第四节 关于人员流动与跨(多元)文化教育的研究
第五节 关于国际组织和机构的研究
第六节 关于各国(区域)教育国际化实践的研究
第七节 关于跨境教育的研究
第八章 发展教育研究进展
导语
**节 关于发展教育理论的研究
第二节 关于拉美国家教育的研究
第三节 关于非洲国家教育的研究
第四节 关于国际教育援助的研究
第五节 关于“一带一路”教育的研究
结束语：中国比较教育研究的可能转向
后记
展开全部
比较教育研究(当代中国教育学术史) 作者简介
马健生，教育学博士，现为教育部人文社会科学重点基地北京师范大学国际与比较教育研究院教授、博士生导师，主要从事教育改革与政策研究、学校改进与发展研究、比较高等教育研究。已在《教育研究》《高等教育研究》《比较教育研究》《北京师范大学学报(社会科学版)》等学术杂志发表论文100余篇，出版专著和教材20余部，主持完成国家和省部级课题10多项，多次获省部级优秀成果奖。曾获霍英东教育基金会青年教师奖，被评为北京市高等学校教学名师，并入选教育部“新世纪优秀人才支持计划”。
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