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学习词典特征研究——融媒体时代汉语学习词典语用信息的编纂创新 版权信息
- ISBN:9787310061105
- 条形码:9787310061105 ; 978-7-310-06110-5
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 所属分类:>
学习词典特征研究——融媒体时代汉语学习词典语用信息的编纂创新 本书特色
本书基于言语行为理论、会话含义、语境、礼貌原则等理论,以言语行为为核心,以提高言语行为的得体性为标准,来界定学习词典语用信息的内容,使语用信息的范围更清晰。本书的重心放在以下四个问题上:汉语学习词典中的语用信息应当选取哪些内容?汉语学习词典中的语用信息应当如何呈现?当前汉语学习词典的语用信息选取及呈现有何问题?汉语学习词典如何构建令用户满意的语用信息的处理模式?
学习词典特征研究——融媒体时代汉语学习词典语用信息的编纂创新 内容简介
本书主要包括八章。**章引论 ; 第二章文献综述 ; 第三章理论基础 ; 第四章汉语学习词典语用信息的选取分析 ; 第五章汉语学习词典语用信息的呈现分析 ; 第六章汉语学习词典中语用信息选取与呈现情况调查及存在的问题 ; 第七章汉语学习词典中语用信息处理模式的构建及调查反馈 ; 第八章结语。*后一部分为附录。
学习词典特征研究——融媒体时代汉语学习词典语用信息的编纂创新 目录
学习词典特征研究——融媒体时代汉语学习词典语用信息的编纂创新 作者简介
金沛沛,博士,天津中医药大学文化与健康传播学院讲师、硕士生导师。在国、内学术期刊发表学术论文10余篇,主持和参与包括教育部人文社科项目、国家语委项目、天津市卫健委项目等10余项。目前主要从事汉语学习词典的编纂与研究。 王帅,博士,南开大学汉语言文化学院讲师。在国内学术期刊发表学术论文10余篇,出版专著1部。目前主要从事汉语语用教学研究。
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